認(rèn)識(shí)單雙數(shù)大班精選合集-閱讀頁(yè)
2024-10-28 10:11本頁(yè)面
【正文】 的雙面膠撕下來(lái)放到盤(pán)子里面，然后根據(jù)串魚(yú)板的數(shù)字把魚(yú)兩條兩條魚(yú)像好朋友一樣串在一起，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。集中交流，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)師：你們幫助貓媽媽把魚(yú)都串好了嗎？你們發(fā)現(xiàn)了什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）師小結(jié)：有的兩條兩條正好串在一起，有的兩條兩條串在一起可是最后還剩1條。有那個(gè)小朋友愿意上來(lái)試一試？（師請(qǐng)個(gè)別幼兒到自己的位子上拿串魚(yú)板，指導(dǎo)幼兒掛在相應(yīng)的位置）師：剛才呢老師和小朋友都一起把串魚(yú)板掛在了掛魚(yú)架上，現(xiàn)在呢請(qǐng)小朋友和老師一起把掛魚(yú)架上面的數(shù)字念一念，先念上面的數(shù)字10，然后我們念下面的9 師小結(jié)：小朋友念的真棒！你們看，如果兩條兩條魚(yú)串在一起，串到最后一條也不剩，他們都有一個(gè)共同的名字叫做“雙數(shù)” 有10；如果串到最后還剩下1條魚(yú)沒(méi)有好朋友的，這些數(shù)也有一個(gè)共同的名字叫做“單數(shù)”有9（三）、教師引導(dǎo)幼兒看數(shù)字卡，按順序說(shuō)出1—10的單雙數(shù) 師：小朋友看看這是一張數(shù)字卡，上面呢有我們的數(shù)字寶寶，我們一起把剛才學(xué)到的單數(shù)和雙數(shù)找一找，然后再讀一讀雙數(shù)有……..單數(shù)有…….（四）以游戲的形式鞏固區(qū)分單雙數(shù)游戲“抓小魚(yú)”師：剛才小朋友幫貓媽媽串好了魚(yú)，貓媽媽剛才跟我說(shuō)要帶你們?nèi)プバ◆~(yú)，你們想不想去??？但是呢貓媽媽說(shuō)了你們呢抓的小魚(yú)不可以超過(guò)10條。哇，到小池塘了，小魚(yú)小魚(yú)快出來(lái)?。ń處熑鲷~(yú)兒 幼兒抓）師：小朋友們抓到魚(yú)了嗎？（抓到了）那請(qǐng)你們坐回位置。（教師擺幼兒觀察是單數(shù)還是雙數(shù)）游戲“舉卡片”師：小朋友看看你們椅子底下藏了什么東西？（數(shù)字卡），我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！游戲的名字叫做“我來(lái)說(shuō)你來(lái)做”如果老師說(shuō)雙數(shù)，小朋友們就要找到卡片上一個(gè)雙數(shù)放手上舉高高的，老師如果說(shuō)單數(shù)小朋友就要在卡片上找到一個(gè)單數(shù)放手上舉高，這個(gè)游戲有個(gè)小規(guī)則就是已經(jīng)舉過(guò)的數(shù)字寶寶下一次就不能在舉了，準(zhǔn)備好了沒(méi)有？（五）引導(dǎo)幼兒完成操作材料《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》，復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)師：游戲好玩嗎？請(qǐng)小朋友把數(shù)字卡放到椅子底下去，看看多媒體這邊，你們看見(jiàn)了什么？四、活動(dòng)結(jié)束五、活動(dòng)反思：在幼兒操作的環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂，時(shí)間花費(fèi)的比較多，據(jù)各位教師的意見(jiàn)建議用卡紙畫(huà)魚(yú)一片卡紙上畫(huà)上兩條魚(yú)（單個(gè)的也要有）；在把魚(yú)掛到掛魚(yú)架上的時(shí)候不一定要按照從小到大的順序，可待幼兒掛好的時(shí)候教師調(diào)整；“抓小魚(yú)”的游戲可以換成“貓媽媽分紅包”的游戲；教師小結(jié)的時(shí)候要嚴(yán)謹(jǐn)；最后一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候可以準(zhǔn)備一些材料讓幼兒分組操作
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