數(shù)學(xué)教研組長家長會發(fā)言稿-閱讀頁
2024-10-27 19:14本頁面
【正文】 下學(xué)期活動的設(shè)想：加強(qiáng)系統(tǒng)的教學(xué)研究。完善《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》前期測試試卷，并完成前期的測試工作。在下學(xué)期的工作中，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色。接下來小編為你帶來數(shù)學(xué)教研組長發(fā)言稿范文，希望對你有幫助。我們本著加強(qiáng)教學(xué)研究，注重課堂實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動。力求加強(qiáng)各校之間的合作，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的困惑和新問題，挖掘潛能，提高教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。作為一名區(qū)教研組成員，我積極參加區(qū)教研活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)區(qū)教研組的教師們，使每位教師及時(shí)了解區(qū)教研組活動內(nèi)容、精神并在教學(xué)中努力嘗試，達(dá)到共同提高的目的。各組教師們共同探討了教學(xué)中的困惑，制定出了本學(xué)期教研活動計(jì)劃。汪蕾、劉國鳳兩位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，汪蕾教師還親自到我校與我探討教學(xué)設(shè)計(jì)思路，經(jīng)過一次次的試講，兩節(jié)課都取得了較好的效果。通過活動，大家進(jìn)一步加深了對教材的理解，解決了教學(xué)中存在的困惑，收效還是較大的。第三次：活動時(shí)間11月30日這次活動與區(qū)教研活動并軌，在北大附小聽了三節(jié)課：《6的乘法口訣》、《東南西北》、《搭配中的學(xué)問》。通過活動，還開闊了我們的視野，拓寬了教學(xué)思路，明確了今后教學(xué)中努力的方向。我校全體二年級各班率先對下學(xué)期《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》一節(jié)進(jìn)行了前期測試，測試卷的統(tǒng)計(jì)、分析，為下學(xué)期學(xué)習(xí)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》找到了備課的切入口，從而更有針對性地進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。在這次活動中，教研組的教師們將參加本學(xué)期教研活動的體會進(jìn)行了交流。科大附小的崔紅梅教師：通過聽幾位教師的講課，使我深深的意識到上好一節(jié)課，提問的重要性。教師只有從根本上形成對課堂提問的正確觀念，才能在實(shí)踐中發(fā)揮課堂提問的靈活性與有效性，才能使教學(xué)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生能力的目的。通過這節(jié)課，不但鍛煉了我上課的技能，同時(shí)，在我們教研的教師們真誠的提出我這節(jié)課的不足時(shí)，我又一次感到了收獲的喜悅。通過大家的研究，和相互的交流使我對我的課堂又有了新的了解，同時(shí)，在后來的教學(xué)中我也改進(jìn)不少，這節(jié)課使我收益非淺。當(dāng)我在教研組的帶領(lǐng)下一次又一次走出自己的課堂，走進(jìn)別人的課堂時(shí)，我取長補(bǔ)短，完成了一次又一次的充電過程。而且取得了很好的效果。存在的問題：系統(tǒng)的教研還不夠。如果組內(nèi)教師們能針對一節(jié)課經(jīng)過系統(tǒng)的研究，就會在研究的過程中獲得更多的感悟、收獲和提高。如何在乘法口訣的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的2—5的乘法口訣進(jìn)行觀察，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律學(xué)習(xí)6—9的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考及初步的遷移能力、推理能力，是本學(xué)期教研活動中應(yīng)重點(diǎn)研究的內(nèi)容。下學(xué)期活動的設(shè)想：加強(qiáng)系統(tǒng)的教學(xué)研究。完善《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》前期測試試卷，并完成前期的測試工作。在下學(xué)期的工作中，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色。義務(wù)教育階段的英語課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展?？偟膩碚f，小學(xué)數(shù)學(xué)是讓學(xué)生獲取知識，形成數(shù)學(xué)技能和方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的思維活動。下面，我來談一下學(xué)生數(shù)學(xué)成績差的原因。尤其是一些外地學(xué)生，由于教材沒不統(tǒng)一，導(dǎo)致有些內(nèi)容沒有學(xué)過。最后，我談?wù)勗鯓犹岣吆⒆拥某煽儯菏紫龋鳛榧议L要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，真正參與到孩子的學(xué)習(xí)中，做到對自己的孩子的學(xué)習(xí)了如指掌。有的父母說，我文化水平低，不會教。文化水平低的父母不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。這種態(tài)度是不對的，正確的態(tài)度應(yīng)該是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。2． 注重孩子學(xué)習(xí)過程，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)。3． 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4． 理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。尊敬的家長，希望您能真正參與到孩子的學(xué)習(xí)之中，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，共同進(jìn)步！同時(shí)也祝愿我們家校合作愉快！謝謝大家！
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