中班美術(shù)活動(dòng)月餅圓圓教學(xué)反思-閱讀頁(yè)
2024-10-27 02:48本頁(yè)面
【正文】 分吃，象征著團(tuán)圓和睦。第五篇：幼兒園中班美術(shù)中秋節(jié)教案《月兒圓圓，月餅甜甜》及教學(xué)反思中班美術(shù)中秋節(jié)教案《月兒圓圓，月餅甜甜》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛，能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅，體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)中秋節(jié)《月兒圓圓，月餅甜甜》含反思教案吧。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并不完全知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開展中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；有關(guān)中秋的歌曲，電腦。“中秋節(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)?！啊嗽率逶聝簣A,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動(dòng)是快樂(lè)的，自由的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿了畫紙，似乎也過(guò)于投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí)，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)反思：一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過(guò)程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對(duì)孩子的觀察，對(duì)孩子能力的了解，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。本文擴(kuò)展閱讀：月餅(拼音:yu232。月餅最初是用來(lái)拜祭月神的供品。發(fā)展至今，中秋節(jié)吃月餅和賞月是中國(guó)南北各地過(guò)中秋節(jié)的必備習(xí)俗。
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