【正文】 兒選擇歌曲《照鏡子》，初步學(xué)習(xí)表演方法。幫助幼兒選擇故事《上學(xué)途中》為表演內(nèi)容，準(zhǔn)備道具，材料和游戲場(chǎng)景，提高幼兒游戲的興趣。十一月份教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《顛倒歌》。十二月份鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽參加游戲表演。根據(jù)幼兒的表演，有目標(biāo)地進(jìn)行講評(píng)，肯定幼兒在表演過(guò)程中的積極表現(xiàn)，指出不足之處。重申游戲規(guī)則，要求幼兒愛(ài)護(hù)游戲材料。游戲內(nèi)容安排角色游戲：中華美食（大一班）嵩陽(yáng)菜場(chǎng)（大二班）表演游戲：《照鏡子》 《上學(xué)途中》 《顛倒歌》 《小松鼠訪友》 音樂(lè)游戲：《摸一摸》 《石頭、剪子、布》 《包餃子》 2012——2103學(xué)年上學(xué)期 游戲 計(jì)大 班 2012年9月劃嵩陽(yáng)西關(guān)幼兒園第四篇：2013年大一班上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃2013年大一班上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃一、教學(xué)計(jì)劃具體目標(biāo)加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會(huì)輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談。（二）、衛(wèi)生習(xí)慣做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。三、具體措施（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣通過(guò)談話、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣，還有字跡的筆順格式的學(xué)習(xí)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。要求教室的地板要干凈、無(wú)塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。多講安全方面的故事或看這方面的碟，活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。及時(shí)更新家園零距離、通過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長(zhǎng)積極參與，并通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長(zhǎng)與老師的距離，對(duì)孩子們的發(fā)展起著重要的作用。四、本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間安排910月份：布置教室環(huán)境和走廊立體畫(huà)面布置，迎接新的一學(xué)期。制定班級(jí)計(jì)劃，各學(xué)科進(jìn)度。中秋進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。聲母翹舌音的區(qū)分，相似的拼音對(duì)比，四聲的連讀字一起進(jìn)行訓(xùn)練，數(shù)字20的單雙區(qū)分，10以內(nèi)的加減法 訓(xùn)練，并能寫(xiě)簡(jiǎn)單的字筆劃12月份：1繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。做好期末工作總結(jié)，并注意班級(jí)安全問(wèn)題。2013年9月26號(hào)大一班：夏春梅第五篇：大一班上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃大一班上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，它不僅開(kāi)發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力等各方面的能力，因此想方設(shè)法獨(dú)具匠心的為幼兒開(kāi)辟了活動(dòng)場(chǎng)所，如建構(gòu)樂(lè)園、益智宮、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域活動(dòng)，并結(jié)合班級(jí)的科研特色，讓幼兒在寬松、自由的活動(dòng)氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)材料，主動(dòng)進(jìn)行區(qū)域和紙藝活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)區(qū)域活動(dòng)和“繽紛紙藝”的興趣，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能。但是，幼兒在活動(dòng)中還存在著一定的問(wèn)題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會(huì)合作著玩游戲。二、本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)能主動(dòng)、積極、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)區(qū)域活動(dòng)和科研活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語(yǔ)表達(dá)能力，動(dòng)手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力。每開(kāi)展一個(gè)區(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)有始有終，堅(jiān)持活動(dòng)主題，努力克服困難，達(dá)到活動(dòng)目的。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求，掌握合作和分享的種種技能。對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說(shuō)普通話，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。能運(yùn)用所提供的材料，會(huì)下棋和走迷宮會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)有目的，操作認(rèn)真。能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。能自覺(jué)收拾游戲材料。三、具體措施：通過(guò)與幼兒討論，把原來(lái)我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來(lái)，并請(qǐng)幼兒收集各種廢舊材料豐富活動(dòng)的內(nèi)容。在日常生活中，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓幼兒眼界。利用晨間談話，一日活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，平時(shí)教育幼兒用禮貌用語(yǔ)。提供一些半成品材料，讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)惜材料。在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。1抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作，如：對(duì)于每次存在的問(wèn)題將作為重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不僅及時(shí)指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學(xué)習(xí)。