分?jǐn)?shù)乘法—解決問題說課設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-10-26 11:41本頁(yè)面
【正文】 的幾分之幾是多少”這類問題的思路和方法。）我們?cè)诮獯稹耙阎粋€(gè)數(shù)，求它的幾分之幾是多少？”這種類型的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題時(shí)，首先要找準(zhǔn)題中的單位“1”所對(duì)應(yīng)的量，然后再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義列式計(jì)算設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行梳理，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。海豹的壽命大約是多少年？（學(xué)生默讀題目，再獨(dú)立或合作交流思考）師：這道題，誰(shuí)和誰(shuí)比較？如何找單位“1”？誰(shuí)來(lái)說說你是如何理解分析的？（老師適機(jī)合作，學(xué)生自主解答）練習(xí)四第10題設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)安排的第一個(gè)練習(xí)題是連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的題目，這類練習(xí)有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)解決這類問題數(shù)量關(guān)系的理解和分析，培養(yǎng)學(xué)生分析判斷和推理能力，可借助線段圖幫助學(xué)生分兩步分析數(shù)量關(guān)系，抓住第一步求什么，誰(shuí)是表示單位“1”的量；第二步求什么，誰(shuí)是表示單位“1”的量，分步列出算式，計(jì)算出結(jié)果，在分步列式的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生列成連乘的綜合算式。（六）.作業(yè)布置：課堂：練習(xí)四7（當(dāng)堂完成）家庭：同步訓(xùn)練對(duì)應(yīng)（一）另：預(yù)習(xí)課本20頁(yè)至21頁(yè)的內(nèi)容，嘗試解決下列問題：①一桶油400千克，用去，用去多少千克？還剩多少千克？②一桶油400千克，用去噸，用去多少千克？還剩多少千克？五、時(shí)間安排：復(fù)習(xí)—質(zhì)疑、引新（3分鐘左右）；引入新知—探究解法（8分鐘左右）；跟蹤訓(xùn)練—深化知識(shí)（10分鐘左右）；歸納小結(jié)（2分鐘左右）；拓展練習(xí)—提高解題能力（10分鐘左右）；作業(yè)布置：（7分鐘左右）以上是我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)的看法，希望各位
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