我們每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長(zhǎng)推薦五篇-閱讀頁(yè)
2024-10-25 18:50本頁(yè)面
【正文】 裝飾紙盤(pán)、折紙等，幼兒在這些操作活動(dòng)時(shí)非常專(zhuān)注，制作的作品很有藝術(shù)性。各班教師能充分、合理利用教室內(nèi)的空間，把室內(nèi)一切可利用的空間劃分、布局成多個(gè)區(qū)域并且能做到動(dòng)靜分開(kāi)，使孩子在區(qū)域活動(dòng)中盡量做到互不干擾。當(dāng)然，在區(qū)角游戲觀摩活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。在材料投放上不能很好地根據(jù)幼兒的興趣、教育目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)進(jìn)度、季節(jié)等因素及時(shí)增減、更換區(qū)角材料、材料投放不能做到常態(tài)化，還處于應(yīng)付檢查狀態(tài)。有的班級(jí)教師缺乏等待、過(guò)早地干預(yù)；有的班級(jí)教師處于讓幼兒自由游戲，完全不干涉狀態(tài)。今后，我園將不斷改進(jìn)不足，充分利用區(qū)角活動(dòng)這一載體，進(jìn)一步引導(dǎo)教師總結(jié)反思，深入實(shí)踐研究，把新《綱要》的先進(jìn)理念落實(shí)到具體的教育行為之中，讓孩子在健康、豐富的活動(dòng)環(huán)境中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，和以往不同的是，不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師參與了聽(tīng)課，而且還用錄像機(jī)把整堂課錄制下來(lái)，刻錄成光盤(pán)。我是第一次以旁觀者的身份來(lái)看待一個(gè)真實(shí)的自我，這確是一種非常好的形式，更有助于提高自己的課堂水平。因此聽(tīng)起來(lái)個(gè)別字發(fā)音不到位?，F(xiàn)在我在講課時(shí)，力求適當(dāng)放慢語(yǔ)速，抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰，聲聲入耳。第二，教態(tài)雖自然、大方，但與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的下意識(shí)的動(dòng)作還存在，表情有點(diǎn)嚴(yán)肅，大有拒學(xué)生“千里之外”的感覺(jué)。謹(jǐn)記教師有“三寶”：激情、鼓勵(lì)加微笑。通過(guò)觀看自己的課堂錄像，我感到在下一步的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾個(gè)方面：不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)和引領(lǐng)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)更加成熟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。他的分析細(xì)致入微，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而生動(dòng)，可謂是詩(shī)一般的語(yǔ)言，而見(jiàn)解又是如此的深刻。豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，讓教學(xué)真正是“隨心所欲”，從容淡定，充滿機(jī)智和智慧。同時(shí)，一定要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，讓學(xué)生感到思考的快樂(lè)，讓他們有一種知識(shí)的創(chuàng)造者和真理的發(fā)現(xiàn)者的感覺(jué)，真正感到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)便是一種創(chuàng)造，一種快樂(lè)，一種不斷地收獲，因而學(xué)習(xí)更是一種享受。相信只要方法正確，每一個(gè)生命都能燦爛如花，這也是我為師者的最大的追求！
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