【正文】 病難、糾正醫(yī)療的不正之風以及提高醫(yī)院醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平方面都取得了顯著的成效，提升了醫(yī)院的信譽，在廣州市乃至廣東省都樹立了自己的品牌。為配合這一新型的網(wǎng)絡(luò)，為120急救指揮調(diào)導提供及時、準確的數(shù)據(jù)信息，番禺區(qū)在新的120應(yīng)急指揮中心實施了新的120急救指揮調(diào)導系統(tǒng)，并成功與市120應(yīng)急指揮系統(tǒng)并網(wǎng)運行。在此基礎(chǔ)上，番禺區(qū)創(chuàng)新性地依托區(qū)內(nèi)視頻網(wǎng)絡(luò)，實時對各醫(yī)院的出車情況及急診科內(nèi)情況進行視頻監(jiān)控，有效地了解醫(yī)院出車情況，同時也更好地了解出事地點的狀況。五、正視存在問題，迎難而上推進信息化進程總體來說，2010年我局信息化工作取得了一定的進步，基本完成了市、區(qū)下達的各項信息化建設(shè)任務(wù)。此外公安資料又不能共享與我局使用，使得社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立社區(qū)健康檔案時遇到不少困難。而目前，我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)還存在大量資金缺口，有不少單位目前仍只使用簡單的收費系統(tǒng)，同時也缺乏專業(yè)人材，有不少單位沒有專職的信息系統(tǒng)維護員，我們將在下一步工作中，以發(fā)展的眼光，創(chuàng)造性地開展工作，采取有效措施加以解決，不斷鞏固和提高信息化工作成果，進一步做好信息化工作，使之更好地為我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為區(qū)內(nèi)的人民健康保駕護航。（二）繼續(xù)大力推進上一年完成招標工作的信息項目，如區(qū)域檢驗系統(tǒng)、公費醫(yī)療管理系統(tǒng)、區(qū)域性血液管理系統(tǒng)、衛(wèi)生許可審批系統(tǒng)二期、全區(qū)統(tǒng)一LIS系統(tǒng)一期建設(shè)、區(qū)域衛(wèi)生信息系統(tǒng)推廣、醫(yī)療設(shè)備采購管理系統(tǒng)、衛(wèi)生技術(shù)人員管理系統(tǒng)等，同時爭取在2011年年內(nèi)完成區(qū)域婦幼信息系統(tǒng)、區(qū)域慢病管理系統(tǒng)的實施工作并完成驗收。同時為配合我區(qū)推廣市民卡工作，方便市民就醫(yī)，擬進行醫(yī)療機構(gòu)市民卡支付及就醫(yī)流程改造工程，系統(tǒng)將建成有金管機構(gòu)支持的預交金模式。第五篇：信息化建設(shè)材料信息化建設(shè)匯報材料提高教育信息化水平加快教育現(xiàn)代化進程山陰第二中學中學信息化建設(shè)工作匯報“堅持以信息化帶動教育現(xiàn)代化，深化學科教學改革，推進素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量”是我校的一個辦學特色。為此，我們進行了信息化校園建設(shè)的一系列研究和實踐，收到了良好的效益。一、組織落實是信息化工作的保證我們成立了由校長牽頭、分管校長具體負責、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、電教組技術(shù)人員等組成的信息化工作領(lǐng)導小組（當時叫電教工作領(lǐng)導小組），每學期學校工作計劃中，對教育信息化建設(shè)都有具體要求，定期召開會議落實信息化工作。二、硬件資源建設(shè)是信息化工作的基礎(chǔ)我校根據(jù)自身的特點，確立了“整體規(guī)劃、量入為出、應(yīng)用帶建設(shè)、分期實施”的原則，采取了先低后高，可伸縮，可成長，可重組，易管理，模塊化的發(fā)展策略。到目前為止，學校為全校一線教師都配備了宏碁筆記本電腦，有PⅢ以上電腦總數(shù)為344臺，各類服務(wù)器8臺，光盤服務(wù)器1臺，數(shù)碼攝像機1臺，建成了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2個，學生電子閱覽室1個； 全校實現(xiàn)了資源共享。同時圖書館、財務(wù)、食堂、學籍、人事等均為電腦管理,實現(xiàn)校園一卡通及班班通，并用光纖100/10M接入Internet，申請了IP地址和國際域名。三、軟件系統(tǒng)建設(shè)是信息化工作的重點我校在運用和開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)時，根據(jù)學校的實際情況，選擇了既能滿足當前學校教學與管理等需要，又具可升級與擴展性的應(yīng)用系統(tǒng)，構(gòu)建了校園網(wǎng)站。我校六位老師建立了自己的工作室，充分展現(xiàn)了數(shù)字化教學的優(yōu)勢。學校對數(shù)字化建設(shè)也建立定期評比制度，每學期對網(wǎng)站進行檢查評比，對制作好的網(wǎng)站、網(wǎng)頁進行獎勵。除了參加各級各類的培訓班外，信息中心結(jié)合本校實際情況，學校組織了多次校本信息化應(yīng)用培訓。各部門、各學科的教師積極參與，互幫互學，互相合作，在教育教學中自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)已蔚然成風，教師的信息化素養(yǎng)得到了快速提高，也涌現(xiàn)了一大批教育理念新、信息素養(yǎng)高的教師。主備課教師都能進行電子備課，并在內(nèi)網(wǎng)上共享，有50%的教師能獨立自制多媒體課件進行上課。通過不斷培訓和提高，掌握和應(yīng)用信息化技術(shù)的老師在各級各類自制的多媒體課件(網(wǎng)絡(luò)課件)比賽和教學活動中成績突出。我校積極開展信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，選派教師參加省、市有關(guān)部門組織的各類培訓，并在校內(nèi)成立了程序設(shè)計、電子報刊、電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)頁制作等興趣小組，還有智能機器人興趣小組，有計劃、有安排、經(jīng)常性地開展活動。在教師的精心輔導下，掌握和應(yīng)用信息化技術(shù)的學生也脫穎而出，50多人次的學生在個人制作的主頁和計算機奧林匹克比賽中獲省、朔州市級獎勵。扎實的培訓工作，使校園網(wǎng)在建設(shè)過程中能夠邊建設(shè)，邊應(yīng)用，邊升級，這是我校信息化校園建設(shè)的成功經(jīng)驗。學校因此承擔了現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校幅射示范作用，為全市培養(yǎng)了各級多媒體制作人員。目前學校有研究課題7個，其中省級及以上課題3個，朔州市重點課題1個，常熟市級課題3個。每學年末舉行教育教學論文交流年會，將優(yōu)秀論文匯編成《山陰縣第二中學論文集》，教師的教育教學論文及教育隨筆在市級以上各類教育教學刊物及競賽中發(fā)表和獲獎累計有200多篇。盡管我校在教育信息化建設(shè)方面取得了一些成績，但在諸多方面仍存在不足：如師生的信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)、信息技術(shù)與課程整合的力度等。繼續(xù)加強學校信息化建設(shè)水平，推及學校信息化應(yīng)用水平，進一步加快學校信息中心建設(shè)，全面推進學校資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極開展教師基礎(chǔ)應(yīng)用性培訓，加強信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育各課程的整合研究，促進我校師資信息化水平的整體提升，為我校教育的長足發(fā)展提供軟硬件和技術(shù)應(yīng)用的平臺。山陰第二中學2015年