小學(xué)名師工作室個(gè)人計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-25 16:16本頁面
【正文】 關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，感到無比興奮，這學(xué)期我將以“名師工作室”為平臺(tái)，積極進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理念。抓住與名師交流的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中積極探索、積累、突破、更新，爭(zhēng)取成為一名真正意義上的教師。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo) ，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長(zhǎng)；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。每學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄； 。積極參加各級(jí)、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競(jìng)賽，努力取得好成績(jī)。觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報(bào)告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。、與教材對(duì)話、與同伴對(duì)話、與學(xué)生對(duì)話、與專家網(wǎng)友對(duì)話，以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。四、本學(xué)年工作安排制定個(gè)人工作計(jì)劃課題申報(bào)交流。準(zhǔn)備送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。閱讀教育名著，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。自我總結(jié)、反思、提高。使工作室成為：“研究的平臺(tái)，成長(zhǎng)的階梯，輻射的中心，師生的益友”。堅(jiān)持以教師專業(yè)發(fā)展為本。堅(jiān)持在新課程改革中發(fā)展自己。堅(jiān)持教學(xué)研究。三、主要工作：研究探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育的改革趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài)，參與指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的改革與實(shí)施。研究探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。開辟小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。配合學(xué)校加強(qiáng)成員的師德建設(shè)，培養(yǎng)高尚的師德，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。3．把日常工作作為切入點(diǎn)，形成工作室成員特有的工作模式（學(xué)習(xí)――實(shí)踐――反思），作為工作室成員提升的主要方式。根據(jù)工作室的研究主題，推薦書目等，要求每人認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記或心得。工作室做好讀書的宣傳發(fā)動(dòng)工作，定期為成員推薦閱讀的書目。工作室定期開展“好書大家讀”、“讀書報(bào)告會(huì)”等活動(dòng)。（2）以學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)（3）以課堂教學(xué)為主陣地：創(chuàng)建以課堂為主線的實(shí)踐范式。作好網(wǎng)站的維護(hù)與建設(shè)工作。如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本數(shù)學(xué)教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資料、科學(xué)探究資料等等）；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、模式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)探究資源等。2．積極宣傳，擴(kuò)大影響。（3）開展與其他名師工作室的聯(lián)誼互動(dòng)。主動(dòng)帶領(lǐng)所在學(xué)校與本地區(qū)的青年教師開展教學(xué)研討活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案、撰寫教學(xué)反思案例。具體工作安排 1．制定工作室工作方案、工作計(jì)劃。組織參與具體研討，匯總整理論壇問題，形成問題庫。組成名師評(píng)課團(tuán)隊(duì)。第四篇：名師工作室個(gè)人計(jì)劃2017—2018年名師工作室個(gè)人計(jì)劃丁會(huì)萍今年，我有幸成為鄢陵縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師工作室的一員，我會(huì)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。弱勢(shì)是缺乏課堂藝術(shù)。三、發(fā)展具體規(guī)劃加強(qiáng)學(xué)習(xí)。注重積累。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。3．樹立風(fēng)格。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。提倡教科研一體化。撰寫論文。將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。以上是20162017學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步！第五篇：名師工作室個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃工作室個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)入工作室學(xué)習(xí)已經(jīng)有一年了，一年中通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。大膽實(shí)踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。培養(yǎng)、帶動(dòng)我組學(xué)員教師的專業(yè)成長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)，從而提高自己的引領(lǐng)水平。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并積極
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