【正文】 愛”呢？怪不得哥哥每天都很遲回家。這種寫法，即渲染氣氛式。有個考生在寫《我討厭這種生活》這篇文章時，開頭就極好的運用了這種寫法，博得了監(jiān)考老師的微笑與默嘆。我討厭這天空，也討厭這單調(diào)的生活，低著頭兩眼不厭其煩地盯著兩只不停移動的腳尖??記敘文的結(jié)尾與開頭一樣，文章的結(jié)尾也是相當重要的。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應，以求得更好地表達中心，達到寫作的目的。（1）自然順暢的結(jié)果交代法聶華苓的《人，又少了一個》，寫了一個女乞討者三年前后的不同形象與神態(tài)，表現(xiàn)了人格的墮落這一深刻的主題。結(jié)尾寫道：“砰地一聲，大門被踢上了。她已經(jīng)不認得我了！”這一不加修飾的自然結(jié)尾，給讀者留下了無限的思考余地，令人回味無窮?！墩l是最可愛的人》一文的結(jié)尾段就屬于這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結(jié)束全文，最后一句話點題：“你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實是我們最可愛的人！”有時，用來總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用?！保?）含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法魯迅先生的《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾是最典型的例子：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的?！边@段話含蓄、深刻，一語雙關(guān)。（4）照應開頭的首尾呼應法結(jié)尾要呼應開頭，這是記敘文的一般寫法，很多文章都體現(xiàn)了這一特點。”結(jié)尾又說：“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。前文提到的《誰是最可愛的人》的結(jié)尾，也是與文章的開頭遙相呼應的。（5）激勵讀者的感情抒發(fā)法有些文章結(jié)尾既不是總結(jié)中心，也不是啟發(fā)聯(lián)想，而是作者直抒胸臆，表達強烈的愛與憎。作文：牽掛是一種生命形態(tài)，是人人需要的精神磁場；牽掛是一種情愫，是無處不在的情感瓊漿。賞讀：結(jié)尾分類積累(部分內(nèi)容可用于文章開頭)面對挫折/堅強/苦難別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。我知道：世上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。也許正是這種委屈，造就了我堅強的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對各種挫折。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。帆的命運在于追風逐浪。生活告訴了我：回憶是有毒的，無論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永遠地離開了我們。只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭取和抓住每一次成功的機會。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。成，汝朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云。生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹絢麗輝煌。*大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾。人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務。語言要精簡，最好是開門見山。?５、語言精煉，不可廢話連篇，久不入正題。落筆時，總愛兜圈子。?2．千篇一律格式固定。?3．追求花樣弄巧成拙。常見的作文開頭1?1．點題式。初學者最好用這種方法?！庇秩纭稅鄣仙?。開頭就交代時間、地點、人物、事件這“四大要素”，如《視死如歸》的開頭：“一九三一年深秋（時間），王若飛同志（人物）在包頭（地點）不幸被捕（事件）”?3．描寫式。給人一個鮮明的印象。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。開頭或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等?！?6．抒情式。如《別了，我愛的中國》的開頭：“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”愛國深情一下子就出來了。開頭總領(lǐng)全文。他們共同研究學問，共同??”?8．聯(lián)想式。如《春蠶》，開頭從春天聯(lián)想到養(yǎng)蠶，從養(yǎng)蠶聯(lián)想到母親，再回憶母親養(yǎng)蠶的情景。從事情的結(jié)果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經(jīng)過。”（一）議論式開頭?〖例１〗“每個人都會愛美，去欣賞美。而對于我，則更愛那種富學灑脫的美??”?〖例２〗“世上的路多得難以數(shù)計，但最難走，也許就是人生之路，尤其是我這初中三年的求學之路。我學習上每一次學習的收獲，都離不開這辛勤和拼搏??”?〖例４〗“生活，像無邊無際的海洋，有時，它會掀起小山似的波濤；有時，它又會蕩起一朵朵晶瑩的浪花?！??〖例6〗“夕陽西下，我漫步河灘；身后，一串歪歪斜斜的足跡在不斷延伸，而那一件痛苦的往事和經(jīng)歷卻也隨這足跡不斷地涌現(xiàn)出來，使人不堪回首??”?〖例7〗“人們都知道，成功總是甜蜜并且溫馨的，而我的第一次成功，卻是甜中帶澀，澀中帶甜，別有一番滋味??”?〖例8〗“多年以來，我學習上總沒有一次成績突出的時候，均以失望告終，以遺憾告結(jié)。我最喜歡家鄉(xiāng)的夏夜??”?〖例10〗“春夏季節(jié)，滿山遍野一片雪白?？吹搅怂釛椈ǎ唤质刮蚁肫鹞业囊晃恍∴従?，她便如這可愛的小花，也這么冰清雪白??” ?〖例１1〗“落了，深秋的枯葉灑滿山野；近了，初冬的腳步踏進了南園?？赡阆脒^沒有，如果它是一潭死水，還會如此賞心悅目嗎？（寫環(huán)保）??”（五）引用式開頭?〖例14〗“俗話說：‘失敗乃成功之母’，只有經(jīng)歷失敗而取得的成功，才會顯得更加有意，更加有趣??”?〖例15〗“孔子曰：‘三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ液鸵郧暗膿从研∶麟m然分隔了幾年，但如今仍保持通信，仿佛若這‘比鄰’一般。啊，母校，我回來了！小燕子又飛回來了??”?〖例18〗“杏樹雖然沒有柑桔那樣馳名，也很少詩人為之揮毫，但我卻最愛那杏樹。我愛家鄉(xiāng)的杏樹??”?〖例19〗“每當我望著抽屜里袁老師送給我的這本筆記，我的視線模糊了，書架的輪廓也模糊了，而袁老師的面孔卻異常清晰起來。因為我喜歡語文，更喜愛文學??”?〖例2１〗“假如古埃及的金字塔，能使人回味悠久的歷史文明；假如愛因斯坦的相對論，能使人置身于理論堡壘中；假如昨日的一片云，能融化為今晨的朝霞。往事，隨著??，你回來了。只有我呆望著黑板，回味著老師剛才對課文精彩透徹的的分析。而后來，我終于明白：曲線比直線更富有魅力。不是因為挨了老師的批評，也不是受了父母的責備，而是外面還有一個仍然需要我再去幫助和照顧的孤寡老人??”?〖例２7〗“世上的事無奇不有：青蛙會彈琴，老牛會上樹！有誰見過？可我真的遇上了??”（比喻自己的奇特經(jīng)歷）作文的結(jié)尾結(jié)尾常見的毛?。?1．畫蛇添足。?2．公式化。?3．虎頭蛇尾?4．傖促而沒有結(jié)尾作文結(jié)尾的基本要求：?１、自然收束；?２、令人回味，言盡而意未盡；?３、適當?shù)氖闱楹妥h論；?４、照應開頭，并點題深化中心。結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。?2．評價式。如《狼牙山五壯士》的結(jié)尾：“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音，這聲音驚天動地、氣壯山河。事情結(jié)束了，文章也結(jié)尾了。”?4．照應式。如《頤和園》的結(jié)尾是：“頤和園的景色可真美?。　迸c開頭：“北京的頤和園是個美麗的大公園”首尾照應，有力地突出了中心。結(jié)尾或展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，使主題得到升華。我不禁對著這藍天白云高聲喊道：我終于也能獲得成功了！”?〖例2〗“我懂了，沒有這美麗的早晨，哪有這更美的、生機盎然新的一天？我愛春天的早晨！”含蓄蘊情式結(jié)尾?〖例3〗“這時，我打開劉慧托母親送給我的那本日記，只見扉頁上寫著：‘朱文同學，請自強不息！’我不由感動得又掉下淚來。愿人間永存誠摯的友愛！”〖例6〗“多年來，我一直珍藏著張老師送給我的這本珍貴的筆記，并在上面記錄著我這幾年的成長過程和思想經(jīng)歷，直到永遠?！?〖例１２－引用〗“不知哪位哲人說過：‘誰笑到最后，誰就笑得最好’。小娟其實就是這樣一種小蜜蜂！”（五）活用修辭式結(jié)尾?〖例１４－排比〗“沙棗樹，詩中沒有它的芳名，畫中沒有它身影，歌中沒有它的音符，它默默的承受著歲月的滄桑，用自己的激情發(fā)出有力的呼喚——家鄉(xiāng)的人民永遠熱愛你！”和珍珠！”?“這不是普通的眼淚，每一滴，每一顆，都是萬金難買的友誼“我們勝利了？不，這僅僅是新生活的開始！”〖例１５－夸張〗 〖例１６－設(shè)問〗