【正文】 ，排斥別人； 智者，相信自己，也相信別人?！}記（四川考生《生命是一朵常開不敗的花》）v 沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠。沙海何懼，朔風何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因為她的心早已沒有任何的懼怕和負擔，心也早已迎向大漠?？莶莺螒?，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風?！缎断掳?，放飛心靈》 v 幾百年的風風雨雨，早已滌蕩了**亭的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。每個人對誠信有不同的詮釋，他們都在用自己的實際行動來演繹著誠信。?一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。媽媽您對我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來紀念您，愿媽媽安息。生如夏花般，開得無比絢麗。關于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。（湖北《一雙童鞋》）五、委婉含蓄回味式 藍天空曠，沒有大雁飛過。（劉長春《不見大雁》）六、吶喊呼喚強調式 v 陸游曾說:?誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。(《吐出自足成虹霓》)樂語私塾 ︳語文高分∕迅速提分始于模式，關注素質 授課陳老師簡介： ★樂語私塾語文培訓創(chuàng)辦人 ★近十屆初三畢業(yè)班教學經驗 ★曾擔任某重點初中語文教師 ★多年中考語文閱卷經歷 ★經常押中中考題、作文題 教學特色： ★獨創(chuàng)“模板作文法”。通過歸納題型和總結萬能答題模板，輕松答題，嚴謹！高效！經過一段時間訓練，部分學生可達到閱讀“零失分”水平。模式不是為了限制學生思維，只是為了幫助學生掌握科學的學習方法?！镩喿x作文為主，又強化語基知識。2015屆初三學員提分案例： 7*珩，屏東中學學生。*宜，屏東中學學生。*然，華倫中學學生。*悅，屏東中學學生。*業(yè)，十九中學生。*月，十八中學生。（僅為部分案例。原則上在議論文當中不應該出現(xiàn)虛假數(shù)字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。Travel by Bike 根據最近的一項統(tǒng)計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。Fiveday Work Week Better than Sixday Work？根據最近的一項統(tǒng)計調查顯示，98%的人同意每周五天工作日。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務。語言要精簡，最好是開門見山。落筆時，總愛兜圈子。2．千篇一律格式固定。3． 追求花樣弄巧成拙。常見的作文開頭：1． 點題式。初學者最好用這種方法。”又如《愛迪生》。開頭就交代時間、地點、人物、事件這“四大要素”，如《視死如歸》的開頭：“一九三一年深秋（時間），王若飛同志（人物）在包頭（地點）不幸被捕（事件）”3． 描寫式。給人一個鮮明的印象。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。開頭或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等?！?． 抒情式。如《別了，我愛的中國》的開頭：“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”愛國深情一下子就出來了。開頭總領全文。）大的友誼》的開頭：“馬克思和恩格斯是好朋友。文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。9． 倒敘式。如《十六年前的回憶》的開頭：“一九二七年四月十八日，我永遠忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經有十六年了。添上一些無關緊要的東西?？蘸爸刑枴Ｊ虑榻Y束了，文章也結尾了?！?． 照應式。如《頤和園》的結尾是：“頤和園的景色可真美??！”與開頭：“北京的頤和園是個美麗的大公園”首尾照應，有力地突出了中心。結尾或展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結提高，使主題得到升華。結尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。5． 評價式。如《狼牙山五壯士》的結尾：“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音，這聲音驚天動地、氣壯山河。第五篇：好作文的開頭與結尾好作文的開頭技巧一：開門見山，亮明觀點朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關注人類的生存環(huán)境技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。這篇文章的開頭采用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎。心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏云。家——接納的是難過，釋放的是開心。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。技巧二：聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。這篇文章的開頭就導用了這一方法。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。技巧三：突出矛盾，渲染氣氛“你這書記趁早別當了，半點用也沒有！”從學校風塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。技巧點撥： 記敘文 的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣?！百I空調，買空調，你只知道享受！應該節(jié)約點錢供孩子以后上大學，簡直不會打算?！澳氵@老人，應該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。技巧點撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。技巧四：巧用修辭，展示文采假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴。假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印。盈盈月光，我掬一捧最清的。灼灼的紅葉，我拾一片最熱的。對人以和，待人用善，待人和善。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。上面幾例中，第一例運用比喻、排比手法，第二例運用似物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上?！奔记牲c撥：一切景語皆情語，在 記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。第三段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎，是一個情思的觸發(fā)點。三段文字寫法簡單但很實用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。著名科學家**生說：“自信是成功的第一秘訣。“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。若是 記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句、以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、第三例。好作文的結尾大家知道，一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。例如《美麗的小興安嶺》一課，作者按總述——分述——總述的結構，在總分述了小興安嶺一年四季變化和土特產及名貴藥材后，用“小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。結尾的方法例如：《月光曲》的結尾：“兄妹倆被美妙的陶醉了。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄”。例如：《一夜的工作》一課“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理，我看見他一夜的工作。你們看見過這樣的總理嗎？”結尾具有啟發(fā)、感染、強調和肯定的作用。四、抒發(fā)感情結尾法：即結尾時作者對描述的事物抒發(fā)真情實感，飽含贊美之情。五、展望明天結尾法：即在敘述現(xiàn)狀之后結尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。隨著社會主交建設事業(yè)的蓬勃發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗富饒。