【正文】 方來不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（就讓我們走近我國古代偉大的思想家，教育家孔子，隨他一起探討有關(guān)學(xué)習(xí)方法，求知態(tài)度，以及如何做人。四、再讀〈論語〉，解析作品?！闭埓蠹以僮x幾遍，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出文言文的韻味，讀書時看誰搖頭晃腦搖得好。檢查讀文效果，給以鼓勵。（1）“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”理解：學(xué)習(xí)了知識要經(jīng)常溫習(xí)它，不也是讓人愉快的事嗎？拓展：你在上課或?qū)W習(xí)的時候，怎樣才能記得又快又好？（指名回答。小結(jié)：俗話說：“熟能生巧”，孔子在兩千多年前就提出了復(fù)習(xí)對學(xué)習(xí)的重要性，因此，我們同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一定要經(jīng)常復(fù)習(xí)，要以學(xué)習(xí)為樂事，還要做到“人不知而不慍”。孔子的真誠坦蕩，仍然是我們現(xiàn)代人最需要的品質(zhì)。第三十一課時《愛國愛鄉(xiāng)》教學(xué)目標(biāo)：正確流利朗讀《岳飛精忠報國》、《滿江紅》。樹立向民族愛國英雄學(xué)習(xí)，從小立志為振興祖國而努力的決心。教學(xué)過程：一、引入課題這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的主題是精忠報國，說到精忠報國，我們不得不提到一個人，那就是岳飛（板書：岳飛）老師發(fā)現(xiàn)今天同學(xué)們表現(xiàn)好，獎勵同學(xué)們看一段錄像（播放《岳飛傳》，初步認識岳飛）教師隨錄像講解：岳飛出生在北宋時期（距現(xiàn)在900多年）河南的一戶非常貧窮的農(nóng)民家里，從小拜師學(xué)武，研讀兵書，立志報國殺敵。想知道更多的有關(guān)岳飛的故事嗎？生：想！師：真棒！看到同學(xué)們學(xué)習(xí)興致那么濃，老師告訴你們，書本第17頁就有一個千古流傳的故事，請同學(xué)們打開書本，輕輕讀一讀這個故事。板書 ：精忠報國二、閱讀《岳飛精忠報國》，理解“精忠報國”輕聲讀故事，了解故事的大概內(nèi)容?？粗@個畫面，你認為岳飛的母親是一個怎樣的母親？老師知道，這個故事里有幾個字很難讀，也很難理解，需要老師或同學(xué)幫助嗎？再讀故事，指名6位優(yōu)生分段讀全文。唱《滿江紅》（視頻靜音 唱“怒發(fā)沖冠??壯懷激烈”）視頻播放完整首歌曲要唱先要學(xué)會讀，誦讀《滿江紅》（視頻）學(xué)生先跟老師讀一遍——再視頻誦讀一遍師：同學(xué)們朗誦得很有激情，老師相信，同學(xué)們聽完老師對這首詞的解釋，肯定會朗誦得更好。（板書：愛國愛鄉(xiāng)）在當(dāng)今和平時代，不需要我們通過刺字、紋身來表達愛國的情懷，更不需要上硝煙彌漫的戰(zhàn)場，但以熱愛祖國、振興祖國為主要內(nèi)容的愛國主義卻是永恒不變的教育主題。我知道的老一輩無產(chǎn)階級革命家有（）我國有個民族，我是（）族人，我還知道這些（）民族會唱國歌（齊唱）背有關(guān)愛國愛鄉(xiāng)的古詩（指名背 齊背）會講愛國愛鄉(xiāng)的故事（講題目、故事梗概）第三十二課時《南孔學(xué)苑》教學(xué)目標(biāo)：知道“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”的意思。能明辨是非，在平時生活中做到誠實守信。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。原來，他在一個地方只購得4瓶啤酒，于是，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。這個故事使許多外國人深受感動。教師：聽了這個故事，你覺得這個少年是一個怎么樣的人呢？ 揭示課題只有誠實守信才能贏得大家的尊重！出示課題二、教學(xué)理解孔子說的“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。學(xué)生跟讀理解。三、看故事“狼來了”自由讀故事。反饋?！?會背的小朋友一起來背一背，不會的小朋友一起來讀一讀。懂得在窗戶、陽臺等地方活動的基本安全常識，提高自我保護能力。教學(xué)前，讓學(xué)生通過看報紙、看電視、問家人等多種途徑收集有關(guān)的事故材料，使學(xué)生在資料收集的過程中增強安全意識。這樣，不僅能豐富課程的資源，還能使學(xué)生在交流中充分認識到在窗戶邊和陽臺上活動的危險性。古人修身養(yǎng)性有“吾日三省吾身”之說，如果把這種反思精神用到安全教育中，鼓勵學(xué)生自查糾偏，對提高學(xué)生的安全意識將大有益處。而且，還可以結(jié)合家居安全預(yù)防墜落這一主題作進一步拓展探究，如在家登高取物時的安全，走家庭樓梯時的安全等，從而更好地加強防摔、防墜的意識。知識源于生活而最終要服務(wù)于生活，安全教育應(yīng)和學(xué)生生活緊密結(jié)合。播放VCD 然后讓學(xué)生說一說感受。2003年9月6日上午10時15分左右，杭州市某汽配市場東區(qū)客商云集。一位市場保安立即趕來，抱起摔傷的小女孩，和小女孩的父母一起把她送到了邵逸夫醫(yī)院。經(jīng)檢查，小女孩的顱骨和左股骨發(fā)生骨折，幸好沒有生命危險。2004年2月6日，家住杭州三塘北村一個6歲小女孩從六樓陽臺跌落，幸虧落地時被一叢灌木擋了一下，撿回一條命。教學(xué)建議老師介紹一個由于煤氣中毒引起重大傷亡事故的案例（也可以是發(fā)生在身邊的案例），引起學(xué)生的重視。創(chuàng)設(shè)情境，展開討論：今天爸爸媽媽都不在家，你得自己做飯。用VCD播放：（讓學(xué)生談?wù)動^后感）案例：2003年10月2日，位于湘粵邊界的韶關(guān)樂昌市坪石鎮(zhèn)的一家名為“稻花香大飯店”的出租房內(nèi)發(fā)生煤氣中毒事件，六名來自湖南省永州市藍山縣的民工中毒身亡。一小時后，當(dāng)服務(wù)員返回房中，發(fā)現(xiàn)這六人已經(jīng)死亡。背景知識煤氣是無色透明的氣體，能猛烈燃燒。煤氣還是多種化工原料，用于合成橡膠、化肥等工業(yè)品。但是如果使用不慎，導(dǎo)致煤氣中毒，其后果不堪設(shè)想。發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后的緊急處理方法：（1）、首先應(yīng)絕對禁止一切能引起火花的行為，比如打開或關(guān)閉電燈、抽油煙機、電話等家用電器！因為火花會引起煤氣的燃燒。（3）、迅速打開門窗，讓新鮮的空氣進來，這樣可以大大降低室內(nèi)煤氣的濃度。第3課“電老虎”摸不得教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解電給我們帶來了光明與歡樂。教育學(xué)生平時用電時應(yīng)注意正確用電。讓小組長做筆記。表演“觸電了”的小品。給予獎勵。通過教學(xué)，讓學(xué)生懂得要正確使用小物品，初步掌握發(fā)生意外后的簡單處理方法。在我們的生活中，因為這些小物品而引起人身傷害事故也不在少數(shù)，有的甚至危及生命。出示剪刀、熱水瓶、榔頭、筷子、玻璃杯等，讓學(xué)生說說它們的作用。如果使用不當(dāng)，這些小物品也會給我們帶來大麻煩。事例2：熱水瓶打翻了，把孩子燙傷了。事例4：一個孩子端著飯，嘴里咬著一雙筷子在奔跑，如果跌倒或撞到別的地方，筷子會插入喉嚨。事例6：一個孩子用榔頭敲打凳子，結(jié)果打在了手上，手被打出了於血。方法(2)：如果釘子扎腳了，不要把刺物自行拔出，因為醫(yī)生可依此判斷傷口的深度及方向，刺物也可堵住傷口，減少失血；送傷者到醫(yī)院后，應(yīng)注射破傷風(fēng)疫苗。方法(4):如果受傷非常嚴(yán)重，就要及時撥打120電話，送醫(yī)院急救。（本活動的目的是讓學(xué)生初步掌握一些簡單的傷口處理方法） 一火鍋店發(fā)生慘劇，三歲女童被燙傷2004年３月８日，關(guān)先生一家人在一家火鍋店吃飯，一場慘劇突然發(fā)生，關(guān)先生３歲多的小女兒小雨在跑動中與端著火鍋湯料的服務(wù)員撞在一起，頃刻間湯料從小雨頭上潑下。據(jù)其母親講，３月８日晚他們一家人來到位于五泉什字附近的一家“小肥羊火鍋店”吃飯，晚上８時許，他們正準(zhǔn)備離開，突然聽到小雨的慘叫聲，看到孩子被燙傷，他們急忙與火鍋店的有關(guān)人員將小雨送到醫(yī)院救治。第5課 吃的安全教學(xué)目標(biāo)懂得日常生活中有關(guān)飲食方面要注意的問題，培養(yǎng)飲食安全意識。教學(xué)目標(biāo)提供部分實物，如合格與不合格的牛奶、飲料、糕點等，指導(dǎo)學(xué)生分辨哪些是安全食品，哪些不是？觀察書中情景圖，學(xué)生討論日常生活中吃要注意的問題，如吃燙的、有刺的事物要小心；不喝生水；飲料不能多喝；即使好吃也不能吃得過飽；藥片不能當(dāng)糖吃等?；顒又笇?dǎo)活動一情境模擬“逛商場”，通過學(xué)生的自由選購，了解學(xué)生原有的安全飲食 認知結(jié)構(gòu)，引出吃東西要注意安全，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分辨過期的、不合格的食品。通過教師的進一步引導(dǎo)，讓學(xué)生生成新層次的安全飲食認知結(jié)構(gòu)活動三可以是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生互動交流。日常生活中怎樣注意飲食安全典型的由食物和飲水引起并傳播的疾病有甲肝、傷寒熱和霍亂等。人的雙手每天要接觸各種各樣的東西，會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。(2)生吃瓜果要洗凈。(3)不隨便吃野菜、野果。(4)不吃腐爛變質(zhì)的食物。(5)不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。(6)不喝生水。怎樣預(yù)防異物進入氣管？氣管是人呼吸的通道，如果誤將異物吸入氣管，就有可能引發(fā)咳嗽、呼吸困難、窒息，甚至危及生命。這樣既不衛(wèi)生，又容易發(fā)生危險。(3)一旦有異物進人氣管，應(yīng)立即送往醫(yī)院診治。教學(xué)過程：談話導(dǎo)課。提出問題，引起思考。師生總結(jié)。案例：5月21日，涇陽縣永樂鎮(zhèn)杜家村兩名少年在涇惠渠游泳時，不慎被湍急的渠水沖走。5月21日傍晚7時30分左右，杜家村兩名十三四歲的初中學(xué)生周某和王某結(jié)伴到村北的涇惠渠玩耍，剛下到渠里，就被湍急的水流沖走。5月22日下午村民和失蹤孩子的親戚們沿著涇河尋找，有兩位村民救人心切，下到河中搜尋，不幸又被河水吞沒。昨日上午，搜救人員將周姓學(xué)生的尸體打撈上岸，此地距他落水處已有8千米。到下午3點半，兩名救人村民的尸體也被打撈上岸。教學(xué)過程擦傷、割破事件在我們身上時有發(fā)生，讓學(xué)生結(jié)合自身實際談?wù)劗?dāng)時的心情與處理辦法。擦傷、割破的處理辦法要通過現(xiàn)場演示，在學(xué)生逐一模仿的基礎(chǔ)上，使每一個學(xué)生都能獲得相應(yīng)的急救處理技能。每個人的皮膚質(zhì)量約是體重的16%。因此，皮膚像一件衣服，能夠?qū)⑷梭w從頭到腳遮蔽起來，防止病菌和灰塵的侵入。如果擦傷、割破口不大、又沒有消毒水和衛(wèi)生的包扎沙布，請不要用水沖洗或用沒有消毒過的布包扎。血小板對皮膚傷口的搶救工作很有效，它一從血管理流出，立即“粉身碎骨”，破裂后，放出的血小板因子和血漿凝血、致活酶原，在鈣離子的幫助下，相互作用形成凝血致活酶；血液里的凝血酶原在鈣離子以及凝血致活酶的作用下，轉(zhuǎn)變成少量凝血酶；血漿中的纖維蛋白質(zhì)在凝血酶和血小板因子的作用下，變成網(wǎng)狀固體的纖維蛋白。凝成一根根又細又長的纖維，這些纖維交錯、重疊，堵住傷口，使血液不再外流。懂得在游泳時的基本安全常識，自覺遵守公共秩序。事實勝于雄辯。一旦發(fā)生安全事故，不僅會造成財產(chǎn)上的巨大損失，還會給人們的生命安全帶來很大的危害。模擬溺水自救演習(xí)。分組討論。第9課 溺水的預(yù)防和處理教學(xué)目標(biāo)懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。教學(xué)過程一、播放課件：了解令人心痛的溺水事件7月10日下午 在長沙三汊磯大橋附近一名8歲男童獨自下湘江游泳不幸溺水，搶救無效死亡。被救后，由于未進行現(xiàn)場急救導(dǎo)致重度缺血缺氧性腦病。而直到被救上來的一刻，兩個還在上幼兒園的孩子的家長都沒有出現(xiàn)。7月10日1時30分5個小男孩在廣州黃埔區(qū)文沖碼頭附近江面上游水玩耍，其中兩個小孩不慎被江水沖走。另一人至今仍下落不明。其中一名學(xué)生10歲，另一名學(xué)生12歲。7月10日下午 一個12歲的男孩渾河溺水身亡,他父母是來自新民的打工者。討論：你從中體會到什么？三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛討論：你看到什么？想到什么？四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》（見課件）五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。不要在急流和漩渦處游泳。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。溺水者往往張皇失措，會死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。當(dāng)然，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。第10課 我愛人民解放軍教學(xué)目標(biāo)初步了解中國人民解放軍的成長歷程和豐功偉績，知道解放軍由哪幾部分組成。教學(xué)過程：學(xué)生有關(guān)人民解放軍的知識主要是通過電影、電視、書籍等途徑獲得，因此教學(xué)過程中，可以通過讓學(xué)生介紹自己熟悉的解放軍的故事，初步感知解放軍的豐功偉績。建議學(xué)生先查閱資料，把了解到的有關(guān)解放軍的知識介紹給大家。它的任務(wù)是保衛(wèi)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，維護世界和平。每年的八月一日為建軍節(jié)。陸軍是擔(dān)負陸地作戰(zhàn)任務(wù)的軍種，主要有步兵、炮兵、裝甲兵、工程兵、鐵道兵、通信兵、防化兵等?？哲娛菗?dān)負國土防空、支援陸、海軍作戰(zhàn)的軍種，空軍包括航空兵、高射火炮兵、地空導(dǎo)彈兵、雷達兵、通信兵等兵種，具有空中突擊能力，遠程作戰(zhàn)能力和高速作戰(zhàn)能力。武裝警察部隊由內(nèi)衛(wèi)武警、邊防武警、特種武警、消防武警組成，武裝警察按照中國人民解放軍的建軍原則和宗旨進行建設(shè)，執(zhí)行中國人民解放軍的命令條例。教學(xué)過程：一、多媒體播放人民解放軍的生活片段。教師講解其象征意義。四、教師總結(jié)。臂章、領(lǐng)花、胸標(biāo)等標(biāo)志服飾上還融入國旗等重要標(biāo)識。發(fā)展基本活動能力及反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)能力，啟發(fā)積極參與的意識，培養(yǎng)協(xié)作精神，陶冶良好的思想情操。在我們自己家鄉(xiāng)也有這個項目。那么，作為龍的傳人，你們想不想自己玩玩，做個舞龍高手呢？ 生：想！師：太好了。２學(xué)生自主的以小組形式隨教師一起舞龍。師：剛才同學(xué)們舞的還真不錯！可是都是跟老師做的。組長馬上組織隊員討論跑那些圖形，怎么跑。我讓表現(xiàn)較好的小組向大家展示自己的風(fēng)采，并讓其他小組作出評價?？偨Y(jié)、放松、結(jié)束課程 ① 快樂“恰恰恰”（配樂）師：你們聽聽老師手上的這個瓶子會“沙沙”響。師：那想不想一起試試？生：想。大家一起動起來。（沙沙聲有節(jié)奏的響起）第二課 新鮮空氣在哪里[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 通過怎樣使室內(nèi)保持新鮮空氣的活動，初步了解新鮮空氣和我們的健康有著密切的關(guān)系。[教學(xué)過程]一、游戲?qū)?。二、活動指?dǎo)。教室里空氣新鮮能使人大腦清醒，心情愉快，從而提高教學(xué)