【摘要】第六編元代文學緒論?元代文學:1234-1368,約134年時間。一、元代社會與文學(一)民族壓迫與融合1、政治上,始終奉行民族壓迫政策“四等人制”——蒙古人、色目人、漢人和南人2、經(jīng)濟上也有民族掠奪性質(二)文化的溝通?1260年,元世祖忽必烈即位,建元“中統(tǒng)”,?
2025-03-08 22:05
【摘要】第一篇:古代文學背誦篇目四 古代文學背誦篇目四 《村行》王禹偁、《山園小梅》林逋、《魯山山行》梅堯臣、《戲答元珍》歐陽修、《明妃曲》《題西太一宮壁》《書湖陰先生壁》王安石、《和子由澠池懷舊》《游金...
2024-11-15 02:38
【摘要】明清近代文學第八編明代文學第一章明代文學概述第一節(jié):商業(yè)經(jīng)濟的繁榮與城市文化形態(tài)的形成、王學左派的興起及其對文學的影響明代政治、經(jīng)濟、思想文化狀況一、明代文學的大致分期:可以分為兩個階段。前期作為元代文學的余波和明代中后期文學突變的準備,可以看作是中國中古文學的最后階段;嘉靖以后,中國文學發(fā)生了巨大的
2025-01-31 06:07
【摘要】?唐代文學唐代文學(581—960)一、社會概況1、經(jīng)濟發(fā)達、國力強盛2、統(tǒng)治階層組成的多樣化3、中外文化大交流4、思想統(tǒng)治的相對寬松5、唐人的獨特生活、行為方式二、文學概況(一)唐代詩歌1、詩人隊伍的擴大和主導力
2025-03-08 23:52
【摘要】1第一章上古文學一、基本知識1、上古歌謠:上古時期的民歌、民謠,是民間文學的一種。我國古代,以合樂為歌,徒歌為謠。上古歌謠是先民表達思想、抒發(fā)感情、促進生產(chǎn)的重要工具,是在生產(chǎn)力極為低下的原始時代產(chǎn)生的,是出現(xiàn)最早的文學樣式。按題材內(nèi)容,可分為勞動歌謠、祭祀歌謠、圖騰歌謠、婚戀歌謠、戰(zhàn)爭歌謠等。它們具有集體性、綜合性和再現(xiàn)生活的直接性,詞
2025-09-14 12:14
【摘要】中國古代文學專題(二)元明戲曲(上篇)第二章關漢卿掌握:關漢卿的生平與劇作重點掌握:關漢卿劇作所體現(xiàn)的儒者悲思及其藝術成就第三章白樸及元初期的雜劇創(chuàng)作掌握:白仁甫的劇作及紀君祥的《趙氏孤兒》、康進之《李逵負荊》、石君寶的《曲汀池》第四章馬致遠
2025-08-02 06:28
【摘要】第一章上古文學一、基本知識????1、上古歌謠:上古時期的民歌、民謠,是民間文學的一種。我國古代,以合樂為歌,徒歌為謠。上古歌謠是先民表達思想、抒發(fā)感情、促進生產(chǎn)的重要工具,是在生產(chǎn)力極為低下的原始時代產(chǎn)生的,是出現(xiàn)最早的文學樣式。按題材內(nèi)容,可分為勞動歌謠、祭祀歌謠、圖騰歌謠、婚戀歌謠、戰(zhàn)爭歌謠等。它們具有集體性、綜合性和再現(xiàn)生活的直接性,詞
2025-07-13 23:33
【摘要】第一篇:中國古代文學三范文 1:[單選題]前七子的領袖是誰? A:李夢陽 2:[單選題]茶陵派的代表人物是誰? B:李東陽 3:[單選題]以下人物中,屬于公安派的是誰?B:袁宏道 4:[單...
2024-10-21 05:22
【摘要】第一篇:中國古代文學部分 1.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,《詩》,古時也稱作《詩三百》,后世奉為儒家經(jīng)典,故稱《詩經(jīng)》按音樂的不同編為風、雅、《詩經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法概括為三點:賦、比、,名平,...
2024-10-21 05:13
【摘要】第一篇:中國古代文學[本站推薦] 1、白體——這群詩人主要效法白居易與元稹、劉禹錫等互相唱和的近體詩,內(nèi)容多寫流連光景的閑適生活,風格淺易清雅。故稱“白體”。(也稱“香山派”) 2、“晚唐體”是宋...
2024-10-21 06:23
【摘要】第一篇:中國古代文學 一.名詞解釋 1.初唐四杰:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的并稱,四人都出生于太宗時,才高位下,高宗時以文詞齊名天下。四人從理論和實踐上與“上官體”對立,體現(xiàn)出詩風的轉變。并擴大...
2024-10-24 19:47
【摘要】第一篇:中國古代文學史 中國古代文學史 第一部分選擇題 ·女媧補石的神話載于《淮南子》· 《詩經(jīng)》的收集和編定 ①采詩說—《漢書》(漢代學者)②獻詩說—《國語》(產(chǎn)生于先秦時期) ③刪詩說...
2024-11-09 13:00
【摘要】《中國古代文學》課程教案濟南大學文學院古代文學教研室201第一編先秦文學概說課程名稱:古代文學本課內(nèi)容:先秦文學概說授課對象:漢語言文學專業(yè)本科生授課時間:2課時一、教學目的了解先秦文學的背景和概況。二、教學意義先秦文學發(fā)展的社會文化背景是學習先秦文學必須要了解的內(nèi)容,它對先秦文學的發(fā)展進程和
2025-06-24 21:49
【摘要】中國古代文學緒論導言古代文學是漢語言文學專業(yè)的四大核心主干課程之一。本課程的教學目的、意義:1、傳承文明,繼承文化遺產(chǎn),為建設中華民族新文化奠定基礎;2、進行人文教育,提高人文素質,打下精神的底子;3、為以后從事中學語文教學工作和其它工作打下基礎,培養(yǎng)素質和能力。學習本課程的主要任務
2025-01-17 01:43
【摘要】第十三講周邦彥對詞的格律化及其影響情韻兼勝的秦觀詞?纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗渡。金風玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)。柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。(秦觀《鵲橋仙》)?霧失樓臺,月迷津渡,桃源望斷無尋處??煽肮吗^閉春寒,杜鵑聲里斜陽暮。驛寄梅花,魚傳尺素,砌成此恨無重數(shù)。郴
2025-05-27 12:10