【正文】 動(dòng)。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，找準(zhǔn)自身存在的黨性黨風(fēng)、思想境界、改革創(chuàng)新、工作效能、服務(wù)意識(shí)等方面的問(wèn)題。4月底前，各單位完成征求意見(jiàn)稿的發(fā)放、收集、匯總、上報(bào)，連同整改落實(shí)情況上報(bào)市局。圍繞服務(wù)一線(xiàn)、掌握情況、推動(dòng)落實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)，深化組工干部下基層活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展集中調(diào)研，各級(jí)黨組織書(shū)記要撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，組織人事部門(mén)至少要建立1個(gè)基層聯(lián)系點(diǎn)，經(jīng)常聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，為著力解決系統(tǒng)班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)中存在的突出問(wèn)題積極建言獻(xiàn)策。五是開(kāi)展承諾踐諾活動(dòng)。黨組織和黨員要圍繞提出承諾、公示承諾、履行承諾、評(píng)議承諾等環(huán)節(jié)，制定具體的實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真研究?jī)冬F(xiàn)承諾的辦法、途徑和具體措施，抓好整改落實(shí)，切實(shí)解決組工干部在黨性觀念、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，真正把組工部門(mén)建成系統(tǒng)黨員之家、干部之家、人才之家。以深入開(kāi)展向李林森等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)為契機(jī)，在系統(tǒng)掀起向先進(jìn)學(xué)習(xí)的高潮，廣泛開(kāi)展“我身邊的優(yōu)秀組工干部”推選活動(dòng)和“樹(shù)一流形象，當(dāng)工作標(biāo)兵”競(jìng)賽活動(dòng)，挖掘培養(yǎng)本系統(tǒng)、本單位的先進(jìn)典型，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀組工干部要大力宣傳表彰，樹(shù)立組工干部廉潔高效、公道正派、勤政為民的良好形象。圍繞應(yīng)對(duì)“四個(gè)考驗(yàn)”，防止“四個(gè)危險(xiǎn)”，“弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、錘煉組工精神”，“向先進(jìn)學(xué)什么、比先進(jìn)差什么、學(xué)先進(jìn)做什么”，“到人事部門(mén)為了什么、在人事部門(mén)干了什么、在人事部門(mén)和人家比什么、在干部群眾中的形象是什么”，“什么是組工干部的黨性”等專(zhuān)題開(kāi)展大討論，進(jìn)一步明確組工干部講黨性的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，每位組工干部要撰寫(xiě)一篇2500字以上的心得體會(huì)，并于5月20日前上報(bào)市局組工干部加強(qiáng)自身建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。建立健全以崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)防范承諾、風(fēng)險(xiǎn)防范監(jiān)督管理、風(fēng)險(xiǎn)防范考核、風(fēng)險(xiǎn)防范責(zé)任追究為主要內(nèi)容的機(jī)制，進(jìn)一步完善反腐倡廉建設(shè)和業(yè)務(wù)工作的相關(guān)制度。九是開(kāi)展“組織工作創(chuàng)新評(píng)比”活動(dòng)。第四篇：“三講三提升”活動(dòng)新鄭開(kāi)展“三講三提升”活動(dòng)日期：20120209點(diǎn)擊次數(shù)：17來(lái)源：鄭州日?qǐng)?bào)【字號(hào) 大 中 小】【打印】 【關(guān)閉】 【收藏】本報(bào)訊（記者 高凱）提升素質(zhì)，提升水平，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立組工干部良好形象。據(jù)了解，舉辦“三講三提升”活動(dòng)旨在加強(qiáng)組織系統(tǒng)自身建設(shè)，創(chuàng)建模范部門(mén)，打造過(guò)硬隊(duì)伍。其中，“三講”包括講責(zé)任，即增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范組織工作；講作為，即增強(qiáng)業(yè)績(jī)意識(shí)，做到立足崗位抓好本職、積極創(chuàng)新主動(dòng)拓展；講正氣，即增強(qiáng)自律意識(shí)，做到秉公行權(quán)力、正氣拒腐蝕、表率樹(shù)形象。新鄭市相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)還將重點(diǎn)突出六個(gè)主要內(nèi)容，即突出錘煉黨性、強(qiáng)化責(zé)任，突出以人為鑒、見(jiàn)賢思齊，突出提升能力、服務(wù)發(fā)展，突出轉(zhuǎn)變方式、改進(jìn)作風(fēng)，突出嚴(yán)肅紀(jì)律、廉潔從政，突出人文組工、和諧組工建設(shè)。第五篇：三講三提升此生無(wú)悔為人師——徐海勇 *** 王海波，辛村鎮(zhèn)三中一位普通而漂亮的女教師，從1997年踏上三尺講臺(tái)到現(xiàn)在，已經(jīng)15年了。自參加工作以來(lái)，她一直以“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有收獲”為事業(yè)追求的目標(biāo)；以“學(xué)高為師，身正為范”為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作在教學(xué)第一線(xiàn)。從教十多年，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨、盡心竭力, 默默耕耘，教育教學(xué)效果突出，具有良好的社會(huì)主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，是一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同事尊敬和領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師二、熱愛(ài)學(xué)生、用愛(ài)心澆灌學(xué)生心靈 熱愛(ài)學(xué)生必須尊重學(xué)生，現(xiàn)在的中學(xué)生都有很強(qiáng)的自尊心，他們希望得到家長(zhǎng)、老師的尊重、信任和鼓勵(lì)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部訣竅，就在于抓住兒童這種上進(jìn)性?！彼运謴?qiáng)調(diào)尊重學(xué)生，使每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，而不去挫傷學(xué)生心靈最敏感的角落——人的自尊心。對(duì)他，王老師滿(mǎn)腔熱忱地幫助他，并且教育大家正確對(duì)待他的錯(cuò)誤，要求并鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)接近他，終于使他抬起了頭，重新振作起來(lái)，把精力投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，順利初中畢業(yè)。使我有了面對(duì)錯(cuò)誤的決心，才有了我今天的一切。王老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的的生活、學(xué)習(xí)的關(guān)心上，同時(shí)也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上。教師光有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心還不夠，還要在思想上、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，不遷就、不放松。只是我在教育上一直在把握嚴(yán)的度，嚴(yán)而不“酷”嚴(yán)而不“苛”，用嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。三、以德治教、構(gòu)建良好班風(fēng)參加工作以來(lái)，王老師多次擔(dān)任班主任工作。在教育學(xué)生方面、常和家長(zhǎng)溝通，共同商討教育方法，善于把握各個(gè)學(xué)生心理，情緒變化特點(diǎn)，建立健全班級(jí)的規(guī)章制度，組建得力的學(xué)生干部隊(duì)伍，使班級(jí)管理科學(xué)有序。經(jīng)常組織開(kāi)展主題班會(huì)，閱讀時(shí)事新聞，與學(xué)生面對(duì)面地談心，交朋友，解決他們思想上的疑難問(wèn)題，使每一個(gè)學(xué)生都健康地發(fā)展。生活上，關(guān)心慰問(wèn)有困難的同學(xué)；學(xué)習(xí)上，好的同學(xué)伸出援手，幫助差的同學(xué)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，她班的成績(jī)都是名列前茅。賽課活動(dòng)就要舉行了，她盡力創(chuàng)造條件積極的準(zhǔn)備著。當(dāng)試講回來(lái)時(shí)，老公抱著女兒靠在椅子上睡著了，看著這一幕我流下了心酸的淚，但她并不后悔我的選擇因?yàn)槲覑?ài)我的職業(yè)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是她追求的境界，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無(wú)悔的