【正文】 教育。不僅豐富了他們的課余生活，而且調解了學生緊張的學習生活。經過一學期我們師生的共同努力，班級面貌發(fā)生了很大變化。已經成長為一個班風正，學風濃的良好班集體。如今的五班是一個讓老師放心，同學們舒心的集體。學會了感恩。與開學初相比，可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化。同時也感謝各位家長對我工作的支持與配合，沒有你們的大力支持，我們是不可能取得這些進步的。學習比較踏實努力的有：林泳彤，張玉儀，潘鴻偉，譚敬安，黃嘉亮，鮑劍雄，伍嘉慧。由于時間關系，我就不一一列舉。作為他們的班主任老師，我真的很滿意，也很高興。談完孩子的進步，我還要給家長們談一談孩子們存在的問題，或者說是班級中要改進的地方,這是我們不得不要面對的一個現實：一些學生的紀律觀念還有待于進一步加強，時間觀念淡薄,比如:早讀有遲到現象,大周返校有晚到情況等。一些學生的懶惰習慣還有待于改進,對事情沒有一個積極主動的心態(tài),不在意,無所謂。一些同學大周作業(yè)不認真,應付了事,質量不高；。個別學生的頭發(fā)較長,不太符合學校的要求,影響到班級的形象。二是告訴家長,這些問題的存在也是家長們以后要注意孩子的方向。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的七年級期末班主任家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享。感謝你們對我們班級工作的大力支持?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。(一)學生情況分析：我們班共有學生50人，其中男生32人，女生18人。初中三年，初一是關鍵。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學，或者走向社會，面對就業(yè)。每天早讀、午休，我都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。開學兩個月來，我們班有同學之間有矛盾、摩擦,但在老師的調解下,沒有發(fā)生更嚴重的事情。(二)期末考試情況：期末考試是對學生上學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。但也有退步的現象，期末考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。糾其原因，有以下幾點：少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問等等?，F在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，比如，晨讀和早自習，只要老師離開一會兒，有的學生就擾亂課堂紀律。學生安于現狀，沒有競爭意識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。所以我提倡同學們多思、多問。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，我希望在我們老師和家長的共同努力下，50位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。七年級期末班主任家長會發(fā)言稿2各位尊敬的家長：你們好!在此我代表初1(5)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天約請大家來，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。為了帶好這個班，開學以來，我做了以下幾方面的工作。良好的班風和學風對班集體的建設至關重要。我相信只要我們大家齊心協力，努力做好每件事，我們班一定會成為一個非常棒的班級。激勵學生勤奮學習，從大里說為建設家鄉(xiāng)、報效祖國。三個月下來，在我們全體老師和全班同學的共同努力下，班風和學風有了更明顯的進步，依法治班。嚴師出高徒。為此，我重點強化了紀律觀念，強化時間觀念。我告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經過一段時間努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣。一個班級55人，就每一個學生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學生落隊。很多學生基本明確了學習的目標，學習上有了動力，學習成績有了進步。有些家長只恨自己幫不上忙，當了幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了?！逼鋵嵾@種說法是不對的。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。心理學家講：(1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責。(3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信。(5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。所以我們必須為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。，每天家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成，使學生養(yǎng)良好的學習方法。最簡單而必要的一個做法是，將每天的作業(yè)讓學生記在一個小本中，家長在學生完成作業(yè)之后給他簽字。還有一種情況，有的孩子回家沒有養(yǎng)成讀書習慣。按要求，學生回家后，至少要聽錄音，或者說英語，讀英語二十分鐘。因此，我希望我們家長能督促你的孩子每天回家后保證有半小時左右的讀書時間。對于這種情況，家長也要注意照顧好孩子們的身體。實際上初中講授的知識并不多，只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態(tài)問題。初一下學期是一個心理平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一上學期剛入學時對新鮮環(huán)境的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學習，打好基礎的重要的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。七年級期末班主任家長會發(fā)言稿3尊敬的家長：你們好！首先感謝大家前來參加家長會。你們的孩子進入中學快兩個學期了，這個學期的期末考試剛過去，我們七（9）班級進行了語文、數學、英語、科學和社會五科考試。這次考試班級在年級前100名的有四位學生。班級里一共有位學生進入段前名?？傮w上我們班是朝著一個良性方向發(fā)展的。下面我就班級學習放面存在的主要問題做一下說明：學習態(tài)度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。還有就是遇到不會的題目也不去問同學和老師，不會就不會，一部分同學心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的?，F在班級里很多同學心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。一些學生喜歡去網吧上網，看一些武俠小說。而且自控能力很差，容易沖動。班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，時常不做作業(yè)的學生成績差到總分200多，平均分不到60分。因此現在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學生的成績提高起來。為了讓我們每個學生都能認真學習，我就給大家提幾點建議：平時多監(jiān)督，雙休日在家多督促學習，少讓孩子一個人在外面玩。一味依賴父母是不利孩子的成長。關注孩子的成績，重在平時，多鼓勵、少批評。另外每月都會一次月考，在月考的前一個星期多的時間鼓勵一下自己的孩子，要他自己定個考試目標，這樣可以促進孩子的學習。另外一些學習用品，提醒一下他們先買好在帶到學校來。