【正文】 年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導(dǎo)。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。兩班組織一次游戲比賽，培養(yǎng)幼兒團隊精神。各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。九月份：做好與家長的隨時溝通。召開班級家長會，與家長交流育兒方法，希望家長配合事宜。十月份慶祝國慶節(jié)，唱國歌，制作國旗，觀看升國旗等活動，認識自己的祖國，熱愛自己的祖國。開展集體舞活動，增強幼兒之間的友誼和關(guān)愛。十一月份教師組織幼兒采集樹葉，認識樹葉所生長的大樹名稱和外形。十二月份組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。元月份教師每年一次技能考核。全園職工進行工作總結(jié)，并闡述總結(jié)報告。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質(zhì)量的提高。加強園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果。三、本學期工作目標及措施教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。平時班與班之間進行預(yù)約交流學習。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。正式啟動家園聯(lián)系冊。三月份根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？組織大班年級組體育比賽。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。六一節(jié)節(jié)目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。預(yù)設(shè)主題：小學在等我 等幼小銜接活動：參觀小學。設(shè)計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業(yè)典禮。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作計劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學質(zhì)量，開拓教育新思路。二、段況分析。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲。三、工作目標。四、工作措施。按照幼兒園各項工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒主動參與各種教學、游戲活動，讓幼兒學有所長，發(fā)展幼兒各方面的能力。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。 運用家長園地、校訊通等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。為大大班的畢業(yè)活動積極的做好準備工作。探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗和方法，取長補短，從各方面提高團隊的能力。認真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學水平，幫助她們盡快熟悉與提高。其次，我們今年大班每班的人數(shù)都沒有超過35人，非常利于開展各種活動，因此，本學期我們將著重開展一些幼兒參與性較強的主題綜合性活動，以提高幼兒的各種能力。二、目標與措施新教師盡快熟悉并參與到班級工作中去。加強新教師的培養(yǎng)。提高教師駕馭生成活動的能力。充分發(fā)揮教師的主觀能動性，積極參與教研活動。加強對子課題和彩虹屋活動的研究。每次彩虹屋活動前，先討論，再由教師輪流執(zhí)筆完成教案，活動中年級組長做好活動過程資料的記錄（拍照），活動后進行反思和修改，以便進行更好地開展彩虹屋活動。如何貫徹新《綱要》精神，將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀的人才，根據(jù)園內(nèi)的教研工作計劃，結(jié)合本年級教學情況，現(xiàn)制訂大班年級工作計劃。結(jié)合大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。二、主要目標：根據(jù)大班幼兒的年齡特點各班教師認真制訂各類計劃，并依據(jù)計劃實施教學方法，在實施中發(fā)揮每一位教師的個人特長和對工作的`積極性。（一）、班級管理做好新學期幼兒穩(wěn)定情緒的工作。明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。組織好每周的升旗工作，從小培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬自己的祖國和國旗的情感。（二）、教育工作有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。加強FLASH課件的學習，爭取在學期結(jié)束時，每位教師都能達標。在日常的清潔工作中，我們必須做到每天認真擦洗，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。（四）、家長工作充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會、等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，及時和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。做好主題活動“我上大班了”的計劃和準備工作。指導(dǎo)幼兒學習早操，盡快熟悉大班操。集體完成課件制作“快樂的夏天”。月末組織教師制定下月主題活動的計劃。組織大班秋游活動。在重陽節(jié)前后，組織相關(guān)活動。十一月份：開展豐富多彩的主題活動。積極參加感恩節(jié)的活動。十二月份：開展豐富多彩的主題活動。月末組織教師制定下月主題活動的計劃。（以大班級部為主）教師技能比賽的準備與籌備工作。20xx大班年級組幼兒園大班年級組工作計劃8一、指導(dǎo)思想：以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好教育教學工作，提高組織活動和教科研能力。認真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究，努力提高教師的教育、教學水平，促進我園教學質(zhì)量的提高。提升大班年級組的教科研水平，敢于創(chuàng)新，不斷改進教科研活動模式，開展各年級組互相觀摩研討活動，通過觀察、評價切實增強“磨”“研”的能力。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。上好研討課、觀摩課等。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果。教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。組織教師外出參觀觀摩，回園后進行介紹交流，認真學習并運用他們的先進教育方法并進行嘗試、實驗。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。平時班與班之間進行互相聽課，交流學習。做好家長工作。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。四、具體工作安排第一、第二周1．建立正常的教學秩序。做好區(qū)域、角色游戲的布置工作，并豐富游戲材料。積極參加局機關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動。第六周國慶節(jié)放假第七周督促各班進行室內(nèi)外環(huán)境換季布置工作。第八周積極投入“家園同樂”秋季運動會的籌備,及韻律操的排練工作。第九周外出聽課，回園后上好臨摹課，收集好各類資料。對各班韻律操彩排。第十一周傳達蘇州市幼兒園教學觀摩研討活動的情況和內(nèi)容。第十二周準備教研課內(nèi)容，（選材，教具等的準備）第十三周：開展教研課觀摩研討活動。第十六周配合園部開展幼兒半日活動生活管理的互相觀摩、學習。第十八周集體備課第十九周組織學習第二十周修改下學期計劃第二十一周：寫好各類總結(jié)，做好學期結(jié)束工作。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高?；顫?。有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強；因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。三、工作目標和重點依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。（二）以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材學習收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。研討如何開展整合性區(qū)域活動。（三）加強年級組自身建設(shè)組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，以學校教學計劃為依據(jù)，深入學習《綱要》精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。二、年級情況分析：大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。他們熱愛學校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生等習慣；但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學期的理論學習和教育實踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學活動。，端正學習態(tài)度，明確學習目的。，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子。，加強對幼兒的管理，使幼兒的學習、生活等向小學靠近。，保證幼兒安全健康的成長。，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。讓每個幼兒都能夠增強安全意識。(二)加強理論學習、提升教學能力、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。（三）切實做好日常教學工作，提高服務(wù)質(zhì)量。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。實行對幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點來補己不足?！毒V要》的學習，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學期撰寫教學反思和教學隨筆。（四）班級管理工作。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。日常生活中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學的學習生活。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀。（五）家長工作，及時反饋幼兒在校的學習、生活情況，讓家長更明確大大班的教育任務(wù)，以便家園更密切的配合；，努力改進大大班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。（六）衛(wèi)生保健工作，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜進餐。，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。（七）加強年級組自身建設(shè)，制定出教學計劃。，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等。五、每月工作重點：九月份：1. 各班制定各類