【正文】 到了提高。為了加強(qiáng)對全局紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，并建立一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，為了認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)方案的要求，局黨組又制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)考勤制度、請假制度、補(bǔ)課制度等多項(xiàng)制度，并將學(xué)習(xí)資料裝訂成冊，人手一冊，方便了學(xué)習(xí)，促進(jìn)了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的深入開展。進(jìn)入學(xué)習(xí)動(dòng)員階段后，我局始終抓住第一階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從提高思想認(rèn)識，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力；打牢理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定服務(wù)宗旨；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強(qiáng)化責(zé)任意識，細(xì)化工作要求；嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效果五個(gè)方面下功夫，求實(shí)效。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在統(tǒng)一思想認(rèn)識上下功夫。二是“引火燒身”，在狠抓落實(shí)上下功夫。三是開展傳統(tǒng)教育，在增進(jìn)群眾感情上下功夫。四是換位思考，在提高行政效能上下功夫。五是抓樹典型，在引領(lǐng)廉潔奉公風(fēng)氣上下功夫。對違反廉政紀(jì)律、給財(cái)政形象抹黑的人和事，公開曝光，從嚴(yán)從重處理。主要采取了“三個(gè)結(jié)合”：一是學(xué)習(xí)活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。全體財(cái)政干部按照黨組的要求，擠時(shí)間學(xué)，白天忙，夜晚加班加點(diǎn)學(xué)，業(yè)務(wù)服從學(xué)習(xí)，時(shí)間服務(wù)學(xué)習(xí)，安排服務(wù)學(xué)習(xí)。二是分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。業(yè)余時(shí)間和休息日，帶著標(biāo)準(zhǔn)、要求，自覺自愿地對規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容原原本本地通讀，上班時(shí)間，局黨組又采取上午工作、下午5：00集中學(xué)習(xí)的方式，集中進(jìn)行封閉式學(xué)習(xí)，使分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，確保了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。少數(shù)干部在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)開始之初，思想上、認(rèn)識上存在應(yīng)付應(yīng)付、走走過場的想法，也隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，特別是新聞媒體暴光力度和領(lǐng)導(dǎo)組督查力度的加大以及局黨組的明確態(tài)度和領(lǐng)導(dǎo)干部的以身作則，這些同志的態(tài)度發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，并以極大的熱情投入到紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中，積極工作，努力學(xué)習(xí)，開創(chuàng)了人人參加學(xué)習(xí)、人人自我加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)整頓的暫新局面。與此同時(shí)，局黨組還精心組織民主生活會，認(rèn)真查找各自在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題，廣泛開展批評與自我批評，并就找準(zhǔn)的問題深刻剖析思想根源，進(jìn)一步明確了整改措施，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)和效果現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、開展工作的基本情況查找問題階段是紀(jì)律作風(fēng)整頓的關(guān)鍵階段，局黨組高度重視做好這一階段的工作，嚴(yán)格按照市委要求，緊密結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌安排，逐個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)。全局召開了查找問題階段動(dòng)員大會，重點(diǎn)安排部署了查找問題階段的工作。（二）是征求意見突出一個(gè)“廣”字。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用多種方式向服務(wù)對象征求意見120人次，召開座談會2次，發(fā)放調(diào)查函30余套210份，個(gè)別訪談80人次。（三）是民主生活會突出一個(gè)“坦”字。通過交心談心，財(cái)政干部之間開展批評與自我批評，溝通思想，征求意見，提出問題，提出希望與建議，達(dá)到了共同提高的目的。在進(jìn)行他查的基礎(chǔ)上，全體財(cái)政干部按照“重點(diǎn)寫問題、認(rèn)真找原因、關(guān)鍵查自身”的原則，對照機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)共性問題和個(gè)性問題，剖析主客觀因素，特別是重點(diǎn)從主觀世界查找人生觀、世界觀、價(jià)值觀等方面的差距，黨組成員還從科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀以及權(quán)力觀、地位觀、效益觀等方面進(jìn)行了深挖細(xì)掘，同時(shí)，各自對自己提出了有針對性、有操作性的整改措施。查找問題階段的工作，干部關(guān)心，群眾關(guān)注。查找問題的深度和廣度決定著整改提高的方向和力度，決定著先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效。二是舞好黨組這個(gè)龍頭。局黨組成員以身作則、率先垂范，處處嚴(yán)格要求自己，各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都考慮在先、行動(dòng)在先，時(shí)時(shí)注意以自己的行動(dòng)帶動(dòng)和影響大家。三是抓住效果這個(gè)根本。在查找問題階段，通過廣泛征求意見、談心交心、剖析和批評與自我批評，應(yīng)該說，黨組、領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大財(cái)政干部個(gè)人對于自身存在的突出問題找準(zhǔn)了，存在問題的原因也清楚了，努力的方向更明確了。截止現(xiàn)在，已經(jīng)對紀(jì)律有所松散問題、責(zé)任意識不強(qiáng)、服務(wù)意識不夠主動(dòng)等問題進(jìn)行了整改，收到了良好的效果。對此局黨組正在研究制定具體的整改措施。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。⒊教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。⒌有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。、安全教育，開展普法活動(dòng)，制定落實(shí)有效的安全措施。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過來的，等改過來時(shí)已經(jīng)退休了。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。因此家訪也就少了。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。⒋堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時(shí)向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。⒍隨時(shí)注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。根據(jù)學(xué)校辦公會安排，我講以下三點(diǎn)意見：一、充分認(rèn)識紀(jì)律作風(fēng)、師德教育的重要性和必要性。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。二、我校教師紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)還存在問題。例如:個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠；個(gè)別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡單粗暴；個(gè)別教師學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不深入，工作積極性不高；個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念薄弱等。三、針對紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)教育提幾點(diǎn)要求。積極開展紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)整治活動(dòng)。同志們，造就一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提高我們的師德素質(zhì)，真正做到鑄師魂、立師德、正師風(fēng)、樹師表，做人民滿意教師，辦人民滿意教育是我們共同追求，讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)不懈努