【正文】 順利學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)院學(xué)生成長(zhǎng)成才培養(yǎng)目標(biāo)，提出“‘四力’合聚，引領(lǐng)學(xué)生黨建促成才”這一理念，深入推進(jìn)“1+1”黨員聯(lián)系新生寢室工程，實(shí)現(xiàn)黨員與新生寢室全聯(lián)系，充分發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，發(fā)動(dòng)教師黨員帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、科學(xué)研究、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和志愿者服務(wù)這四個(gè)方面爭(zhēng)做先鋒榜樣，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)成才的目標(biāo)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)兩個(gè)準(zhǔn)則精神和兩個(gè)條例要求，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范專(zhuān)題教育內(nèi)容，始終堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省市委各項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際多次開(kāi)展廉政教育活動(dòng)，對(duì)全院師生起到警示作用。五、綜合管理工作（一）完善師資隊(duì)伍建設(shè)。引進(jìn)美國(guó)阿肯色中央大學(xué)碩士畢業(yè)生并獲得美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的顧宇群和美國(guó)奧本大學(xué)博士畢業(yè)生鄭彬來(lái)院任教，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)際化師資力量。（二）發(fā)揮地方智庫(kù)作用。2016年，學(xué)院多位教師受聘擔(dān)任紹興市社會(huì)科學(xué)院智庫(kù)顧問(wèn)、中心主任及特約研究員。1人擔(dān)任了市青年企業(yè)家協(xié)會(huì)顧問(wèn)，3人擔(dān)任企業(yè)獨(dú)立董事。（三）推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)。15所國(guó)（境）外大學(xué)來(lái)院交流，達(dá)成合作意向，國(guó)際化規(guī)模穩(wěn)步推進(jìn)。扎實(shí)推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)，共有18門(mén)課實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)或全英文授課。（四）抓好安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定工作組織健全，“一把手”安全工作責(zé)任明確，定期研究分析不安定因素，重視師生安全法制教育；教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生外出活動(dòng)等安全制度健全，措施到位；重視各類(lèi)安全隱患排查，安全隱患整改及時(shí)。（五）做好繼續(xù)教育工作。積極探索辦學(xué)新路，推動(dòng)非學(xué)歷教育，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。根據(jù)2011年工作計(jì)劃，我院以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院工作全局，在“以人為本、和諧發(fā)展、改革創(chuàng)新”的理念指引下，保證日常工作的正常運(yùn)行，圍繞目標(biāo)責(zé)任制緊抓落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以奠定基礎(chǔ)，進(jìn)行院內(nèi)外關(guān)系調(diào)整以理順關(guān)系，構(gòu)建基本穩(wěn)定牢固框架完成初創(chuàng)，總結(jié)起來(lái)就是“發(fā)展、穩(wěn)定、落實(shí)、開(kāi)拓”。除這著項(xiàng)重大工作之外，其他具體工作按照工作內(nèi)容模塊總結(jié)如下：一、黨務(wù)工作（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)合作互動(dòng)機(jī)制首先我們完善了各種決策形式。其次形成了私下溝通的良好氛圍。再者形成了良好的監(jiān)督反饋機(jī)制。另一方面我們注重事后的反饋與總結(jié)，總結(jié)在工作中存在的問(wèn)題，查找有哪些不足，以便于以后的改進(jìn)與提高。（二）加強(qiáng)教職工的思想修養(yǎng)，提高奉獻(xiàn)精神要激發(fā)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，必須要有一支樂(lè)于奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍；要想讓黨員甘于奉獻(xiàn)，我們認(rèn)為必須具備兩個(gè)條件：一個(gè)是這個(gè)事情、這個(gè)單位他愿意為之奉獻(xiàn)；一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，首先奉獻(xiàn)。另外在任何事情當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，吃苦受累在前，享受榮譽(yù)在后，真正起到了模范帶頭作用。二、教學(xué)工作本著“鞏固、提高”宗旨，繼續(xù)加大教學(xué)管理和教學(xué)改革的力度，實(shí)現(xiàn)“三大”的突破和數(shù)量的增加。保障教學(xué)質(zhì)量，必須有一套完善的教學(xué)管理規(guī)章制度和評(píng)價(jià)方案。2011年，我院出臺(tái)了《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)紀(jì)律條例》、《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔修教學(xué)管理?xiàng)l例》等規(guī)章制度，為我院教學(xué)工作管理提供了很好的制度保證。（二）采取各種有效措施提高教學(xué)質(zhì)量，充分落實(shí)并完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)施監(jiān)控,是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理的重要手段,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。教師方面：舉行教師講課比賽；每年年末進(jìn)行教學(xué)優(yōu)秀人員的評(píng)選并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；采取措施引導(dǎo)老師們走下講臺(tái)，改進(jìn)教學(xué)方法，走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中去，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，將學(xué)生引入自己的講課領(lǐng)域，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)行教師教學(xué)課件和紙質(zhì)教案進(jìn)行評(píng)比，并評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；新引進(jìn)教師上新課的試講制度等。通過(guò)這些措施，我院在這一年的教學(xué)運(yùn)行中，無(wú)任何教學(xué)事故的發(fā)生，教學(xué)管理工作得到學(xué)校有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)課程主要以課堂講授為主，我們?cè)诮虒W(xué)中除堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際方法，案例分析方法、圖表教學(xué)方法、課外作業(yè)練習(xí)等常規(guī)教學(xué)方法外，還不斷深化教學(xué)方法改革、形成了一些比較有特色的教學(xué)方法：情景模擬案例教學(xué)、課前實(shí)事講評(píng)、引導(dǎo)式互動(dòng)教學(xué)、創(chuàng)新式思維教學(xué)、指導(dǎo)“每日一講”等等。同時(shí)老師們認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。2011年，由于我們招生工作做得扎實(shí)，宣傳得力，本屆共招收700余名學(xué)生。另外，每一屆都進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮和聘請(qǐng)教授、博士進(jìn)行專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論。實(shí)行上課點(diǎn)名制度，對(duì)于一學(xué)期累計(jì)曠課達(dá)5次以上者，不給予平時(shí)成績(jī)；每門(mén)課程要求布置作業(yè)并認(rèn)真批閱至少3次以上；畢業(yè)論文的寫(xiě)作安排與第一學(xué)位相同對(duì)待。新版的人才培養(yǎng)方案突出了以下特色：體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，體現(xiàn)了面向中小型企業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才的要求，體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力的要求；大量減少理論課時(shí)，增加課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)；實(shí)行模塊教學(xué)。強(qiáng)化科研管理。我院從激勵(lì)和約束兩個(gè)方面采取了強(qiáng)有力的措施。二是在目標(biāo)責(zé)任制中，明確規(guī)定每人應(yīng)該完成的科研任務(wù)，沒(méi)有完成者扣除年終獎(jiǎng)金的15%。五、學(xué)生工作（一）以主題教育為依托，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育組織全院學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》以及《內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作。深入開(kāi)展調(diào)研，加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化，把思想政治教育工作落到實(shí)處。同時(shí)，基于情況的了解之上，我們加強(qiáng)了學(xué)生的誠(chéng)信教育，強(qiáng)化學(xué)生的集體主義，愛(ài)國(guó)主義教育，文明修身教育等，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)院，為建設(shè)和諧校園做好基礎(chǔ)性工作。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想與心理問(wèn)題，加強(qiáng)引導(dǎo)與教育，我們?cè)趶?qiáng)化常規(guī)管理的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作。如9月份針對(duì)11級(jí)新生開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)讀、新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師生見(jiàn)面會(huì)等一系列入學(xué)教育活動(dòng)。我院不僅重視學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，還針對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員分別制定了嚴(yán)格的程序。我院學(xué)生黨支部和院團(tuán)委密切配合，做好優(yōu)秀團(tuán)員推薦工作?？偨Y(jié)黨建工作的特色，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：科學(xué)設(shè)置：構(gòu)建黨組織新模式。支部就在身邊，黨員就在身邊，這種感覺(jué)使我開(kāi)始關(guān)注黨員們的言行舉止，從中體會(huì)‘表率’的內(nèi)涵。那么，以班級(jí)的發(fā)展促進(jìn)院內(nèi)的發(fā)展，無(wú)形之中，我院學(xué)生黨支部已成為班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步與個(gè)人成長(zhǎng)成才的核心力量。伴隨著學(xué)生黨員隊(duì)伍及入黨積極分子隊(duì)伍的擴(kuò)大，學(xué)校不斷創(chuàng)新學(xué)生黨建工作模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培訓(xùn)。許多同學(xué)通過(guò)黨校、專(zhuān)題報(bào)告以及黨的系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)，明確了人生目標(biāo)和理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨組織的熱愛(ài)，也增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家和民族的使命感和責(zé)任感。黨員引領(lǐng)：盡展“先鋒模范”風(fēng)采。如今，在總結(jié)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果的基礎(chǔ)上，我院學(xué)工辦也在積極努力的試圖通過(guò)此次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)立的一批先進(jìn)學(xué)生基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，也使他們走上舞臺(tái)，用報(bào)告會(huì)、事跡展示等多種形式影響校園內(nèi)外越來(lái)越多的人。為了維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,督促學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我院根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生工作實(shí)際，特制定了嚴(yán)格的考勤制度、請(qǐng)假制度、宿舍管理制度、學(xué)風(fēng)評(píng)比制度以及嚴(yán)明的考試紀(jì)律制度。為了達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)機(jī)制，學(xué)院組成了由黨總支書(shū)記、副書(shū)記牽頭，輔導(dǎo)員參加的學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常深入班級(jí)、課堂、宿舍，以抓基礎(chǔ)學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)習(xí)為龍頭，到第一線了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期以來(lái)，我們也加大了院監(jiān)察委員會(huì)的查課查操力度，每隔兩周，會(huì)將曠課達(dá)到一定次數(shù)的學(xué)生，白榜予以公布，在同學(xué)當(dāng)中起到了良好的警示和威懾作用，這對(duì)我院形成良好的學(xué)風(fēng)，無(wú)疑起到了至關(guān)重要的作用。根據(jù)我院所設(shè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合自身實(shí)際，在夯實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)院著力構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，通過(guò)課堂理論教學(xué)創(chuàng)新、課余學(xué)術(shù)科研活動(dòng)、課后分散社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及假期集中專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的系統(tǒng)實(shí)踐，學(xué)院逐步形成了以就業(yè)為導(dǎo)向，以理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)改革為突破口，以社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽為主要載體的大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。要更好地提高工作效率，必須轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化制度建設(shè)，以制度管理育人，使學(xué)生工作做到有章可循，不斷提高工作的規(guī)范化程度。在學(xué)年初，我院學(xué)工辦就召開(kāi)班主任會(huì)議，就學(xué)生工作重心問(wèn)題進(jìn)行了討論，把學(xué)院的安全穩(wěn)定放在工作的第一位。同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和班主任經(jīng)常定期深入學(xué)生宿舍了解情況，以便有問(wèn)題及時(shí)解決。做好學(xué)生的心理健康教育工作。通過(guò)個(gè)別談心、座談、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，加強(qiáng)對(duì)我院學(xué)生的了解，增強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性和有效性。（五）以就業(yè)為導(dǎo)向，狠抓畢業(yè)生的各項(xiàng)工作就業(yè)工作一直是學(xué)院學(xué)生工作的重心，如何幫助和引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)，使畢業(yè)生充分就業(yè)，是我們一直思考的問(wèn)題。建立就業(yè)保障體系。針對(duì)專(zhuān)業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)院制定了一系列促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的政策和制度，如《畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法》、《畢業(yè)生就業(yè)工作內(nèi)部考核評(píng)分細(xì)則》、《加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作系列制度》、《就業(yè)工作學(xué)習(xí)研究制度》等，提供了較好的制度保障。成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主任為副組長(zhǎng)，以輔導(dǎo)員、和班主任為組員的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)我院畢業(yè)生就業(yè)工作。（3）經(jīng)費(fèi)保障。積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，為畢業(yè)生就業(yè)找路子，求良方。學(xué)生創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要手段，也是我院的優(yōu)勢(shì)和特色所在，創(chuàng)業(yè)對(duì)學(xué)生要求很高，需要多方面的知識(shí)儲(chǔ)備，如資金籌集、創(chuàng)業(yè)政策、市場(chǎng)調(diào)研、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等方面。六、特色與亮點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私心，議事制度規(guī)范，教職工凝聚力強(qiáng)。管理嚴(yán)格規(guī)范、制度完善、師生擁護(hù)、執(zhí)行力強(qiáng)、效果明顯?？蒲型怀?，尤其橫向項(xiàng)目多，應(yīng)用性強(qiáng)。學(xué)生工作以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，打造專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，服務(wù)就業(yè)為主。七、工作中的不足回顧一年來(lái)的工作，我院雖然取得了一些成績(jī)，但是但也存在諸多不足之處，有待加強(qiáng)和提高。特別是全體教師要認(rèn)清高校發(fā)展形勢(shì)，認(rèn)清我院發(fā)展形勢(shì)，我們是嗷嗷待哺的充滿(mǎn)潛力的學(xué)院，必須勢(shì)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)和主人翁意識(shí)，正確處理好短期利益和長(zhǎng)期發(fā)展之間的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)集體發(fā)展與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的又好又快發(fā)展。目前我院教師雖有相當(dāng)一批科研成果問(wèn)世，但總的看來(lái)，大項(xiàng)目、大成果、大獎(jiǎng)項(xiàng)還太少。我院教師的知識(shí)和科研成果產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益太少，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)范圍和層次有待進(jìn)一步拓展。學(xué)校下?lián)芙?jīng)費(fèi)有限，自籌資金的能力不強(qiáng)，教學(xué)科研設(shè)施、辦學(xué)基礎(chǔ)條件與學(xué)院快速發(fā)展需要之間的矛盾依然十分突出。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院