綜合實踐活動方案創(chuàng)業(yè)，從我做起-閱讀頁
2024-10-25 11:43本頁面
【正文】 步提高學(xué)生整理信息，創(chuàng)造性的運用各科知識解決問題的能力。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力以及持之以恒的品質(zhì)。掌握搜集資料和整理資料的一般方法。五、活動的具體實施1．小組活動形式。個人獨立探究。班級集體探究。六、活動的評價遵循評價原則強調(diào)評價的過程性，倡導(dǎo)評價的多元化，注重評價的反思性，設(shè)計有效的評價工具及時進行階段性評價，期末進行總結(jié)性評價第五篇：綜合實踐活動方案綜合實踐活動方案南林學(xué)校綜合實踐活動課方案活動內(nèi)容：關(guān)于水污染的調(diào)查活動目的：了解水污染的危害，保護水資源 活動準備：記錄本、攝像機、照相機、記錄表等活動過程：老師把學(xué)生分成組，利用活動時間去學(xué)校附近的小河測水質(zhì)，把污染水和干凈水進行比較，同時觀察污染水中生物的活動情況，發(fā)現(xiàn)污染水中的魚蝦已經(jīng)絕跡了，同時向當?shù)厝藗冊儐?0年前的水是怎樣的，尋找造成水污染的根源，提出解決辦法。活動內(nèi)容：關(guān)于吸煙問題活動目的：讓青少年了解吸煙的危害活動準備：記錄本、攝像機、照相機、記錄表等活動過程：老師把學(xué)生分成五個組，讓他們回家去調(diào)查研究，比較吸煙人健康還是不吸煙人健康，同時要求學(xué)生從書籍、網(wǎng)絡(luò)上尋找一些關(guān)于吸煙的危害的資料，最后教師把學(xué)生集合在一起，讓他們展示他們搜集的資料，同時觀看有關(guān)吸煙的危害的錄像片，通過教師的講解，學(xué)生對吸煙危害有更深刻地了解?；顒诱n題：珍惜水資源 活動目的：了解水的作用了解我國面臨的水資源問題工廠排放的廢水調(diào)查為水資源出點力 開展過程進行選題。學(xué)生自由組合，選擇和確定小主題，分為四個大組：水的作用、我國面臨的水資源問題、工廠排放的廢水調(diào)查、我為水資源出點力，接著小組設(shè)計活動方案和時間安排表，并進行討論。寫心得體會和展示成果。認知目標：了解有機農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟的模式，認知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識，并參與實踐。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等技能目標：在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實踐動手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力?；顒幽康模鹤寣W(xué)生調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認識環(huán)保的重要性。豐富科技制作活動，探索科技活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、勤動腦的習(xí)慣和能力。了解環(huán)境污染對人的危害，了解學(xué)校及家鄉(xiāng)還存在的環(huán)境問題。培養(yǎng)學(xué)生觀察、調(diào)查、發(fā)明等綜合實踐能力。針對學(xué)生情況制定綜合實踐活動計劃?；顒訙蕚洌鹤栽附M合。在建組過程中，有的學(xué)生可能成了“搶手明星”，有的則成了“無人要的棄兒”，有的剛過了半天就改變主意重新組合。要抓住這一教育時機，有針對性地開展了教育，和學(xué)生們分析，為什么有的學(xué)生很受歡迎，大家都愿意和他合作交往；為什么有的學(xué)生不受歡迎，大家不愿和他交往合作；怎樣做才能受別人歡迎；在和別人交往合作中有哪些技巧等。設(shè)計名片。3信息收集。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料?？梢酝ㄟ^書報、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片?；顒舆^程：一、提出實踐課題。）了解世界各地的自然風光和人文景觀。參觀我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國最新變化的圖片。利用學(xué)生的生活體驗，引導(dǎo)認識垃圾對人類的危害性。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢？進行思維訓(xùn)練，使學(xué)生掌握思維的規(guī)律和技巧，就是一個重要的方法。通過巧移、巧用、巧創(chuàng)的研究活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像力和邏輯思維能力。二、活動準備準備牙簽、棉簽、塑料棒、吸管等小棍棒，無毒橡皮泥（或無毒手工泥、無毒勞動泥等）。三、教學(xué)課時： 兩課時四、活動內(nèi)容與方法做一做：巧移小棍變換圖形巧移小棍變換圖形的游戲，由三組九個游戲給成。平行移動3根小棍的位置，小燕就向相反方向飛行了。移動3根小棍，小魚即向相反方向游動了。為進一步訓(xùn)練學(xué)生的空間思維能力，在活動實踐中提高動手能力，組織學(xué)生開展“巧用小手建大廈”的比賽?；顒訉ｎ}：月餅盒回收活動 活動地點南林學(xué)校 參加人員全校師生目的要求中秋節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，但是在我們歡度節(jié)日的同時會產(chǎn)生大量的月餅盒，并在節(jié)后被大量丟棄。２、同學(xué)到社區(qū)收集月餅盒。４、把收集到的月餅盒集中運到城區(qū)指定回收的
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