環(huán)保主題班會(huì)教案-閱讀頁(yè)
2024-10-25 10:42本頁(yè)面
【正文】 存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來(lái)說(shuō)看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染……）。通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，呼吁各國(guó)政府和人民共同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……三、小結(jié)：一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識(shí)。二、方法：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。（2）保護(hù)環(huán)境措施的材料。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。可是。將她折磨得天昏地暗。[救救地球已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我想：作為未來(lái)接班人的青少年。無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城??，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。每分鐘損失耕地40公頃；2；每分鐘有4700噸泥沙入海口；每分鐘有8500噸廢污水排出；每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？（一）社會(huì)環(huán)境的保護(hù)首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。第六，要愛(ài)護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。第八，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃，如果你覺(jué)得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。第十二，請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī) 肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。第十六，盡量以步代車或騎自行車。（4）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開(kāi)展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?！毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。綠色環(huán)境是健康的一種象征。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。久而久之，校園必將越來(lái)越美！然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。（1）學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。（4）提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。（7）可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。學(xué)生談感受五、結(jié)束語(yǔ) 最后，班主任總結(jié)。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園
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