【正文】 期。學(xué)習(xí)內(nèi)容。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。另外，家長還要把握好批評的尺度，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。一、重視學(xué)校教育，更要重視家庭教育有人曾經(jīng)提出這樣一個問題：世界上最重要的教育機構(gòu)是什么？有人說名牌學(xué)校，有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué)，有人說是社會這個大熔爐。家庭才是教育的主戰(zhàn)場。引導(dǎo)孩子的個性發(fā)展是父母責(zé)無旁貸的責(zé)任。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。這差異哪里來？當(dāng)然主要來自家庭。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發(fā)展。學(xué)習(xí)知識永遠(yuǎn)不晚，但習(xí)慣養(yǎng)成卻重在小時。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，做事認(rèn)真的習(xí)慣，學(xué)會傾聽別人講話的習(xí)慣，做事有計劃有條理的習(xí)慣，為別人著想的習(xí)慣，他的分?jǐn)?shù)也一定不會差到哪，最終的贏家一定屬于他！說到分?jǐn)?shù)，我要說說正確看待孩子分?jǐn)?shù)的問題。這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實地觀察，認(rèn)真習(xí)作。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。最后希望大家能和我可以共同為孩子的成長努力！謝謝大家！期中考試家長會班主任發(fā)言稿7尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：大家好！對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加一年一度的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)兩個多月了，孩子們不但能夠很快地適應(yīng)環(huán)境，而且都能夠在這里快樂地生活和健康的成長。在此期間，我們進行新生報到與軍訓(xùn)、心理、飲食健康講座、田徑運動會、月考、期中考試、月考總結(jié)表彰大會、秋游活動、素質(zhì)教育課、數(shù)學(xué)競賽等很多大型活動。并且在各位家長的長期密切配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課教師的悉心教育下，孩子們的學(xué)習(xí)、思想道德、行為表現(xiàn)、寄宿生活中自理自立自律方面都有很大的進步。一、班級基本情況介紹學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生32人，其中男生16人，女生16人男寢四個222222229。班干部發(fā)揮帶頭和表率作用，對班級工作的極其負(fù)責(zé)。如王晨昊、劉昱博、劉銘楊、劉潤琦、王可昕、劉舒博、鄧昱桐、楊雅婷、倪湘涵、朱昱同、曲國權(quán)、包欣鷺、牛士天、向英博、董雨桐。但個別學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識，比較懶惰，不愿動腦子，只想聽老師講，不愛動筆，不愛記，不愛背誦，做什么事情只是完成任務(wù)，不求熟、不求精。個別學(xué)生周末的學(xué)習(xí)質(zhì)量部高，時間抓得不緊，不能有效的完成雙休日任務(wù)。一對一結(jié)對子數(shù)學(xué)：老師 學(xué)生楊雅婷 向英博倪湘涵 張庭瑞孫豐偉 牛士天劉昱博 鄧昱桐劉舒博 任炫睿崔敬翊 李璦成英語：老師 學(xué)生楊雅婷 向英博朱昱同 任航牛士天 孫豐偉鄧昱桐 劉昱博劉潤琦 陶李其鴻任炫睿 劉舒博王可昕 徐日鍵崔敬翊 李璦成二、下半學(xué)期工作要點學(xué)習(xí)方面：（1）、嚴(yán)抓課堂聽課紀(jì)律，對于個別經(jīng)常溜號、開小差的同學(xué)進行嚴(yán)厲的批評和教育，屢次不改者可能需要家長到校解決。（3）、配合所有科任老師，在抓好主科的同時，不能忽視對副科學(xué)習(xí)，因為將來走入社會，除了專業(yè)技能外的其他知識都有用武之地。（5）、認(rèn)真對待每一次大小考試，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，及時整改，找到差距與不足。生活區(qū)與活動方面（1）、全面貫徹學(xué)校開展的軍事化管理。（3）、組織好校內(nèi)外大型活動，鍛煉同學(xué)們的心智和體魄。（5）、做好個人衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生檢查。明確今后學(xué)習(xí)要求（重點去培養(yǎng)孩子的自信心）。首先，我想和大家先交流一下你們比較關(guān)心的孩子的學(xué)習(xí)成績：二年級接班以來學(xué)校組織的考試已經(jīng)三次，特別這次考試是全縣統(tǒng)一抽考一至四年級，和外鄉(xiāng)教師對調(diào)監(jiān)考，來我校監(jiān)考的學(xué)校是：張茅和張灣。因此說這次考試從監(jiān)考和改卷都組織的非常嚴(yán)密。第一次班均分是xx分，優(yōu)秀人數(shù)是xx人，二班優(yōu)秀數(shù)是xx人本班有四人不及格（xx）二班沒有不及格的。二班是（xx）人沒得書寫分。當(dāng)家長聽到到成績的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。我想，兩極分化的原因一方面主要就是在一年級時，考試時是老師念一題，學(xué)生做一題，所以對題目的要求，基本上每個孩子都能搞清楚，考試成績也就比較高。有些識字多，理解能力強的同學(xué)，對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。這種現(xiàn)象不僅在落后學(xué)生中存在再優(yōu)秀學(xué)生中也有發(fā)生。如果孩子有做好預(yù)習(xí)工作，那么上課就事半功倍了，如果沒有預(yù)習(xí)的孩子，很可能就會跟不上，學(xué)不好，如果連基礎(chǔ)都不能打好的話，那恐怕將來也很難學(xué)下去，說真的這樣很容易惡性循環(huán)。那么怎么預(yù)習(xí)呢？讀熟二會字，并在課文中找出詞語。讀3次課文，和詞語表，家長簽名。二、上課：做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。這點非常重要，請你讓你的孩子復(fù)述一下老師上課講了什么？你可以這樣引導(dǎo)他：今天講了哪一課？課文里面講了哪些人，發(fā)生了什么事情？這一課學(xué)到了什么道理？這也是對學(xué)生進行說的訓(xùn)練。A每天最少十分鐘靜坐在書桌，同時家長在5分鐘過后，開始在孩子身邊講幾句話，或者念一首古詩，讓孩子記住，等等。但是上學(xué)期有些孩子真的是聰明的，他在學(xué)校也認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是回到家常常不做作業(yè)，或者常常落下一個作業(yè)沒做，家長不負(fù)責(zé)任，也不督促他們做作業(yè)，隨便就在作業(yè)登記本上簽名就算了，有些甚至不寫，久而久之孩子的學(xué)習(xí)積極性就會被消磨掉，作為孩子，他們很聰明，想著反正爸爸媽媽不管我作業(yè)，我不做剩多點時間玩不好嗎？不但是孩子，有時候作為老師我也是非常為這些孩子著急，我不想浪費任何一個人才啊！但是一個班幾十個個孩子啊！在學(xué)校我對著他們的時間才兩節(jié)課時間啊！我每天改完作業(yè)就趕快找問題比較大的孩子評講，評講他們的作業(yè)，教他們?nèi)绾谓鉀Q問題。我能理解你們勞作的辛苦，但是你們的辛苦還不是為了給孩子創(chuàng)造更好的條件，讓他們過得更好，孩子就是你們自己將來的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就這樣輸在起跑線上吧？連基礎(chǔ)都沒有打好，將來怎么辦？若現(xiàn)在沒有打好基礎(chǔ)將來學(xué)不下去，那有沒有想過他們將來會怎樣？我始終覺得你給他再優(yōu)越的生活條件，那都是父母的，不是他的。關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在我重新統(tǒng)一要求，請各位家長配合。有時候還會有新的作業(yè)，例如用課文本寫日記，發(fā)練習(xí)卷等，需要寫字的作業(yè)有一個一樣的要求，寫字，必須認(rèn)真書寫，一筆一劃寫好，干凈整潔。讀書的要求：要孩子把書本讀書，要求背誦的課文要能背誦。寫字的要求：一定更要注意橫豎中線，文字的間架結(jié)構(gòu)，看看是否和例子的一樣，或者差不多，若寫不好你可以擦掉他的作業(yè)，讓他重新寫。閱讀的要求：請要求你的孩子認(rèn)真地完成《閱讀與作文》，在家長發(fā)現(xiàn)錯誤的時候你可以提醒孩子要他們再想想。家庭聽寫：這個作業(yè)是非常重要的，只有認(rèn)真做完這個作業(yè)，你才能知道孩子是否掌握基礎(chǔ)知識，如果基礎(chǔ)知識都沒有掌握好請問你讓孩子怎么學(xué)好呢？家庭聽寫可以有幾個方法：口頭和他們聽寫。對于四字詞可以用填空的形式做。關(guān)于語文教學(xué)就講到這里，下面我要講班主任工作方面的要求：班主任工作：一、家長和老師、學(xué)校之間的合作經(jīng)過近一年的合作，我相信我和很多家長都算是比較熟悉了，相信很多家長都知道我的性格，喜歡有事情當(dāng)面說，好好說，及時說。經(jīng)過了近一年的相處，我覺得我們班的家長都是善于溝通的家長，也是非常明智的家長，因為很多家長有發(fā)現(xiàn)什么問題，或者有什么問題都會立刻給我打個電話問問，這樣可以避免了很多不必要的誤會。然后打電話詢問班主任，若班主任暫時沒接到電話，也可以用短信的方式告知，班主任看到之后，肯定會立刻協(xié)調(diào)并處理。請各位家長不需要擔(dān)心。我講課的聲音特別響亮，完全可以保證在整個大課室里，每個孩子都能聽見我的聲音。二、家長和老師的聯(lián)系問題：聯(lián)系時間：周一到周日誰是都可以聯(lián)系。可以讓學(xué)生準(zhǔn)備一個作業(yè)等級本，如果你覺得有什么問題需要反應(yīng)，或者有什么事情需要我?guī)兔Φ?，你可以在作業(yè)登記本上寫好，只要發(fā)現(xiàn)自己孩子有什么需要改進的地方都會在作業(yè)登記本上寫好。同時想跟家長商定好一件事兒，這一年我依舊盡量每天發(fā)作業(yè)的信息給家長，讓家長在檢查作業(yè)和作業(yè)登記本的時候，心里有底。若家長發(fā)現(xiàn)自己孩子漏抄或沒抄作業(yè)登記，一定要及時問明原因，不要讓孩子有僥幸心理存在。隨后還要請家長寫一張請假條交到學(xué)校備案，這是學(xué)校的規(guī)定。學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力和寫字能力，所以今后希望家長督促孩子每個星期至少寫一到兩篇日記或者看圖寫話。家長還要特別注意對孩子的書寫習(xí)慣和寫話基本功把關(guān)并要及時表揚鼓勵，這樣才有助于提高孩子對習(xí)作的興趣閱讀：建議讓孩子獨立完成，家長檢查的時候，再給予提示。例如：上個學(xué)期有一位平常非常乖的孩子她媽媽打電話給我說他孩子的書包常常出現(xiàn)一些不屬于他的東西，后來經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個孩子是因為好奇，就隨手拿了別人的東西。要養(yǎng)成孩子大部分事情經(jīng)家長同意才做的好習(xí)慣。再如：他想拿玩具，你要讓他先問你才可以玩。在家里盡量讓孩子們少看電視少玩電腦。這一方面讓孩子們知道學(xué)校和家長有密切的聯(lián)系，另外一方面也可以培養(yǎng)他們的集中力。也希望家長共同來創(chuàng)造這種正面激勵的環(huán)境。謝謝各位家長的來臨！期中考試家長會班主任發(fā)言稿9各位家長：下午好！我是x年級x班的班主任，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了很大的進步。到了現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了。家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。大家都明白，一年級的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。要提醒家長們注意，您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的。這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、練習(xí)本。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很少。第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。相信這點，很多家長都做得比較好。由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。最后，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長。今天，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；比如：（付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠(yuǎn)翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績出現(xiàn)較大滑坡；比如（方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅）也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。究其原因，有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。作為一種語言的學(xué)習(xí)，必須多花時間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。但同時他們是非辨別力弱。比如（上課喜歡吃零食、看課外書）。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認(rèn)真完成。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠，導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。還有一些家長檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。（4）、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。（5）、每一個單元都有課后習(xí)題。（6）、提前做好課前預(yù)習(xí)，這樣能在課堂上有效的掌握。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。我們現(xiàn)在的教材不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減