教師青藍工程結(jié)對子協(xié)議書-閱讀頁
2024-10-25 10:09本頁面
【正文】 實驗教學，提高動手能力。7．指導青年教師及時做好教育教學總結(jié)，每一學期期末所指導的青年教師應上交一份教學總結(jié)、。乙方青年教師的要求青年教師、應虛心好學，立足教壇，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進取，結(jié)合自己學科特點，摸索出適合自身特色的教學風格，爭取早日脫穎而出，爭創(chuàng)校、區(qū)、市級教壇新秀，參加校、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)教學觀摩課評比，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。堅持每一學期自學兩本有益的書籍、系列學科報刊雜志，并做好讀書筆記、讀書心得體會。2．青年教師每星期至少聽兩次指導教師的課，每個月至少聽兩次同一備課組的課、兩次同一學科的課。每周至少用一課時以說課形式向指導教師匯報并聽取指導意見。5．青年教師在指導教師的指導下，每一學期至少承擔一課時全組性的教學公開課，匯報師徒結(jié)對的成果。聽課記錄交教研組長檢查。每一學年青年教師至少有一篇教育教學論文參加校級以上匯編交流。青年教師的培養(yǎng)是一項長期的綜合性工程，甲乙?guī)熗诫p方的職責、要求既是一種權利又是一種義務，雙方應嚴格遵守本協(xié)議之規(guī)定，加強雙方的教學互訪、同伴結(jié)對、專題合作及說課研討，以取得更快、更全面的進步。第五篇：青藍工程師徒結(jié)對子計劃嶠山鎮(zhèn)中心小學 “青藍工程”師徒結(jié)對工作計劃學校教育教學的生命在于質(zhì)量，教學質(zhì)量的關鍵在于教師，在于教師素質(zhì)。因此學校經(jīng)研究決定今年繼續(xù)開展“青藍工程”工作。2．引導青年教師學習校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣。4．引導青年教師在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠有所創(chuàng)新。（一）對年輕教師的要求：，按照“名師帶教”的原則為年輕教師指定指導老師。：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。：按照教案認真上課。上好階段匯報課（公開課），同時要提前把自己開課的時間報到教科室，教科室把徒弟開課的具體時間在全校公布，邀請更多的老師聽課。更提倡隨時進班聽課，聽完課后虛心向指導教師請教，并在聽課本上詳細記錄。要認真學習本學科教學大綱，要鉆研教材，跟隨指導教師的指導初步確定自己的教學研究方向，并逐步有自己的獨到之處。勤于動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。必須按規(guī)定認真參加各級進修培訓工作。每學期期末有一份學習心得體會。做好示范和引路的作用。了解年輕教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。聽完課后要隨時點評。四、青藍工程參與對象（徒弟——師傅）語文組：何偉 —王娜 管仁— 張香 孫陽 —李華 杜華—樊 數(shù)學組：姜坤—萬玲 厲達—宋香 英語組：李梅 —于辰 武娟—崔偉五、切實加強青藍工程的過程管理1．每學年初，由教導處對新教師進行上崗培訓。3．每學期中、期末對青方教師進行備課筆記、聽課筆記檢查，并及時反饋。4．按時組織匯報課活動，及時交流、評價、以資鼓勵。6．嚴格考評環(huán)節(jié)，努力發(fā)揮抓考評促平時的作考核評比，根據(jù)徒弟學年初擬定的達標計劃，采取自我評估、指導老師和學科組長評估、學生民主評議、學?？荚u小組綜合考評相結(jié)合的方法。我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的青年教師更快進步，逐步成長為合格甚至優(yōu)秀的教師
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