新時代新征程教師發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-閱讀頁
2024-10-25 10:07本頁面
【正文】 應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認(rèn)為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻(xiàn)是快樂的，也是幸福的！居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。我的講話完畢，謝謝大家！新時代新征程教師發(fā)言稿5尊敬的評委，親愛的老師：大家好！我今天講話的題目是《做幸福的老師，教快樂的學(xué)生》。當(dāng)時的我，聽得如同云里霧里。回顧昔日老師留下的話，我幡然醒悟。作為一名教師，我時刻徘徊在幸福教育的十字路口。似乎，就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)了開啟幸福的鑰匙——構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。毋庸置疑，教師的愛是教育事業(yè)中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發(fā)自內(nèi)心地釋放才能切實體會到作為一名教師的幸福。教師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè)；教師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教師的愛很深沉，它就是那不折不扣的糾錯。因為我相信，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。那是一次美術(shù)課的作業(yè)，一把卡紙做的小靠椅?！蔽乙惑@，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看，椅背后面居然寫著這樣一行字“希望老師多休息。但是在一次次貼心的交談中，在一次次夸張的表揚(yáng)中，這個學(xué)生慢慢地改變了。聽著這幼稚的39。這樣的學(xué)生，還有哪個老師不愛，學(xué)生不喜歡呢？其實，在我們的教學(xué)生活中，要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系并不是一種烏托邦。用小小的微笑去迎接學(xué)生，讓溫暖的感覺架起師生情感交流的平臺。但在樓梯口遇上了我們老師，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很燦爛，我的心情似乎也好了很多?！碑?dāng)時的我只是無意的向她微笑，可是在學(xué)生的心目中，這微笑居然感染了她的心情。走近學(xué)生，我們更要走向?qū)W生。至今讓我難以忘懷的是學(xué)生在畢業(yè)典禮上講的一段話：小學(xué)六年，我的收獲就是找到了知己。她很普通，但她總能夠理解我的想法，總能體會到我的情緒。當(dāng)我們的學(xué)生在教師這樣的感同身受的引導(dǎo)下成長，我們能不感到幸福嗎？和諧的師生關(guān)系需要開啟師生雙方的心靈，李鎮(zhèn)西老師說以心靈贏得心靈。魏書生老師說，多一條愛好，就多一條同學(xué)生走在一起的道路。依稀還記得和學(xué)生一起談?wù)摗榜R小跳”的場景，師生開懷暢談，在思維的火花中撞擊；依舊歷歷在目的是和學(xué)生爭搶著看新出爐的《人鴉》，師生同游文學(xué)海洋的經(jīng)歷，我不會忘記。相信只要上路，就會遇上慶典，愿我們在和諧的春天里都能做幸福的老師，教快樂的學(xué)生。在歷史長河中，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的愛國英豪，有虎門硝煙的愛國將領(lǐng)林則徐。有征服體育界一舉奪得六枚金牌被譽(yù)為“體操王子”的李寧。我們應(yīng)該為擁有這樣的先輩而感到光榮、自豪和驕傲。愛國的體現(xiàn)來自于必勝的決心和恒心。”在攻打臺灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報國”。為了讓臺灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭到底。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。自信自強(qiáng)，無私無畏。“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。正因為歷史有如此強(qiáng)大的威力。古時有晏子“利于國者愛之，害于國者惡之”的大聲疾呼，有屈原“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生實踐，有陸游“位卑未敢忘優(yōu)國”的千古佳句。可以說悠久文化的歷史積淀形成了愛國意識的不竭源泉，但這傳統(tǒng)無法與時代同日而語，曲折艱難的生存狀態(tài)卻提供了一種空前清晰的關(guān)于國家命運的自覺意識。為救亡圖存，前有康有為變法半途夭折，后有辛亥革命建立民國，眾多仁人志士赴湯蹈火義無返顧。四”愛國主義運動爆發(fā)，為歷史掀開了展新的一頁。然而今天愛國主義提倡的價值觀與現(xiàn)實大相徑庭。但是，在市場經(jīng)濟(jì)利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應(yīng)隨時間而漸漸遠(yuǎn)離，而是應(yīng)被賦予時代特有的意義。試問，如果以個人主義替代國家利益，人類如何推動全球化發(fā)展進(jìn)程?憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔，在不久的將來，這將是我們一展宏圖之
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