【正文】 辰光學校注重教學改革，提升學生綜合素質的中年級教研組的活動安排，切實有效地計劃并開展本組的教研活動，充分發(fā)揮本組教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高并放大教研活動的效能。從而打造完美理想課堂，師生共同過一種幸福完整的教育生活。加強學生的日常學習評定和數(shù)學競賽活動，形成“比、學、趕、幫、超”的 良好學習氛圍。使本年級學生正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學習效 率。本組教師教學常規(guī)扎實有效、人人過關。使本組教師課堂教學設計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。三、方法與措施嚴格執(zhí)行教學常規(guī)精心設計組織學生速算競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學學習水平。（1）針對本年級學生學習習慣的養(yǎng)成教育問題，以日常教研活動為載體，進一步加強組內教師間的經驗交流及問題探究，從細節(jié)入手，加強個別學生的作業(yè)記錄及教育輔導，使本年級學生在形成良好的上課習慣的基礎上，重點培養(yǎng)和發(fā)展學生的正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學習效率。（3）充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內集體備課活動并提倡具有創(chuàng)意的個性化的備課，進一步提高每個教師的教學設計能力。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學環(huán)節(jié)、某個教學細節(jié)的“微格”教學研討，集思廣益、群策群力、形成合力。（4）以點帶面，加強專題研討活動。然后通過組內教研活動進行交流碰撞。（5）每周開展一次推門聽課活動，進一步提高每個組內教師的教學水平。推門聽課活動旨在通過上課教師先獨立設計并實施后，經過與聽課教師的思維碰撞，經歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學設計水平的提升速度。（7）注重教學反思，開展反思交流活動。每月在組內開展一次教學反思交流活動，通過共同努力，在組內形成反思氛圍，提高反思水平。一方面，學生在面臨具體的問題時，首先需要學會有計劃、有步驟地對問題進行思考，從而合理地解決問題。在學生掌握解決問題的基本方法的基礎上，還要注意培養(yǎng)學生解決問題的策略。五、教研活動行事歷：九月份集體備課制定學科教學計劃組內主題研討課活動——評課作業(yè)教案階段性檢查安排組內推門課活動舉行校本課程研討培訓活動 十月份舉行第一次月考試卷分析會推門聽課活動2次教學反思交流1次作業(yè)教案檢查計算題競賽活動十一月份期中階段復習、閱卷及質量分析解決問題專題研討活動一次推門聽課評課活動2次教學反思交流1次舉行集體備課活動青年教師賽課活動十二月份第二次月考試卷分析推門聽課評課活動2次教學反思交流1次舉行集體備課活動檢查教學進度以及檢驗組活動總結 一月份舉行奧數(shù)競賽作業(yè)教案檢查課后反思和主備課的常規(guī)檢查工作完成教學常規(guī)任務，做好教學工作總結教育教學心得體會交流。確立使學生“會學、樂學”的基本理念，以提高課堂教學效率為重點，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。規(guī)范教學常規(guī)管理，制定好集體備課制度，優(yōu)化集體備課活動，提高教學實效。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。認真開展課題研究，深化數(shù)學教學改革。認真學習新課程標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。學習課程改革理論。每次學習安排了負責人，負責人必須在開教研活動時準備好學習材料，組織大家學習。因此，各年級在每周必須安排好一節(jié)研究課，利用集體備課時間集體商議，形成一份預案，然后由授課教師展示，再進行評議，提出更合理的教學方案，再在另外一個班上上，其他教師再評議。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質量。聽課：每周一節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。本學期，將繼續(xù)進行“三課”活動。講研究課的教師要認真準備、認真上課，上課要著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學習解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識和創(chuàng)新意識?？傊?，每次研究活動包括：“說課上課反思議課”4個環(huán)節(jié)；研討的方式根據(jù)每位教師教學特長和不足開展三課活動。逐漸形成“學習研究交流分析研究反思”的教研氛圍，引導教師教中研，研中學，讓教研真正為教學服務。本學期針對各學生的興趣及特長，開展一些低學段、高學段競賽活動。（五）重視課堂教學，做好培優(yōu)轉困工作。每位教師要向課堂40分鐘要質量，注重課堂教學的實效性，全面提升教育教學質量。四、活動安排：第一周 各數(shù)學教師擬定教學計劃數(shù)學教研組長擬定教研組工作計劃組織學習高效課堂解讀第二周 組織新教師上上崗課數(shù)學教師、四年級數(shù)學同課異構 第三周 五年級數(shù)學同課異構第四周 第五周第六周第七周第八周 第九周第十周第十一周第十二周 第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周?！疤锰们濉苯虒W能手的教研課圍繞如何實現(xiàn)“堂堂清”，構建“高效課堂”開展同年級第一輪“培優(yōu)輔差”情況匯報及經驗總結。全組教師參加教育教學理論學習六年級數(shù)學同課異構全組教師參加教學技能培訓（課件制作）圍繞如何實現(xiàn)“堂堂清”，構建“高效課堂”開展同年級第三輪“培優(yōu)輔差”情況匯報及經驗總結。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。三、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。輔導：繼續(xù)做好后進生的輔導工作。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。各任課教師制定教學工作計劃。小組聽課、評課。四月份口算過關。（提高率）進行第二次口算檢驗。5參加教研室組織的活動。六月份應用題過關分析學生學情，制定復習計劃各任課教師做好期末復習工作教師個人課題研究進行結題，上交相關資料。上交教學故事或教學案例及各種