【正文】 （提高率）進(jìn)行第二次口算檢驗(yàn)。三、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期針對各學(xué)生的興趣及特長，開展一些低學(xué)段、高學(xué)段競賽活動。每次學(xué)習(xí)安排了負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人必須在開教研活動時準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，組織大家學(xué)習(xí)。在學(xué)生掌握解決問題的基本方法的基礎(chǔ)上，還要注意培養(yǎng)學(xué)生解決問題的策略。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學(xué)環(huán)節(jié)、某個教學(xué)細(xì)節(jié)的“微格”教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。從而打造完美理想課堂，師生共同過一種幸福完整的教育生活。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成。教學(xué)反思：沒有思考就沒有進(jìn)步，要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)，時刻進(jìn)行反思自己的教學(xué)，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理，這樣的教學(xué)才更有意義，這樣的教師生命才更有價值，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。二、工作目標(biāo)把集體備課落到實(shí)處。并且小組長及組員緊盯常拖拉作業(yè)的學(xué)生、書寫不認(rèn)真的學(xué)生，及時督促這部分學(xué)生的作業(yè)完成情況，工作認(rèn)真、積極性高的學(xué)生給予合適的加分。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。上好每一節(jié)課。會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。(2)精簡內(nèi)容，突出整理和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，為學(xué)生主動參與知識的整理提供空間。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實(shí)踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。(二)編排特點(diǎn)改進(jìn)比例的編排，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，培養(yǎng)實(shí)踐能力。認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高。認(rèn)真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個學(xué)生有所發(fā)展?？谒闶且磺杏嬎愕幕A(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。由教材目錄可知教材包括六個單元，第一單元負(fù)數(shù)、第二單元百分?jǐn)?shù)(二)、第三單元圓柱圓錐、第四單元比例、第五單元鴿巢問題、第六單元總復(fù)習(xí)。課堂上盡可能預(yù)留三分鐘的計算練習(xí)，當(dāng)時算完及時評講。重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。六年級數(shù)學(xué)教研組教研活動計劃5一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校的工作計劃和要求，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為中心，以高效課堂為出發(fā)點(diǎn)，以教研促教學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)。理論學(xué)習(xí)繼續(xù)切實(shí)貫徹以考代查的方式，督促老師們加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。數(shù)學(xué)手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報的興趣，每位學(xué)生每學(xué)期至少完成2張以上的手抄報。（二）教師方面：繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長新的跨越。讓每個組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課，再設(shè)計到再上課的過程，切實(shí)提高教學(xué)設(shè)計水平和反思能力，人人受益。二、工作目標(biāo)在教研活動中注重校本培訓(xùn)，讓數(shù)學(xué)組成為一支學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型、研究型的集體。集體備課：對集體備課所教內(nèi)容進(jìn)行研討，重點(diǎn)知識提出有價值的教學(xué)策略，并將討論結(jié)果直接記錄在數(shù)學(xué)教材上。不僅要注重優(yōu)生的培養(yǎng)，還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要求進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)困的教師要有轉(zhuǎn)化目標(biāo)和具體的轉(zhuǎn)化措施。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。七月份做好教研組工作總結(jié)督促本組教師完成個人教研工作計劃并上交。教研組長制定教研組工作計劃，各位教師制定個人教研工作計劃。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時要專心，做好聽課記錄，評講要實(shí)在，多提改進(jìn)意見。三、具體措施：（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。堅持教學(xué)反思是促進(jìn)一個教師專業(yè)化成長的重要途徑，組內(nèi)教師堅持每節(jié)課后及時在教案本上就得失情況進(jìn)行批注，養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣。依據(jù)小學(xué)喜歡競爭，不甘落后的心理特點(diǎn)，以速算競賽為平臺，抓好學(xué)生的日常訓(xùn)練并注重賽前的造勢和賽后的總結(jié)，放大競賽的作用，努力形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。六位教師的教學(xué)風(fēng)格各具特色，互補(bǔ)性較強(qiáng)。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。集體備課要認(rèn)真精選一個單元，在組內(nèi)認(rèn)真研討，充分發(fā)揮集體的力量，同時又要分工明確，各負(fù)其責(zé)。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。有計劃、有思路、有想法教學(xué)才更輕松、效果才會更明顯。重視課堂紀(jì)律，紀(jì)律是上好課的前提，課堂上多設(shè)計競賽環(huán)節(jié)、加分環(huán)節(jié)，從分調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取心，讓所有學(xué)生都參與課堂活動中。精心備好每一節(jié)課本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。五、活動安排擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃組織學(xué)習(xí)教育理論研討教研課，進(jìn)行集體備課，說課與評課組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流撰寫教研組工作總結(jié)六年級數(shù)學(xué)教研組教研活動計劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。(二)、本冊教學(xué)難點(diǎn)：掌握圓柱和圓錐的基本特征。(2)加強(qiáng)了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。第一篇：數(shù)學(xué)教研組教研活動計劃數(shù)學(xué)教研組教研活動計劃數(shù)學(xué)是小學(xué)的一門重要基礎(chǔ)學(xué)科,與語文并稱小學(xué)的兩根支柱,因此學(xué)好數(shù)學(xué)對于小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,它對于學(xué)生以后的工作和學(xué)習(xí)有著重要的作用,是以后學(xué)習(xí)和工作得以順利進(jìn)行的先決條件,而學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),老師的教學(xué)是是關(guān)重要的,只有教師認(rèn)真的教,學(xué)生認(rèn)真的學(xué),結(jié)合中心小學(xué)的指導(dǎo)精神,特別制訂本計劃:,本著改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率,針對學(xué)生和老師的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定相應(yīng)的活動安排:(1)以校教研組為單位,(2)根據(jù)學(xué)校安排,結(jié)合中心小學(xué)文件和學(xué)區(qū)教研活動安排文件,做好有組織,有準(zhǔn)備的公開教學(xué),并作好詳細(xì)記錄集體備課,也是提高教育質(zhì)量的重要手段,因此,本教研組結(jié)合學(xué)區(qū)教研組活動安排工作利用適當(dāng)時間開展集體備課,主要針對的特點(diǎn),研究教師對教材做到有的放矢,改進(jìn)教學(xué)方法,以適應(yīng)新教材的特點(diǎn)采取相應(yīng)措施以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的.第二篇：六