【正文】 師說我們真正在課堂上的時候要比試講的時候狀態(tài)更好，而且板書也比試講好很多，第一次講課就這樣圓滿結(jié)束，我無比開心，接下來一節(jié)也有我的課，不然真想好好慶祝一下。上課之余，聽聽其他同學的課，也是越來越好，這一周我們的心情夾雜著緊張和喜悅。接下來又是寫教案、備課、聽課和輪番的試講，我們開始輕車熟路，甚至我上的第二節(jié)新課可以沒有老師沒有同學聽課，完全一個人應對，我們越來越成熟。講到最后的時候，我們都非常珍惜上課的機會，甚至開始倒數(shù)這是我的倒數(shù)第幾節(jié)課。第四篇：思想政治教育實習總結(jié)思想政治教育實習總結(jié)一、實習概況 xxxx 年九月一日起，我在xxx 老師的帶領(lǐng)下，來到了XXXX一中，進行了為期一個月的教育實習。在校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我們體味到了 身為一名教師的自豪感和艱辛性，實現(xiàn)了從學生到教師的完美轉(zhuǎn)變，實習工作取得了比較圓滿的成功。短暫的休息后，就投入到緊張的教學工作中，我被分配的是 和xxx 及xxx 搭檔，教十二到十五班四個班的課程。牡丹江寧安一中是一所重點高中，學生素質(zhì)普遍較高，學習態(tài)度積極認真，學習努力刻苦，對知識的渴求度較強，因而對 教師的要求是：備課態(tài)度認真，備課內(nèi)容充實而完備，在教授基 礎(chǔ)知識的同時還要注意課外知識擴展資料的補充。經(jīng)濟生活這本教材的內(nèi)容與學生自身 生活息息相關(guān)，又是開始高中政治學習的第一步，因此講好本書 對學生們?nèi)蘸髮W習政治有著十分重要的意義。在備課之余到班 級聽指導教師及其他政治教師的課，了解本校教師的教學 風格和教學習慣，模仿老師們的語言和教態(tài)。張老師很和善的跟我說語速要慢下來，聲音要高一些，有一些不規(guī)范的用語不可以在課堂上出現(xiàn)，時間的分配該收的收該放的放，整體課堂氛圍還不錯，老師說我們隊 的同學素質(zhì)都不錯，第一次講課能講成這樣，老師比較滿意，同學們也提了很多意見，諸如跟同學互動溝通等方面的問題等等。第二次試講，張老師帶我們 梳理知識點、總結(jié)經(jīng)驗、進一步把握時間。指導教師們聽過課對我們的教學給予肯定，表揚了師 大學生的素質(zhì)，同時又給出一些十分中肯的意見，幫助我們刪減 準備的過于充分的知識，進一步明確重點和難點，使我們對教學 內(nèi)容的把握更加明確，對于正式上講臺也更加的自信。這天，也是我終身難忘的日子，它對我意義十分重大。上課同學 們喊老師節(jié)日快樂，我感動的幾乎說不出話，心想一定要好好的 講好課。下課了同學們齊刷刷的說老師再見，我的自豪 感油然而生。接下來的重復課，教案越來越熟，對課堂的把握也越來越好，一節(jié)比一節(jié)成熟。第一輪講課結(jié)束，十五號，聽我的搭檔于瀟講 113 班的課，重溫我的班級的課堂氛圍，找出自己的不足，十六號聽金明十五班的課，感受熟悉的課堂環(huán)境。一個月，四個班正好十二節(jié)課，每節(jié)課都以緊張開頭，以完美的升華結(jié)束，學生越來越讓我喜歡，課越來越熟練。經(jīng)過這次實習，我們真正愛上了教師這個行業(yè)，開始迷戀講臺。該校一到十一班是封閉班，都是住校生，家里多是農(nóng)村 的，學生相對安靜；十二到二十班是開放班的，學生家多是市里 的，比較活躍。班主任 王丹老師帶我和六班同學見面，介紹我是本班的副班任，同學們 抱以熱烈的掌聲，看他們年輕的眼睛里綻放出興奮和好奇的光 彩。開始的這一個月里讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。第五篇：思想政治教育專業(yè)教育實習總結(jié)：三尺講臺,風雨成長路三尺講臺，風雨成長路——記我的教育實習生活9月5號，秋高氣爽。早上五點半就爬起來，我們一行五人滿懷著興奮與期待來到了鋼城四中，這所雖然不大但是美麗優(yōu)雅的高中。所以，為期六周的實習生活雖然辛苦，但，我們成功的度過，并且出色的完成了所有的任務。正如我在自我介紹時說的話：在這短短的六周時間里，希望同學們和我一起進步、一起成長！確實，在實習的每一天，我都在成長、都在進步，為人處事也好，教學能力也好，每天都有收獲。以前覺得當老師挺容易的，輕松又自在。在一堂課開講之前，老師，特別是像我們這種新手實習生，需要做大量的準備工作。這種辛苦付出，只有親自體會才能感受到其中的滋味。說真的，當指導老師把這個框題交給我的時候，我傻眼了！我們新課改以前的學生，壓根就沒學過文化生活，更何況還是如此有難度的課題。指導老師說我對教材內(nèi)容沒有吃透，所以整堂課下來，有點云里霧里，重難點沒有突出，例子過多并且沒有得到充分利用。老師和同學們得意見都非常中肯，我表示虛心的接受。正是由于這失敗的教訓，使我在以后的實習教學中，一點一點的進行改正。這次反思，使我丟 1掉心浮氣躁、拋開急功近利，在教學心態(tài)上走向成熟。說實話，我以前一直都不太喜歡“班主任”這個角色。當自己站在這個舞臺，我終于明白，一個好的班主任是多么的難當、難得！恩威并施本屬不易，更何況面對的是人數(shù)眾多而且年紀尚小缺乏理性和冷靜的中學生。良師難覓，一名受人愛戴的班主任工作者更是鳳毛麟角！幸運的是，我所在班級的班主任是位待人真誠、和藹可親的媽媽級教師。這使得我這個小小的實習班主任的工作能夠比較順利的進行。這可能是性格使然吧。平常和學生和平相處，建立友誼型的師生關(guān)系也未嘗不可?？傊?，在原班主任的指導下，我基本上了解了班主任的一些日常工作及注意事項，當然要真正走上這個角色還需要閱歷和魄力！實習進行到第四周的時候，各種各樣的事情壓得我有點喘不過氣，感覺狀態(tài)跌到了谷底，身心疲憊，越走越難。越是難走的時候越能考驗一個人，越是難走的時候越要頭腦清醒、堅定信念。所以這種不良狀態(tài)必須果斷的扭轉(zhuǎn)。這里要感謝我的隊友們，謝謝你們的寬容和幫助。這一路走來，我們都在播撒汗水，辛勤耕作。三尺講臺，風雨成長路，一路青春無悔！