幼兒園辯論會(huì)教案-師訊網(wǎng)推薦-閱讀頁
2024-10-25 08:21本頁面
【正文】 助下采收勞動(dòng)，注意提醒幼兒安全使用工具，不破壞農(nóng)作物。四、師幼一起動(dòng)手將采摘的農(nóng)作物進(jìn)行清潔第五篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案第一篇：寫生畫：給喜歡的人畫像目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒能抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)。過程：一、導(dǎo)入。（如，他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。3． 幼兒仔細(xì)觀察自己喜歡的人的臉，再與畫冊(cè)中的人物相比較，看與哪一張臉相同。二、作畫。2． 出示范畫，請(qǐng)幼兒欣賞并說出范畫中人物的典型特征。三、欣賞。2． 猜猜你畫的是誰。準(zhǔn)備：剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。1． 欣賞畫冊(cè)中的臉譜制作，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。2． 請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)臉譜，用來參加我們的臉譜舞會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)造，做出與眾不同的臉譜。1． 幼兒選擇各種材料組合制作臉譜，教師為幼兒提供材料上的幫助。2． 引導(dǎo)幼兒抓住臉譜的特點(diǎn)，夸張五官的特征，用各種材料給以裝飾。1． 師生共同欣賞。第三篇：想象畫：快樂的小丑目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒圍繞主題展開想象，并用繪畫的語言創(chuàng)新美術(shù)形象。范畫兩張。你看到的小丑什么樣？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等）2． 如果有一個(gè)馬戲團(tuán)想請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)小丑，你會(huì)怎樣畫小丑？師生共同研究畫法，引導(dǎo)幼兒說出要夸張小丑的五官，并加以變化，小丑臉上的色彩要五顏六色。二、作畫1．幼兒展開想象開始繪畫，教師對(duì)個(gè)別需要幫助的幼兒給予指導(dǎo)。三、講述幼兒講述畫中的故事，教師幫助記錄。請(qǐng)幼兒講述或表演自己的畫。準(zhǔn)備：活動(dòng)“踢毽子”、范畫兩張。3． 對(duì)照畫冊(cè)中的欣賞作品，模仿人物踢毽子的動(dòng)作，看誰學(xué)的像，感受一下，關(guān)節(jié)的彎曲方向與所做動(dòng)作之間的聯(lián)系和變化。二、作畫幼兒開始繪畫，教師為個(gè)別有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。三、欣賞師生共同欣賞第五篇：剪紙游戲：手拉手目標(biāo)：通過剪紙游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索、研究性的學(xué)習(xí)。過程：一、導(dǎo)入1． 音樂游戲，請(qǐng)幼兒聽音樂做操、拉圓圈跳舞作動(dòng)作。2． 教師選取游戲中幼兒的動(dòng)作并制成剪紙圖案，激發(fā)幼兒制作興趣。教師示范講解連接部分。二、制作幼兒剪出人物相連的圖案，教師出示剪紙步驟圖及剪好的范畫，引導(dǎo)幼兒剪出動(dòng)、植物的相連圖案。第六篇：主題意愿畫：人群目標(biāo)：豐富幼兒美術(shù)表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒用遮攔的畫法創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活印象。（游戲中幼兒靜止時(shí)）師：誰能給游戲中的小朋友拍張照片？并對(duì)大家說說，你都拍到了什么？幼1：我看到**和**在一起。師：你能具體說說他們都在做什么嗎？幼1：**的頭低著，兩只胳臂是彎著的，他的一條腿往前伸，還有一條腿被擋住了，看不見。師：觀察的真仔細(xì)，小朋友們想一想，我們剛才照出的照片，小朋友們被擋住的地方能夠看見嗎？今天，我們要給這么多小朋友一起畫個(gè)像話的名字叫做人群，什么叫做人群？幼：好多的人在一起叫人群。幼2：在操場(chǎng)上。二、作畫教師出示范畫，幼兒欣賞，注意畫出人物的不同角度，畫出被遮擋的人群。三、欣賞師生共同欣賞作品。準(zhǔn)備：老師的寫生范畫一張。幼2：今天的衣服特別好看。師：小朋友們喜歡劉老師嗎？用什么辦法能把劉老師今天漂亮的樣子留下來呢？幼1：畫下來。幼3：用彩色筆把劉老師畫下來。看誰觀察的最仔細(xì)，畫出的畫最像。（坐在椅子上）二、寫生繪畫幼兒從不同角度進(jìn)行寫生，教師引導(dǎo)幼兒抓住人物的典型特征進(jìn)行繪畫。三、欣賞師生共同欣賞寫生畫《我的老師》
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