【正文】 力精通教學，成為行家里手，成為有威信的、博學多識的教學專家，才能取得管理、教學的發(fā)言權(quán)。任期內(nèi)，我先后參加過教師普通話培訓，wto知識的培訓，學習能力建設培訓，國際化競爭培訓，知識產(chǎn)權(quán)培訓，計算機培訓，小學教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓。XX年、XX年年先后兩次赴市參加名師教學觀摩活動，多次參加市小學數(shù)學教研會。通過新課程的學習，我掌握了新的教學理念，確立了新的教育觀、發(fā)展觀和學生觀，自己的教學行為也在不斷的發(fā)生著變化。教導主任要深入課堂聽課。因此我喜歡聽各學科教學的課，聽不同對象的課，聽了課還及時與教師交換聽課意見，正確、科學地評價教師的教學工作?？偨Y(jié)教學經(jīng)驗，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，經(jīng)驗上升到理論，個人的成績匯入學校集體中。我的教學論文《小組合作學習新思路》獲縣三等獎，教學反思、教學案列分別獲縣二、三等獎，兩篇體育論文分別獲縣二等獎、市三等獎。三、深化教學研究，提高師資水平俗話說：要使學生有一杯水，教師必備一桶水。在管理上我親自抓教學研究，發(fā)動教師人人做教學的有心人，堅持每位教師每學期都要參加教研活動，教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”，堅持外出學習教師回校匯報制度，做到一人學習全校受益，堅持鼓勵教師撰寫教學論文、教學反思。四、落實制度管理，向管理要質(zhì)量制度管理是教學常規(guī)管理的重要內(nèi)容。我校長期堅持嚴格的制度管理，狠抓教學規(guī)章制度的落實，做到教學管理有序規(guī)范。巡課制度是為了確保課程計劃的實施，我每周不定時巡課1次以上，主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否遵守課堂教學常規(guī)，課堂教學秩序等情況，對教師存在的問題課后及時進行反饋，提出改進意見，對教師普遍存在的問題還將在教師會上進行反饋，要求教師整改，促進課堂教學正常化。備課是上好課的前提，是課堂教學效果的根本保證；作業(yè)是學生鞏固知識的途徑，同時還是教師了解學生情況的渠道?？傊虒е魅蔚墓ぷ髑ь^萬緒，但對教學管理應有科學的方法。第四篇：教導主任經(jīng)驗匯報教學工作的“實效”管理淺見—石堰鎮(zhèn)小學教學工作交流材料石安：張鋒教學管理歷來是學校管理的重要內(nèi)容，也是教導主任最基本的工作之一，在先進的教育教學理念指導下，教學工作不僅是學校工作運行的基礎和保證，而且在學校整體水平、教師專業(yè)素質(zhì)成長、教育教學改革等諸多方面均發(fā)揮著重要的作用。下面從四個方面談談我的做法：一、落實教學過程管理，規(guī)范教師教學行為。抓備課：認真?zhèn)湔n是上好課、提高課堂教學質(zhì)量的前提，也是提高教師教學水平的有效方式。抓上課：上課是教學的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的主渠道。什么才是互動的課堂？我要求老師從以下五個方面入手：（1）課題引入要“新穎”；（2）學生自學要“放手”；（3）合作學習要“善引”；（4）成果展示要“鼓勵”；（5）反饋訓練要“適量”。作業(yè)布置與批改：布置和批改作業(yè)對學生消化、鞏固知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力都有很大作用，同時也是檢查上課效果的主要手段。在作業(yè)批改上要有明確的要求，要堅持全查和抽查相結(jié)合，要總結(jié)批改作業(yè)的經(jīng)驗。對后進生要注意方法和態(tài)度?？疾榇螖?shù)適當，考試形式要多樣，低年級一般不進行書面考試。校本教研：為了保證校本教研的有序進行，我擬定教研活動制度、隨堂課制度、教師自學制度等，每期制定詳盡的校本教研計劃，每次活動安排的人員必須參加，相同學科教師之間相互聽課。二、落實制度管理，向管理要質(zhì)量：制度管理可使教學秩序井然，能克服形形色色的隨意性和無政府狀態(tài)。主要做法有以下幾點：重視查堂制度。重視教學常規(guī)的執(zhí)行情況。為此，我始終堅持每學月1次的教學常規(guī)檢查平時不定時抽查。我校的素質(zhì)考核方案操作性很強，經(jīng)過了教師很多次的討論。三、努力提高師資水平：俗話說：要使學生有一杯水，教師必備一桶水。幾年來，通過派教師外出進修培訓、校本培訓、“教師結(jié)對子”等途徑，提高教師的教學業(yè)務水平。四、幾點思考：做了幾年的教導主任，感覺頭緒很多，在村?；旧鲜鞘卤毓H、面面俱到。在科學的教育教學思想理念下，教學管理不僅是學校教學工作運行的基礎和保證，而且在教師發(fā)展、教育教學改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。主要做法有以下幾點。學期初我詳細制度了教學工作計劃，教學工作的過程可分為備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導、考查考試五個基本環(huán)節(jié)，這五個基本環(huán)節(jié)抓好了，教學工作的質(zhì)量就有保證。我對備課工作的管理主要是，首先應向全體教師提出備課的要求；合理的利用市優(yōu)秀教案，貫徹二五三教學模式，其次要每周抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課。抓作業(yè)布置與批改布置和批改作業(yè)是教學中不可忽視的工作，它對學生消化、鞏固知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力都有重大作用。我對這一環(huán)節(jié)的管理，一是要指導教師科學地布置作業(yè)，避免學生產(chǎn)生過重的課業(yè)負擔；二是對作業(yè)的批改要有明確的要求；三是定時抽查學生作業(yè)，及時總結(jié)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗。我首先幫助教師正確認識課外輔導的作用，分析學生學習情況，明確輔導措施，因材施教；其次幫助教師改進課外輔導的方法，做到事半功倍。在管理中主要做了以下幾點：（1）建立考試考查制度。（2）對考試結(jié)果進行科學分析，組織教師進行質(zhì)量分析，研究進一步改進教學，提高教學質(zhì)量的措施。本學期我校認真執(zhí)行開齊、上足、教好每一門課程。2．本學期學校將繼續(xù)開設豐富多彩的校級興趣小組活動。激發(fā)興趣，開發(fā)潛能。繼續(xù)開展“陽光體育”活動，豐富大課間活動，為確保1小時體育活動，特對當天沒有體育課的班級的課程安排了體育活動，并進行了專項檢查體育課和體育活動的執(zhí)行情況。三、深化教學研究，提高師資水平俗話說：要使學生有一杯水，教師必備一桶水。通過研究，不斷摸索教育教學規(guī)律，使教學改革不斷向縱深發(fā)展，建設一支高水平教育科研隊伍。在教學管理中我雖無法事必躬親、面面俱到，但注重調(diào)動全體教師廣泛參與教學管理活動的積極性、主動性，再把握好以上環(huán)節(jié)，我相信“只有教學管理的求實，才能達到教學質(zhì)量求高的目的”