【正文】 人世紛爭(zhēng)與世無(wú)爭(zhēng)。然而大學(xué)生中還存在不少問(wèn)題，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立起正確的價(jià)值取向。人們只有為同時(shí)代的人的完美，為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美?！睒淞⒄_的人生觀是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的根本問(wèn)題。他們熱愛生活，追求真理，絕大多數(shù)大學(xué)生具有積極向上的生活態(tài)度和科學(xué)的人生價(jià)值觀。重金錢實(shí)惠輕理想追求的實(shí)用主義人生價(jià)值觀當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)贊成或接受馬克思主義人生理想，但也有的人內(nèi)心認(rèn)為實(shí)現(xiàn)馬克思主義人生理想是渺茫的。在實(shí)現(xiàn)人生追求中，一些人缺乏遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，重物質(zhì)利益輕無(wú)私奉獻(xiàn)，重金錢實(shí)惠輕理想追求，重等價(jià)交換而不愿付出愛心。金錢的誘惑使他們只想掙錢而不擇手段。但目前個(gè)人主義、利己主義在部分大學(xué)生中也頗有市場(chǎng)，由于個(gè)人主義、利已主義的膨脹，而導(dǎo)致了集體主義觀念的淡化。要知道，“一般人的幸福或者不幸福和社會(huì)利益相同或者矛盾為轉(zhuǎn)移。一些人把精力放在加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，而在個(gè)人道德上出現(xiàn)滑坡，他們?cè)谡紊喜磺笊线M(jìn)，不講職業(yè)道德，為謀求個(gè)人利益而見利忘義，損人利己，損公肥私。然而“德性的修養(yǎng)，內(nèi)心的開悟是一種學(xué)問(wèn)”只有更好的培養(yǎng)道德素質(zhì)，大學(xué)生才能做得更好?！?隨著我國(guó)加入 WTO和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化的發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和市場(chǎng)繁榮，出現(xiàn)了高收入階層，不少暴發(fā)者以高消費(fèi)為榮，大肆揮霍，一擲千金，加之少數(shù)輿論媒介的渲染和不正確引導(dǎo)，造成社會(huì)心態(tài)的躁動(dòng)和失衡，大學(xué)生們的價(jià)值觀念、消費(fèi)觀念也受此沖擊和影響，少數(shù)大學(xué)生不考慮自身的經(jīng)濟(jì)承受能力，而追求超前消費(fèi)。鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是指引我們?nèi)鎸?shí)現(xiàn)小康社會(huì)的強(qiáng)大思想武器和民族振興的強(qiáng)大精神支柱。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想是當(dāng)前高校加強(qiáng)思想政治教育、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的主渠道，我們必須充分認(rèn)識(shí)其極端重要性，應(yīng)按國(guó)家教育部關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想要 “ 進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦 ” 的要求，要用“三個(gè)代表”重要思想教育武裝大學(xué)生，使其樹立為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的政治方向和堅(jiān)定信念，樹立正確的人生價(jià)值觀。愛國(guó)主義在中華民族傳統(tǒng)美德中居于核心地位，它不僅在歷史上發(fā)揮了維系億萬(wàn)顆人心，激勵(lì)炎黃子孫自強(qiáng)不息、百折不撓、勇往直前、不怕犧牲的積極作用，而且對(duì)當(dāng)前培養(yǎng)青年學(xué)生的愛國(guó)情感，提高愛國(guó)主義覺(jué)悟，引導(dǎo)我們樹立正確的理想、信念和人生價(jià)值觀也將起到巨大的推動(dòng)作用。在進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí)，我們還應(yīng)該注重集體主義教育。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，其最終目的是要使當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向、行為規(guī)范、人生理想以及世界觀等思想意識(shí)符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的要求，使他們克服和抑制與社會(huì)主義倫理準(zhǔn)則和法規(guī)制度相悖的不正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益和狹隘的小團(tuán)體利益?！懊褡寰袷且粋€(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。目前，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為大學(xué)生人生觀教育的重要任務(wù)抓好。．大力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，以榜樣的力量促進(jìn)大學(xué)生正確人生價(jià)值觀的形成。我們應(yīng)大力宣傳新中國(guó)歷史上體現(xiàn)時(shí)代精神風(fēng)貌的各類先進(jìn)人物，宣傳他們不怕吃苦、不計(jì)回報(bào)、為真理獻(xiàn)身，為祖國(guó)人民無(wú)私奉獻(xiàn)的光輝事跡，還可以邀請(qǐng)先進(jìn)英模、優(yōu)秀知識(shí)分子、優(yōu)秀校友來(lái)校作報(bào)告，讓大學(xué)生以先進(jìn)的模范人物為榜樣，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)來(lái)克服在人生價(jià)值觀取向上的錯(cuò)誤觀念。同要注重以大學(xué)生身邊的模范人物的先進(jìn)行為教育、帶動(dòng)廣大青年學(xué)生。例如對(duì)大多數(shù)學(xué)生講愛國(guó)主義，就能引起他們的共鳴，就容易溝通思想，取得較好的教育效果。當(dāng)然這并不是說(shuō)要放松正面教育，正面教育不僅要加強(qiáng)，而且要搞好。人的理想信念，反映的是對(duì)社會(huì)和人自身發(fā)展的期望。而沒(méi)有理想與目標(biāo)的人，往往就會(huì)渾渾噩噩，不知奮斗，就如同事例中的陳馳一般。這里有紅與黑，有明艷與黯淡，有絢麗與樸實(shí)。這就是網(wǎng)絡(luò)的世界。查找資料，不用再為圖書館無(wú)邊無(wú)際的書海而頭疼，只要用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，大量的相關(guān)內(nèi)容立刻呈現(xiàn)在眼前，并且圖文并茂，有條不紊。無(wú)論是世界各地的最新消息，還是優(yōu)秀的文學(xué)篇章、精美的圖片，這里應(yīng)有盡有。自然，每件事物都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)也不例外。更可恨的是，欺詐、謊言無(wú)處不在，它們總是打著最美麗的招牌誘騙一個(gè)又一個(gè)受害者！在這交叉錯(cuò)雜的網(wǎng)絡(luò)世界中同樣摻雜著社會(huì)的復(fù)雜與險(xiǎn)惡。對(duì)于缺乏閱歷和經(jīng)驗(yàn)的青少年，“防火墻”只能勉強(qiáng)地抵擋一些“黑客”與病毒，重要的是我們自身的防護(hù)?，F(xiàn)實(shí)中存在著一些青少年上網(wǎng)成癮、沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔進(jìn)而導(dǎo)致耽誤學(xué)業(yè)甚至放棄學(xué)業(yè)的現(xiàn)象。大學(xué)生應(yīng)該從自己的身心健康出發(fā)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。很多同學(xué)都身陷其中難以自拔，還有的為此頻頻出入網(wǎng)吧，不惜以高價(jià)和身心健康來(lái)?yè)Q取一時(shí)的暢快，誠(chéng)然，那美麗的畫面與壯闊的場(chǎng)景確實(shí)誘人，但是絢麗的背后也有它陰暗的一面。適度地玩一些健康的游戲，可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，放松心情，但若是沉迷于其中，則有百害而無(wú)一利。我們要一人真的太度對(duì)待人生，就是要嚴(yán)肅思考人的生命應(yīng)有的意義，明確生活目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任，既要清醒地看待生活，又要積極認(rèn)真的面對(duì)生活。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)管理的法律法規(guī)，堅(jiān)守法律法規(guī)底線、社會(huì)主義制度底線、道德風(fēng)尚底線和信息真實(shí)性底線，這也是遵守網(wǎng)絡(luò)道德的