大學(xué)生中學(xué)生辯論賽辯論題目大全_2006-閱讀頁
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【正文】 人掌握個人的命運是由社會掌握便利器具便利便利器具不便利發(fā)掘人才需要考試發(fā)掘人才不需要考試民族技藝應(yīng)該保密民族技藝不應(yīng)該保密理想人才以仁為主理想人才以智為主網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利金錢的追求與道德可以并行金錢的追求與道德可以并行杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色個性需要刻意追求個性不需要刻意追求寬松式管理對大學(xué)生利大于弊寬松式管理對大學(xué)生弊大于利留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性強此新聞共有10頁12345678910第五篇：大學(xué)生中學(xué)生辯論賽辯論題目公眾演講第一場正方：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊第一場反方：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利第二場正方：企業(yè)用人才為先第二場反方：企業(yè)用人德為先第三場正方：人和自然可以和諧相處第三場反方：人和自然不能和諧相處第四場正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊第四場正方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利第五場正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟第五場反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟辯論題目大全正方 反方個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握便利器具便利 便利器具不便利發(fā)掘人才需要考試 發(fā)掘人才不需要考試民族技藝應(yīng)該保密 民族技藝不應(yīng)該保密理想人才以仁為主 理想人才以智為主網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利金錢的追求與道德可以并行 金錢的追求與道德可以并行杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色 杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求寬松式管理對大學(xué)生利大于弊 寬松式管理對大學(xué)生弊大于利留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題 留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大 文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性強 amp。網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性強網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊相處容易相愛難 相愛容易相處難外來文明對中國文明利大于弊 外來文明對中國文明弊大于利青年成才的關(guān)鍵是自身能力 青年成才的關(guān)鍵是外部機遇環(huán)境保護應(yīng)該以人為本 環(huán)境保護應(yīng)該以自然為本企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神 企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神 成大事者不拘小節(jié) 成大事者也拘小節(jié) 審判時參考判例在我國利大于弊 審判時參考判例在我國弊大于利杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色 杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色 送子女進名校，利大于弊 送子女進名校，弊大于利避免人才外流，是政府的責(zé)任 避免人才外流，不是政府的責(zé)任愛的教育比體罰更有效 體罰比愛的教育更有效合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕相愛容易相處難 相處容易相愛難遠親不如近鄰近鄰不如遠親新聞自由是社會改革的最大動力 新聞自由不是社會改革的最大動力全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展 am
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