全國2004年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前心理學(xué)試題和答案-閱讀頁
2024-10-25 06:29本頁面
【正文】 析教材、確定學(xué)習(xí)活動的性質(zhì)與類型、制定完成課題的進(jìn)度表、確定多種解決方法、教學(xué)策略、確定評價的目的與方法 14．良好的家庭互動一般具有下列特征（）。、組織問題的能力、提出假設(shè)的能力 、明確問題的能力、輸出問題解決方案的能力 、組織問題的能力、提出假設(shè)的能力、組織問題的能力、輸出問題解決方案的能力 16．符號互動論的基本觀點為（）。、形成性操作學(xué)習(xí)、強化性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、強化性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)18．幼兒社會性學(xué)習(xí)的特點是（）。 二、名詞解釋(每小題3分，共12分)21．社會化 22．師幼互動 23．學(xué)習(xí)動機(jī) 24．教育活動設(shè)計三、簡答題(每小題6分，共18分)25．簡述幼兒園教育活動評價的特點。27．簡述布魯納提出的知識學(xué)習(xí)的三個過程。29．試述學(xué)習(xí)與發(fā)展的辯證關(guān)系。 專門收集歷年試卷五、案例題(10分)30．小張老師正在準(zhǔn)備關(guān)于“魚”的概念學(xué)習(xí)的教案，她打算用例證法進(jìn)行“魚”的概念教學(xué)。第五篇：全國2011年4月高等教育自學(xué)考試法學(xué)概論試題全國2011年4月高等教育自學(xué)考試法學(xué)概論試題 課程代碼：00040一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。、效力和制定程序的不同，法可以劃分為() ，請求有關(guān)國家機(jī)關(guān)對違法失職者予以制裁，這種權(quán)利是() () () () ，依法給予處分。這類活動稱為() ，對關(guān)系國計民生的重大經(jīng)濟(jì)關(guān)系實行全局性的管理過程中，與各類社會組織會發(fā)生具有指導(dǎo)性的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系。該措施稱為() () () () ()、自治區(qū)、直轄市人民政府所作的具體行政行為不服提起訴訟的案件 、復(fù)雜的案件，原告向兩個以上有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟的，管轄法院是() ，而申請參加或者由人民法院通知其參加到正在進(jìn)行的行政訴訟程序中的公民、法人或其他組織是() () ，這種待遇稱為() ，構(gòu)成一個國家的要素除了居民、領(lǐng)土、主權(quán)外，還包括() () ，確定有關(guān)民事關(guān)系應(yīng)適用乙國法，但乙國的沖突規(guī)范卻規(guī)定應(yīng)適用甲國的實體法，結(jié)果法院適用本國的實體法判決了案件，這種情況是() ，確定涉外民事案件的我國法院管轄權(quán)的一般連結(jié)因素是() ()A.《紐約公約》 C.《華盛頓公約》B.《巴黎公約》 D.《倫敦公約》二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。，法律的要素包括() () () ()、法人和其他組織 () 六、案例分析題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)(男，24歲)與乙(女，21歲)經(jīng)人介紹認(rèn)識，兩個月后登記結(jié)婚，不久，乙懷孕。問題：乙在懷孕期間能否提起離婚訴訟? 如果乙未提出離婚，僅甲提出離婚，人民法院能否受理? 如果乙所述屬實，人民法院是否應(yīng)當(dāng)支持乙的離婚及賠償請求?為什么? (女，60歲)獨自一人從離家不遠(yuǎn)的一家銀行的自動柜員機(jī)取款2萬元。甲呼喊，路人丙協(xié)助其將乙抓住。問題：乙是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任?為什么? 如果乙應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任，應(yīng)如何定罪?對其能否從輕或者減輕處罰?
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