中三班第二學(xué)期班級工作計劃[范文]-閱讀頁
2024-10-25 06:29本頁面
【正文】 提醒幼兒在玩大型活動器械時，遵守游戲規(guī)則，向幼兒進行安全教育。（二）語言：會用普通話進行日常會話。喜歡聽故事、看圖書，能獨立念兒歌，獨立看書，能根據(jù)畫面提供的信息，大致說中故事中的簡單的情節(jié)，愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法?！飳嵤┐胧汗膭钣變号c成人間、幼兒與幼兒間的交流。開展家長為孩子閱讀繪本故事的競賽活動。學(xué)期末統(tǒng)一發(fā)獎。奏國歌、升國旗時能自動站好；喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。對大家都喜歡的東西能輪流、分享。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦，對他們的精神產(chǎn)生良好的感情。開展“小值日生”活動，在勞動中學(xué)會一些初步的勞動技能，體驗勞動艱辛和為大家服務(wù)的快樂。能尊重他人勞動的成果（如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等）。在進餐前，督促小朋友按要求洗手，幫助老師分發(fā)餐具。（四）科學(xué)喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。喜歡參加數(shù)學(xué)活動，能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意，會動腦、動口、動手地擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料能感知和區(qū)分物體的粗細、長短、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞語描述?！飳嵤┐胧河蒙鷦有蜗蟮慕逃虒W(xué)方法引起幼兒興趣和注意，吸引幼兒參加活動，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答，引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。充分利用區(qū)角的時間，開展小組化的教學(xué)和練習(xí)活動，關(guān)注個別兒童的發(fā)展。（五）藝術(shù)喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。在學(xué)會基本藝術(shù)技能的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造、想象和創(chuàng)新。（六）其他措施及活動游戲活動：（1）本學(xué)期班級開設(shè)：角色區(qū)、巧巧手、益智角、美術(shù)區(qū)、數(shù)學(xué)角、圖書角、建構(gòu)角、主題延伸等區(qū)域活動，并根據(jù)主題、幼兒興趣及時更新、更換活動內(nèi)容。（3）尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己。（2）關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異。（2）開展班級親子活動。※關(guān)注幼兒情感、社會性、習(xí)慣、動手能力、興趣等全面發(fā)展。中三班班級工作計劃由于本班幼兒是經(jīng)過上學(xué)期學(xué)習(xí)各方面的學(xué)習(xí)，基本的常規(guī)與良好的行為習(xí)慣都已養(yǎng)成。班級幼兒發(fā)展特點我們根據(jù)幼兒的年齡特點，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐。c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動。b、在學(xué)習(xí)方面要進一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養(yǎng)。二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運動器具。（2）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。（3）愛父母、老師、長輩，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。（5）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。（7）能運用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析能力、探索
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