【正文】 萬元，用于學(xué)校修繕。松林中學(xué)（印章）二0一二年一月二十六日（聯(lián)系人：張三，電話：12345678）第四篇：專升本應(yīng)用文寫作 總結(jié)和請示專升本學(xué)習(xí)情況總結(jié)為了更好的準(zhǔn)備2012 年重慶普通專升本考試，我參加了XX培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過2011年9月基礎(chǔ)班和2012年3月沖刺班兩個階段的學(xué)習(xí)，在老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，自己的知識儲備、解題能力、學(xué)習(xí)能力都有了顯著的提高。一、上課認(rèn)真聽講，做好筆記，與老師保持良好的互動。在上課的時候，我始終保持精神高度集中，做到基礎(chǔ)知識點(diǎn)不遺漏、重點(diǎn)知識記筆記、不清楚的知識點(diǎn)常反饋。二、課下多交流，認(rèn)真體會，和同學(xué)們形成優(yōu)勢互補(bǔ)。所以在課下，我一直保持多向同學(xué)們學(xué)習(xí)的心態(tài)，從外語專業(yè)同學(xué)那里學(xué)到背單詞的技巧；從計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)那里學(xué)到編程的思路；從擅長文學(xué)的同學(xué)那里學(xué)到很多文學(xué)常識。三、自己?？偨Y(jié)，查漏補(bǔ)缺，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，除了以上的成績和經(jīng)驗(yàn)外，還有很多不足需要注意，主要是：在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，還有一些畏難情緒，對于自己較差的科目缺乏信心，不敢迎難而上；練習(xí)不足，一些知識點(diǎn)沒能及時通過練習(xí)鞏固。為此，在下一階段的總復(fù)習(xí)中，需要采取切實(shí)有效的措施，努力加以改進(jìn)。制定人：****二〇一二年四月八日專升本學(xué)習(xí)總結(jié)為了迎戰(zhàn)專升本考試，也爭取能夠在專升本考試中取得更優(yōu)異的成績，被自己理想中的學(xué)校錄取，所以我報名參加了專升本考試學(xué)習(xí)。一是，基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)階段；二是，沖刺班學(xué)習(xí)階段。沖刺班是在基礎(chǔ)班的基礎(chǔ)上做一個知識的提升、鞏固。一、明確目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)當(dāng)自己從決定專升本的那一刻起就知道，這是另一次人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，自己要好好的把握。因此，在上課的時候認(rèn)真聽老實(shí)所講的內(nèi)容，并做相應(yīng)的筆記，時時刻刻都跟著老師的思路走，不走神、不開小差。上完課后，接下來的工作就是把老師所講的內(nèi)容完全內(nèi)化成自己的東西，并為下一次上課做準(zhǔn)備。由于現(xiàn)實(shí)的原因，每次上課都要接近坐兩個小時的車。在上基礎(chǔ)班的時候，走出寢室，發(fā)現(xiàn)天還是灰蒙蒙的。坐車之后上課，就覺得特別的累，自己必須強(qiáng)打著精神聽課。自己不能錯過老師所講的每個知識點(diǎn)，所以上課的時候，自己必須做到精力高度的集中。自身就是要經(jīng)過一場勤奮的洗禮，才能達(dá)到金字塔的頂峰。經(jīng)過專升本兩個階段的學(xué)習(xí)和付出。從而知道自己應(yīng)該還要在那些方面提高與鞏固。但是，我也清楚的認(rèn)識到，當(dāng)前的學(xué)習(xí)還存在著一些不容忽視的問題。以上問題的存在，說明自己的學(xué)習(xí)還存在一定的問題?？偨Y(jié)者：xx二○一二年三月七日新宇先縣松林中學(xué)關(guān)于撥款修繕房屋和操場的請示新宇縣教育局：今年6月上旬，本地遭受特大暴雨，導(dǎo)致洪澇災(zāi)害。暴雨后，學(xué)校于1991年修建的教學(xué)樓已成危房，8個班的學(xué)生只能在臨時搭建的棚房中學(xué)習(xí)。學(xué)校食堂土墻被雨水浸泡后垮塌，已不能保證師生的正常就餐。由于學(xué)校資金嚴(yán)重不足，特懇請縣教育局增撥救災(zāi)款25萬元，用于學(xué)校修繕。松林中學(xué)（印章）二0一二年一月二十六日（聯(lián)系人：張三，電話：12345678）第五篇：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃范文應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃范文自從xx年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對常用的應(yīng)用文有一定了解。為此，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，特制訂下列學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)要求深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平，爭取比賽中取得優(yōu)異成績。(通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、會議紀(jì)要、決定、意見)傳播應(yīng)用文(消息、廣播稿、演講稿)事務(wù)應(yīng)用文(證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計(jì)劃、總結(jié)、會議紀(jì)要)禮儀應(yīng)用文(歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞)三大方面，學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。三、學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。四、學(xué)習(xí)時間每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。在實(shí)施的過程中我會及時結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。我相信“有志者事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。對這門課沒有多少了解，但是學(xué)好這門課程，對以后無論是學(xué)習(xí)上還是工作上都必定有很大的幫助。經(jīng)小組會議討論，結(jié)合小組成員學(xué)習(xí)情況，時間安排，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：一、任務(wù)和目標(biāo)了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。加強(qiáng)小組成員之間的學(xué)習(xí)合作交流探討，解決學(xué)習(xí)方面的問題。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)