書香校園養(yǎng)成教育-閱讀頁
2024-10-25 05:57本頁面
【正文】 章寫得像模像樣兒。當然，最后寫成功的雖然不一定就是優(yōu)秀的作文，可是，我們寫作的時候，一定要像大作家制作他們的杰作那樣認真。也許好多同學們該問了，光練就行？僅此而已？是的，最開始我們只需要練，哪怕寫的不像模樣，給大家看一篇我以前的文章：在這個寒假里我做了一件非常有趣的事情。做壽司的材料：一個小竹席、一包海苔片、一些香腸條和黃瓜條，再蒸一些香米，然后便可以開始做了。然后放上兩條黃瓜、三根左右的香腸。光靠生練是不夠的，然后，大概也就是6年級左右，我就去開始注重文章的?內(nèi)在?。如果把一篇文章看成是一座樓，這個文章分了三個部分，一是詞藻，即文采；二是立意，即觀點；三是結(jié)構(gòu)，即思路。詞藻、文采就是這座樓的裝飾，漂漂亮亮的一眼就看出來。而一座大樓的主體結(jié)構(gòu)，我們一般是看不到的，文章的結(jié)構(gòu)是什么呢？通俗的講，就是如何表達，如何說明，這是一條暗線，就跟一座樓的主體結(jié)構(gòu)一樣，是少為人知的。提高作文水平，如果僅從好詞好句上下功夫，確實不是正路，確實是浪費時間，所以要下決心花點時間，好好搞明白結(jié)構(gòu)，作文水平的提高，一定要從內(nèi)在的結(jié)構(gòu)入手，不然肯定是事倍功半。當我做到了以上兩點作文水平就已經(jīng)達到了一定的高度了，但這遠遠不是結(jié)果，文學的高度是沒有止境的，或許就連李白、魯迅他們，也不敢說達到了文學造詣的頂峰，所以說文學造詣的頂峰沒有最好只有更好所以說我們在這一方面一定要一直努力，一直練習，才能追逐文學的頂峰。這三年，我相信，我們就是最棒。時光退回到兩天前，我還記得，當我穿上了標著數(shù)字為?2?的背心，鼓起勇氣，踏上了紅白相間的跑道，就知道，既然選擇了，就永不后悔。槍聲打響，一切雜念煙消云散，只知道，終點就在前方。50米，最后50米，沖刺……有一種堅持叫綻放，我戰(zhàn)勝了1500米，我戰(zhàn)勝了自己，那一刻，我記得，汗水與淚水一起落下，身體接近站不穩(wěn)，但是我努力做了，大家的鼓勵與支持，讓我知道了什么叫集體的鼓勵。還記得，還記得太多太多，當然，那最感動的一刻，還記得…… 鄭州八中第59屆運動會正式閉幕，排好隊，站在主席臺前，心里簡直就快唱起了《忐忑》，等到校長講完了長篇大論，最激動人心的時候到了，心中的感覺很奇妙，希望這一刻的到來，也希望永遠只停在上一秒，該來的總還是要來的，?現(xiàn)在公布團體總分排名：‘第六名…第五名……第二名’。熟悉的聲音再次在耳邊想起?七年級二班——第一名，請對獲獎的班級報以熱烈的掌聲！?掌聲響起，興奮激動與更多的幸福充溢了心靈。世界上沒有做不到的事情，也請不要說?我做不到 ?、?不可能?這類字眼，只要有信念，就會成功，用信念，傳遞成功，、這篇文章的開頭是用的題記式，好的開頭往往會很吸引讀者。三、語言文字不必過于華麗，真實的文字往往最能打動人。四、結(jié)尾做到總結(jié)性升華，讓人回味無窮。最后，我想說的是——作文的提高沒有捷徑,沒有秘訣。說句心里話,要提高作文水平,說起來很簡單,就八個字:閱讀(包括誦讀)、觀察(包括實踐)、感悟、練筆。想要作文水平提高,沒有八個字的磨練絕對不行!……追根求源,還是那八個字落實得好。學習作文,不要把自己困擾在方法上,要讓自己在?讀書、觀察、感悟、練筆?這八個字上燃燒激情。文章的材料是經(jīng)驗和意思，文章的依據(jù)是語言。?不要怕寫作，文字是生活的一部分，寫作也的確不難，只要你認真，只要你不懈第四篇：書香校園書香校園哲人說：培養(yǎng)氣質(zhì)最好的方法就是讀書！書就是一把金鑰匙，幫我們打開文學之門，開闊我的視野。十月桂花，滿校園的香氣充溢著每一個角落。讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)??它解開了緊鎖歷史的密碼，讓我們打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。（2）充分利用學校的壁報、墻報，懸掛的宣傳標語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。（4）搞好班級圖書角的建設(shè)：在學校圖書室藏書的基礎(chǔ)上，各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動。同時選出幾名有責任心的學生擔任圖書管理員，負責圖書的登記、出借、整理等工作。“一誦”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時間為學生到校后到預備前，“午讀”時間為下午預備前，“晚讀”時間為放學后寫完作業(yè)的課余時間。（6）開展各種讀書實踐活動。此外，平時各班可組織學生開展其它讀書實踐活動，如美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動，給學生提供展示自我的舞臺。
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