湘教版七上直面挫折同步測(cè)試-閱讀頁(yè)
2024-12-25 15:51本頁(yè)面
【正文】 苦，使人產(chǎn)生畏懼心理 ②面對(duì)挫折，只能退縮 、 逃避 ③經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)，我們的才干就能得到成長(zhǎng) ④挫折具有兩面性 A.②④ B.①③ C.③④ D.①② （ ） 人們更加熱愛(ài)自己的事業(yè)，以苦為樂(lè) 11.“失敗乃成功之母”這句話，在對(duì)待挫折的問(wèn)題上，寓意是（ ） ，后成功 ，可以把壞事 .挫折變?yōu)楹檬? “試看大風(fēng)雨，獨(dú)立有青松。千錘百煉后，才見(jiàn)思想紅”來(lái)寓意共產(chǎn)黨人應(yīng)具有的心理品質(zhì)?！边@句話的寓意是（ ） ，增長(zhǎng)才干和智慧 ，就能獲得成功 二 問(wèn)答題 。 第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！要向下扎根，向上出類拔萃，讓莖葉隨風(fēng)搖曳，讓果實(shí)造福人類。你想想，我若向下扎根，也許會(huì)碰到硬石；我若向上出果實(shí)，難保不讓鳥(niǎo)兒吃掉。 ” 于是，第一顆種子奮力生長(zhǎng)。收割的日 子到了，他那累累的果實(shí)融入了人們豐收的喜悅，享受著自我滿足的 陿 意。一只母雞在割完莊稼的田地里，悠閑地東啄西啄，這顆種子吞進(jìn)肚子里了。但因迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈，從此精神一蹶不振。 材料二，小松在學(xué)校組織的“國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦比賽中，沒(méi)有獲獎(jiǎng)非常沮喪。使小松認(rèn)識(shí)到，失敗并不可 怕。 材料三，進(jìn)入初中后，小剛的學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，他自己也覺(jué)得該記的東西太多，并老是記不住，老師也經(jīng)常批評(píng)他不是讀書(shū)的料。 （ 1）材料一 .二 .三中的主人公分別采用了什么方法戰(zhàn)勝了自己所遭受的挫折？ （ 2）閱讀材料后，你認(rèn)為如何才能戰(zhàn)勝挫折？ （ 3）讀完上述材料后，給你什么啟示？ 第二節(jié) 直面挫折 第一課時(shí) 18.（ 1）考試失敗的挫折。（ 3）小張同學(xué)的做法只能是錯(cuò)上加錯(cuò)， 會(huì)造成更大的挫折，小王同學(xué)的做法會(huì)促使他認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起迎接挫折的挑戰(zhàn)，一定會(huì)不斷的進(jìn)步。（ 2）沒(méi)有合理安排時(shí)間；不能正確面對(duì)挫折。 第二課時(shí) 16.(1)第一顆種子成功了：是第一顆種子要努力成長(zhǎng)，有自立意識(shí)。（ 2）第二顆種子失敗了：是第二顆種子害怕遇到困難，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取?！安煌闹鞠?，不同的結(jié)果。（ 2）要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折就要：正確認(rèn)識(shí)挫折；勇于探索，積極創(chuàng)新；培養(yǎng)自己高尚的志趣；尋求合理的目標(biāo)；采用正確的自我疏導(dǎo)方法
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