【正文】 到滄州想做好囚犯隨遇而安手刃仇敵，投奔梁山疾惡如仇俠肝義膽主題思想林沖是如何走上反抗的道路的？（請用一個字或一個詞語來概括。逼，猶如一張巨大的網(wǎng)，使林沖無處藏身。金圣嘆 說：“不讀《水滸》，不知天下之奇。官逼民反，民不得不反，這是《林教頭風雪山神廟》的主題，也是《水滸》的主題。林沖扔掉了空空的酒葫蘆，眼含熱淚，迎著呼嘯的北風一個人孤獨的前行，雪地里一串逶迤的腳印漸漸延伸到遠方……我想一定不止我一人被感動。漫天風雪，無盡悲傷，一壺濁酒，十分惆悵。2．了解環(huán)境描寫的作用。2．了解景物描寫的作用。《風雪山神廟》視頻（幫助熟悉文本，引入情境，建議自習課處理）二、《水滸》成書背景南宋時期，宋江起義的故事，便開始在群眾中流傳。他們把自己的生活經(jīng)驗和美好理想，寄寓于“劫富濟貧”、“扶危濟困”的起義英雄形象中。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術形式創(chuàng)作的基礎上，加工編寫成了《水滸傳》。其作品《水滸》是我國文學史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇章回體小說。他們設計使林沖買了一把寶刀，又傳高俅的命令，說高太尉要看那寶刀。在路上，陸虞侯買通押送公人董超、薛霸，多次要殺害林沖，被魯智深在野豬林救下。不久陸虞侯又賄買滄州的管營、差撥，調(diào)林沖去草料場，想借機燒死林沖，林沖被逼無路可走，終于走上了殺人報仇的道路，這便是節(jié)選部分的情節(jié)。由于官兵追殺很緊，柴進就把他介紹到梁山泊王倫那里去。五、詞語釋義赍發(fā) jī迤邐 yǐlǐ玷辱di224。n胳察 ch225。ng不省得xǐng央浼 m226。o拽上鎖zhu224。惡了高太尉w249。同學們都知道，中國的傳統(tǒng)小說歷來有跌宕起伏的情節(jié)線索貫穿其中，懸念迭出，引人入勝。課前已安排大家預習了課文，請大家速讀課文，根據(jù)地點變化理清情節(jié)，給每一部分擬一個4～6字的小標題。八、理清課文線索。主線是林沖刺配滄州后的遭遇和反抗，線索是主人公由忍辱負重到奮起反抗的性格。兩條線索通過茶酒店、點視廳、草料場、山神廟等幾個場景，由連接到交織，最后匯合到一起。同學們，讓我們一起學習這篇課文吧?？梢娏譀_此時還有忍辱負重、聽天由命的軟弱一面。(2)“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個” 它表明扶危濟困的英雄林沖，身在危難之中，依然心地善良，一心為別人著想的高貴品質(zhì)。林沖從李小二那里聽說了這件事之后是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖的什么性格？識破仇人陰謀，激起復仇的怒火，說明當迫害到眼前時，林沖也具有強烈的反抗意識。：到草料場但是，陸虞候等人對林沖的迫害并沒有停止，派林沖看守草料場本是這伙人的詭計，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)他的什么性格？（1）卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？——心有疑慮，但他還是聽從了安排?！蟮溡呀?jīng)臨頭了，他卻想安穩(wěn)過冬。：雪夜報仇林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭，這個思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？草料場火起，林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對話，知道了高俅指使人謀害自己的真相，這時，他才清醒地認識到，高俅一伙留給他的只有一條死路?；孟霃氐灼茰缌?。于是，林沖毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。高俅一步一步逼，逼到野豬林，逼到草料場的火海。等他知道再忍便是葬身火海時，他如夢方醒，面對“逼”，“忍”不是辦法，唯有“反”才能生存。那么在同樣黑暗、腐敗的封建社會里，那些被壓在最底層的百姓是怎么個活法？那么，走投無路，揭竿而起的人又何止林沖一個？所以我們說，林沖是封建社會官逼民反的最典型的例子。官逼民反十二、品味鑒賞環(huán)境描寫（一）篩選信息特定的社會環(huán)境使安分善良的林沖變成了起義英雄。直接描寫風雪有三處：林沖初到草料場時，寫風雪初起?！绷譀_去市井沽酒時，寫雪勢正大。那雪正下得緊。“看那雪，到晚越下得緊了。一是通過環(huán)境描寫襯托風雪。寫的是草屋，給人的印象卻是風很猛，雪很大。例如寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火，覺得身上寒冷”，到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”。本文中風雪描寫的作用：（1）烘托了林沖殺敵報仇，走上反抗道路的悲壯氣氛。（1）推動情節(jié)發(fā)展：因為風雪大，林沖住的地方又特別的簡陋，所以他出去買酒來取暖，才沒有被草料場壓死，因為風雪大壓倒了房子，所以林沖才到山神廟，因為風雪大，林沖在山神廟才用大石頭靠住門，才使得陸虞侯他們進不來，進而林沖偷聽到他們的談話，才激怒林沖殺人，才有上梁山的結(jié)果。（2）渲染氣氛：渲染了一種緊張的氣氛。前者密謀害人處處謹慎，后者認為目的達到無所顧忌。為下文林沖躲在廟內(nèi)把陸虞候等人的毒計聽得一清二楚、知道事情的真相埋下伏筆。十四、課堂小結(jié)本節(jié)課主要學習了林沖性格由安于現(xiàn)狀、委曲求全到丟掉幻想、毅然殺死仇敵，走上反抗道路的變化過程。最后讓我們以一首小詩結(jié)束本課：漫天風雪，無盡悲傷，一壺濁酒，十分惆悵。②“逼上梁山”——讀《林教頭風雪山神廟》有感。第五篇：林教頭風雪山神廟教案《林教頭風雪山神廟》教案設計一、學習目標：知識與能力目標：，讓學生了解施耐庵生平以及《水滸傳》這部小說的相關知識； 過程與方法目標：，使學生理清情節(jié)發(fā)展的線索；：通過小組交流探究，分析環(huán)境描寫在小說中的作用； 情感態(tài)度與價值觀：認識林沖性格從委曲求全到奮起反抗的性格轉(zhuǎn)變，認識封建社會的黑暗腐朽和尖銳矛盾，認識到“官逼民反，民不得不反”的歷史必然。三、教學思路：《水滸傳》電視劇的歌詞引出林沖這一悲劇人物身世的復雜性，導出對《林教頭風雪山神廟》一課的分析。，按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮的脈絡對文章情節(jié)進行梳理。四、教學方法：采用分組討論、合作探究、小組匯總的方法。五、教學環(huán)節(jié)：（一）新課導入：最近一段時間，社會上掀起了一股電視劇翻拍熱，小說《水滸傳》也重新被翻拍成《新版水滸傳》，新版電視劇的歌詞寫得非常好，它寫道：“兄弟情，夜空中萬千星點；兄弟情，紅塵里無限光華；兄弟情，是沒有色的酒；兄弟情，是沒有墻的家。他是誰呢？他就是《水滸傳》中為我們耳熟能詳?shù)谋瘎∮⑿?，林沖。（二）背景介紹：《林教頭風雪山神廟》這篇課文是選自小說《水滸傳》第九回，回目名稱為“林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場”，有哪位同學看過《水滸傳》，能為我們介紹一下這部小說？ 《水滸傳》的全稱是《忠義水滸傳》，是我國古代優(yōu)秀的長篇小說，《三國志通俗演義》、《西游記》和《金瓶梅》合稱為“明代四大奇書”，又與《西第6－9段：草料場——林教頭接管草料場（發(fā)展）第10－12段：山神廟——風雪夜山神廟復仇（高潮和結(jié)局）（四）環(huán)境描寫（1）風雪描寫的作用問：林沖是去看管草料場的，但是最后怎么在山神廟里手刃了仇敵？請同學們理清思路，概括一下林沖從草料場到山神廟殺敵之間發(fā)生了哪些故事。課文的題目是《林教頭風雪山神廟》，可以說“風雪”在文章中起到了不可估量的重要作用，請大家找出文中對風雪的描寫。如第七段：“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。第八段：“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。”雪越下越大，情節(jié)也越來越緊張。第九段：“看那雪，到晚越下得緊了。2）推動情節(jié)發(fā)展，為下文埋下伏筆因為風大雪緊，林沖想喝酒驅(qū)寒，才會去往東邊沽酒，不會與陸虞候提前相遇，才會在途中看到山神廟。因為風雪很大，為了阻擋風雪，林沖才用大石塊靠住廟門，才讓林沖聽見陸虞候和差撥、官營的對話，了解事情的經(jīng)過。3）烘托人物的性格，襯托出英雄殺敵的悲壯氣氛。那么作者是用怎樣的方法來展示雪勢之大的呢？（一）直接描寫風雪：1）林沖剛到草料場時，寫風雪初起?！薄凹娂姄P揚”寫雪下得大，“卷”寫風烈，“一天”寫范圍之廣。第八段：“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。”雪越下越大，情節(jié)也越來越緊張。第九段：“看那雪，到晚越下得緊了。第八段：“又被朔風吹撼，搖振得動”，第十段，林沖沽酒回來，“那兩間草屋已被雪壓倒了”。2）通過人的感覺襯托風雪。草料場倒塌后，林沖到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”，因此林沖在吃酒時，又“把被扯來蓋了半截下身”。結(jié)語：通過以上對風雪的分析，不難看出，環(huán)境的描寫對刻畫人物形象、推動情節(jié)發(fā)展、渲染文章氣氛方面起到了重要的作用，那么林沖是一個怎樣的人？文章中還有那些值得關注的細節(jié)描寫？《林教頭風雪山神廟》這一回在全書中又起到了什么樣的作用？我們下節(jié)課再一起繼續(xù)欣賞?！皝y自上作”、“官逼民反”的主題。三、教學思路：，找出文中反映林沖性格的細節(jié)描寫，分析林沖這一人物性格的多面性。，讓學生學會讀懂古人評點，并思考《林教頭風雪山神廟》的文章主旨。五、教學環(huán)節(jié)：（一）課堂導入：上節(jié)課我們介紹了《水滸傳》的相關知識，梳理了文章的情節(jié)，探討了風雪在文中的作用，也就是解決了小說的兩個要素：情節(jié)和環(huán)境的探討。（二）細節(jié)描寫：文中推動情節(jié)發(fā)展的細節(jié)還有很多，大家試著找一找?？此茻o關緊要的細節(jié)，卻至關重要，使情節(jié)發(fā)展入情入理。，一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場起火的原因并不是因為林沖疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門?；尦霈F(xiàn)在林沖離開天王堂、到市井買酒、奔山神廟安身的時候，槍不離身，因而后來才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這些細節(jié)描寫，既符合林沖禁軍教頭的身分，表現(xiàn)他細心、謹慎的性格特點，又使故事情節(jié)天衣無縫。林沖買酒、到山神廟，都是往東走。這些細節(jié)使故事情節(jié)發(fā)展合情合理。文中寫了林沖殺死陸虞候的血腥場面：“把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來?；仡^看時，差撥正爬將起來要走?！衷绨杨^割下來，挑在槍上?！笨梢哉f，這段血腥的殺人場面，可以看出林沖對仇敵下手之狠。（思考七分鐘）林沖性格有著深刻的復雜性: ，俠義濟困林沖在東京時曾“看顧”了李小二，在滄州服刑，還“把些銀兩”給李小二“做本錢”（第一段）。委曲求全，沒有反抗之心林沖明知是高俅故意陷害，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但和李小二說到這件事時，他并不氣憤、痛恨，還把高俅稱他“高太尉”，說“我因惡了高太尉”（第一段第十行）甚至認為是自己冒犯了高太尉才受了官司?！保ǖ谒亩?、第五段）這說明當迫害逼到眼前時，林沖也具有強烈的反抗意識，這也是他剛強、性急的一個表現(xiàn)。、隨遇而安管營派林沖看守草料場，林沖是心有疑慮的，“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”（第六段）但他還是聽從了安排，而且作了長久打算?！孟氚卜€(wěn)過冬，什么樣的工作都要做好，復仇的念頭更淡漠。林沖離開草料場，去打酒之前，“將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，