【正文】 體操，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。（七）、重視安全教育、法制教育高二年級各班，利用每周的班會課時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實維護(hù)學(xué)生的利益。根據(jù)近幾年高考的特點，依據(jù)高二學(xué)生實際情況，對學(xué)生加大基本功訓(xùn)練力度，為高考作準(zhǔn)備。配合教務(wù)處先后組織了四次月考，并分別進(jìn)行了試卷的分析總結(jié)。對學(xué)生歷次成績進(jìn)行全面分析，及時了解動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，更好地幫助教學(xué)。培優(yōu)補(bǔ)差工作有序進(jìn)行對于歷次考試成績在年級前列的同學(xué)，任課教師適當(dāng)提高難度，加大力度，并且明確他們的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。配合校辦、教務(wù)處認(rèn)真地作好了對品學(xué)兼優(yōu)特困學(xué)生的救助工作。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育針對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較重，心理承受能力比較脆弱，又缺乏自我調(diào)節(jié)的能力，所以在管理過程中要求班主任及時注意心理有偏差的學(xué)生，做好引導(dǎo)工作。四、高二年級工作中尚待解決的問題：1．對個別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效的激勵方法，需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認(rèn)識，獲取學(xué)習(xí)動力。3．加大培優(yōu)補(bǔ)差力度，重視對后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，防止兩極分化的進(jìn)一步擴(kuò)大。五、努力方向：1．加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。3．在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序進(jìn)行。一、主要工作進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點。積極響應(yīng)教導(dǎo)處對期中、期末考試教導(dǎo)處精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質(zhì)量分析，各方面反響良好。針對班主任提出的問題及時研究解決。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實施人性化、制度化管理。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)，加強(qiáng)實作實訓(xùn)的培養(yǎng)。積極動員、組織學(xué)生參加教研組組織的競賽活動。課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。第五篇：高二年級組工作總結(jié)西安經(jīng)發(fā)中學(xué)西安經(jīng)發(fā)中學(xué)20172018學(xué)第一學(xué)期高二年級組工作總結(jié)看完年級組會議記錄本，大半個學(xué)期的教育教學(xué)工作連成了一片，讓我不禁感慨：我們的生活竟如此的充實！開學(xué)初的第一次年級會上，高二年級組既立足當(dāng)下，客觀分析了年級狀況，明確了年級的奮斗目標(biāo)，指明了教育教學(xué)的工作思路；又展望未來，為了學(xué)生的三年發(fā)展，制定了9大項具體的實施措施。高二理科先進(jìn)行三科培優(yōu)，分別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)；文科先進(jìn)行英語、數(shù)學(xué)兩科培優(yōu)，除了考試周與大型會議沖突，我們的培優(yōu)工作一直在堅持著，開展著??這學(xué)期高二年級組喊出了“既要學(xué)好，又要玩好的口號”！九月中旬，在體育組的協(xié)助下，在健壯老師的傾力參與下，高二年級組開展了足球賽活動，最后的頒獎環(huán)節(jié)更是激動人心，共評出了，足球先生，金手套，金足獎，金球獎，金靴獎，最佳球員等6大獎項，我們的高二（2）班，在張海國老師的籌劃帶領(lǐng)下，在英語備課組的西安經(jīng)發(fā)中學(xué)協(xié)助配合下，舉行了有意義的單詞接力活動，通過這些活動來給學(xué)生減壓，也讓我們的校園生活多彩豐富起來！十月份，年級組積極響應(yīng)德育處與體育組的號召，拉開了“藝術(shù)節(jié)”的序幕，籃球賽，激烈無比。加強(qiáng)了班級凝聚力，增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感??《花木蘭》、《孔雀東南飛》、《灰姑娘》、《鴻門宴之垓下之圍》四大課本劇的上演，詮釋了什么才是青春！青春就是——詼諧與幽默；青春就是——破除常規(guī)，大膽創(chuàng)新；青春就是——無懼無畏，勇往直前?? 十月的經(jīng)發(fā)校園儼然變成了藝術(shù)的盛宴??十一月份左右，年級組更是抓住了月考與期中考試期間這段學(xué)生最浮躁，最懶散，最迷失，最容易出事的時期，倡導(dǎo)各班積極地陸陸續(xù)續(xù)地開展小型家長會，或約見四五位家長來辦公室面談，或以打電話的方式訪談，或集中十多位家長在合班教室交談，那段時間，辦公室里家長的身影絡(luò)繹不絕，周日的合班教室里家校溝通交流甚歡??期中考試已過去兩周時間，今天是11月29日，回憶過往總有種“苦盡甘來”的幸福感！回憶過往，期間也總有許多遺憾與不足：我們的期中成績與樣校比較還存有很大差距，我們的體育生參與了校園打架斗毆事件，我們的扶弱工作僅停留在與學(xué)困生的溝通與交流上，尚未開辟時間，設(shè)定地點做具體的輔導(dǎo)，我們普通班學(xué)生的課堂狀態(tài)還有待提升??面對我們的遺憾與不足，在后半學(xué)期的教育教學(xué)工作中，年級組將作如下打算：西安經(jīng)發(fā)中學(xué)一、為提升普通班學(xué)生的上課狀態(tài)，在普通班推進(jìn)問題學(xué)生家長進(jìn)課堂陪聽活動，先在高二（4）班試點推行。四、在全年級開展一次英語單詞接力賽，地點，操場，賽后設(shè)有頒獎環(huán)節(jié)，目的是為豐富課余生活，掀起學(xué)生記背單詞的熱潮！總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個高中階段最關(guān)鍵的時期，它起著承上啟下的重