【正文】 度看事情，會(huì)有不同的影響。換個(gè)角度看問(wèn)題，有時(shí)候壞事也能變成好事。對(duì)人生、對(duì)社會(huì)始終保持樂(lè)觀的態(tài)度。一天他們路過(guò)一個(gè)危險(xiǎn)路段。吉伯眼明手快，抓住了他。”事后，他們繼續(xù)旅行。憤怒的吉伯給了馬沙一巴掌。”旅行歸來(lái)，阿里問(wèn)馬沙：“為什么你把第一句話刻在石頭上，而第二句話寫(xiě)在沙灘上？”馬沙笑著說(shuō)：“救命之恩是不該忘記的，刻在石頭上是提醒自己永遠(yuǎn)銘記；那一巴掌所以寫(xiě)在沙灘上，是希望它隨潮水消失。可以選擇其一入手，也可以把兩種觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，一同進(jìn)行討論。立意角度：記住別人的好，可以讓自己生命更美好。銘記美好，忘記傷痛，凈化心靈，愉快一生。分析：材料出現(xiàn)寓言故事，重點(diǎn)是體會(huì)寓意，找出關(guān)鍵性的話：“靠自己的力量”、“依附別人”。立意角度：牽?；ê芘Γ傄栏絼e人，活不出自我，干不出大事。把牽牛花和鉆天楊兩者進(jìn)行對(duì)比，批評(píng)現(xiàn)在孩子過(guò)于依賴父母與師長(zhǎng)，需要培養(yǎng)獨(dú)立自主的精神?！迸Ｕf(shuō)：“假如讓我再活一次，我想做一頭豬，吃了睡，睡了吃，多舒服?！彪u說(shuō)：“假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，任意捕兔捉雞。立意角度：不應(yīng)該羨慕別人，應(yīng)該珍惜現(xiàn)有生活。，把一只小羊抓走了。一天，它覺(jué)得自己練得很棒了，便從樹(shù)上猛沖下來(lái)，想抓住一只羊。牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是什么鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)呀。材料中有烏鴉、牧羊人、孩子這三個(gè)主體，他們分別有正反兩個(gè)角度可以進(jìn)行分析。烏鴉無(wú)自知之明，不懂得量力而行。牧羊人過(guò)于墨守成規(guī)，有遺憾之處，缺乏勇氣，缺少創(chuàng)新。孩子把事實(shí)看得太過(guò)于簡(jiǎn)單。最終將留下6人。奇怪的是，面試現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了12名考生。”在場(chǎng)中的人都笑了，包括站在門(mén)口的一位老人。”大家又一次發(fā)笑?！蹦凶诱酒鹕碚f(shuō)，“先生，我沒(méi)有跳槽，而是那18家公司先后倒閉了。男子笑著說(shuō)：“我認(rèn)為這就是我的財(cái)富！”這時(shí)，站在門(mén)口的老人進(jìn)來(lái)，給總裁倒茶。”男子離開(kāi)座位，邊轉(zhuǎn)身邊說(shuō)：“我深知成功的經(jīng)驗(yàn)大抵相似，而失敗的原因卻各有不同。別人的成功經(jīng)歷很難成為我們的財(cái)富，但別人失敗的教訓(xùn)卻是千金難買的財(cái)富。舉個(gè)小例子—真正的考官不是您，而是這位倒茶的老人。老人笑著說(shuō)：“很好！你第一個(gè)被錄取了。這個(gè)材料有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)—男子11年經(jīng)歷18家公司，最后被錄取成功。今年高考作文很有可能會(huì)涉及實(shí)踐，考生需要重視。成功的經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富，失敗的經(jīng)歷也是一種財(cái)富。倒茶老人冷靜觀察，深入思考，不露聲色，慧眼識(shí)才。，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體自定。知識(shí)不是力量。看不見(jiàn)的東西才寶貴。不免費(fèi)的東西不一定是美好的。在第二組命題中有一個(gè)觀點(diǎn)很重要，看不見(jiàn)的寶貴的東西可以聯(lián)想到品德。立意角度：第一組，重視知識(shí)，但要把知識(shí)用到實(shí)踐中去。看不見(jiàn)的是無(wú)形的精神，如學(xué)問(wèn)、修養(yǎng)、品德，這些決定人的生存價(jià)值，所以更寶貴。珍惜免費(fèi)而美好的東西，可以從擁有理想、保護(hù)自然、懂得感恩等入手。分析：“省”是多音字，可理解為節(jié)省之意的“省”（sheng），和自我反思的“省”(xing)。立意角度：節(jié)約，“省”與“費(fèi)”相對(duì)，多數(shù)人講究物質(zhì)，節(jié)省常被忽視，省是一種生活方式，也是一種生活態(tài)度。進(jìn)行思考而明白的“省”，可以記一個(gè)人通過(guò)反省思考而明白的過(guò)程，可側(cè)重心理活動(dòng)，寫(xiě)記敘文。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，經(jīng)常反思有助于能清醒認(rèn)識(shí)自我，有助于事業(yè)的提升?！皬埮c弛”為題，寫(xiě)篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體自選。立意角度：記敘文可寫(xiě)有張有弛，健康成長(zhǎng)，張弛失度，做事無(wú)成?！蓖瑫r(shí)一張一弛也是學(xué)習(xí)、發(fā)展之道。重點(diǎn)可以論述張弛失度后的不良后果第四篇：2011年全國(guó)各地高考作文審題訓(xùn)練2011年全國(guó)各地高考作文一、2011年全國(guó)卷河北、廣西、貴州、云南、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、西藏高考作文題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章：2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購(gòu)買了一張1024元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬(wàn)元大獎(jiǎng)，在第一時(shí)間給購(gòu)買者打電話，并把中獎(jiǎng)彩票交給買主。有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查：“假如你墊資代買的中了500萬(wàn)元大獎(jiǎng)的彩票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來(lái)16萬(wàn)人次的點(diǎn)擊，結(jié)果顯示，“通過(guò)協(xié)商協(xié)議兩家對(duì)半分”；“把500萬(wàn)元留給自己”；“把500萬(wàn)元給對(duì)方”； 的人沒(méi)做選擇。二、2011年新課標(biāo)卷高考作文題：據(jù)美國(guó)全球語(yǔ)言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。那么，中國(guó)的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國(guó)網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開(kāi)放程度。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌龋}目自擬，文體不限（除詩(shī)歌外）不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。十一、2011年江西高考作文題：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。君子有三樂(lè)，而王天下者不與存焉。第五篇：2015高考作文審題立意訓(xùn)練審題立意訓(xùn)練【知識(shí)回顧】一、新材料作文的特點(diǎn)：高度的開(kāi)放性：自選角度、自主立意、自定文體、自擬題目嚴(yán)格的限制性：不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作、不得抄襲二、審題要點(diǎn):找對(duì)象（找出材料涉及的的對(duì)象）分主次（分清對(duì)象的主次）抓關(guān)鍵（抓材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，比如議論句等）辨是非（揣摩材料的情感傾向，辨析事件的是非曲直）查原因（分析事件的結(jié)果和可能的原因； 辨析人、事、物等方面的關(guān)系）三、審題原則：v 1．整體性原則： 新材料作文的審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)。v 2．多向性原則：一般來(lái)說(shuō)，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此要學(xué)會(huì)多角度審視材料。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)力求比較新穎；③自己有話可說(shuō)。深刻：一能夠透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)；二揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因；三觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用?！九５缎≡嚒恳?、初夏的清風(fēng)吹過(guò)，那時(shí)花開(kāi)了，你走過(guò)我的窗前，飄來(lái)陣陣清香。如今的思緒，只為了那時(shí)花開(kāi)。，一種是老鷹，一種是蝸牛。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。半個(gè)多世紀(jì)前，我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來(lái)教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。你心目中有自己的“水仙花”嗎？當(dāng)你心底泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時(shí)，你會(huì)有一種特別愉快、特別舒暢的感覺(jué)嗎？.四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。你同意這種觀點(diǎn)嗎？五、獵手追捕一只鹿，需要跨過(guò)一條結(jié)冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。于是獵手趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖，進(jìn)退兩難。當(dāng)農(nóng)夫看到匍匐在冰面上、滿臉驚恐的獵手時(shí)，以為遇到了一個(gè)受到驚嚇的瘋子。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。其實(shí)，人類社會(huì)又何嘗不是如此呢？要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。七、有些埋沒(méi)確會(huì)造就、迸發(fā)神奇，比如經(jīng)受億萬(wàn)年埋沒(méi)的煤；有些埋沒(méi)也確會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，比如倔強(qiáng)的根；有些埋沒(méi)也確會(huì)萌生崛起的動(dòng)力，比如希望的種子——要求：請(qǐng)你根據(jù)材料,全面理解材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。他有兩個(gè)兒子，年齡相差才一歲，其中一個(gè)與他老爸一樣有很重的酒癮，靠偷竊和勒索為生，后來(lái)因故意殺人而坐牢。為何同樣環(huán)境熏陶下的兄弟倆，命運(yùn)截然不同呢？人們問(wèn)起其中的原因時(shí)，兩人的答案竟然是相同的：“碰上了這樣的老子，我還能有什么辦法呢?”要求全面理解材料，選準(zhǔn)角度構(gòu)思一篇作文?！}記每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？我是何等有幸，才迎來(lái)了與你的邂逅。你，是宋詞。我曾在風(fēng)疏雨驟的一夜后經(jīng)過(guò)你的窗前，聽(tīng)你問(wèn)那卷簾的侍女。滿地殘紅，卻是昨夜南園風(fēng)雨，你在那江南細(xì)雨夜，捧一卷古書(shū)，沉水香篆。而當(dāng)清明時(shí)節(jié)，梨花落盡，只空余滿地梨花雪，我看見(jiàn)你素凈的臉上，兩行清淚。也曾見(jiàn)你走過(guò)二十四橋，獨(dú)自沉吟，嘆橋邊芍藥。你曾采香南浦，亦曾剪梅煙驛。一切一切，我都與你一同走過(guò)，只是，你可還記得，那年那月，垂柳紫陌洛城東?？v使你有殘缺，我亦堅(jiān)守著這種破碎的美麗。你曾在那戰(zhàn)場(chǎng)上，在那血流成河日，與將士們一起呼喊“戍我邊關(guān)，衛(wèi)我河山，黃河飲馬，長(zhǎng)沙為葬”。一切都是云煙過(guò)眼，而你的靈魂永不湮滅，我依舊執(zhí)著地為你守望著，歷經(jīng)歲月，你更是洗盡鉛華，回歸本真。因?yàn)槲胰詧?zhí)著地堅(jiān)守著你，在這浮花浪蕊俱盡之后，伴君