袁德美講文明懂禮貌主題班會(huì)-閱讀頁
2024-10-25 03:00本頁面
【正文】 一個(gè)個(gè)上車，我們還看到了上車后不能搶座，要給老人，小孩和孕婦讓座?！啃⌒⌒袆?dòng)家夸一夸學(xué)生主持人王恒凱：同學(xué)們，雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別，但是這不妨礙我們做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生。讀一讀師：大家讀得整齊又響亮，真是好樣的，讓我們?cè)賮砜淇渥约喊?！【設(shè)計(jì)意圖：通過夸一夸身邊懂謙讓的身影，給學(xué)生樹立榜樣示范作用，并總結(jié)出“請(qǐng)你先坐、請(qǐng)你先拿、請(qǐng)你先走”等標(biāo)語，號(hào)召學(xué)生行動(dòng)起來，做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生，】小小宣傳家寫一寫石：通過剛才的學(xué)習(xí)，相信一粒粒“謙讓”的種子都在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽，長成了小樹苗。師：老師提議，請(qǐng)你們把課前收集的關(guān)于謙讓的小標(biāo)語留在這些美麗的葉子上，以此來督促自己，讓我們?cè)谙嗷ブt讓的班集體中健康成長。師：同學(xué)們，讓我們大聲地把它們讀出來。再以貼樹葉的形式讓謙讓樹枝繁葉茂健康成長，激發(fā)了學(xué)生做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生。是啊，我們生活在校園里，就像一個(gè)大家庭，如果人人懂謙讓，會(huì)謙讓，我們會(huì)更快樂更團(tuán)結(jié)?！驹O(shè)計(jì)意圖：這段《謙讓歌》是老師與學(xué)生共同自創(chuàng)的，通過朗誦《謙讓歌》，讓他們?cè)诶世噬峡诘母柙~里，體會(huì)相互謙讓的溫暖，同學(xué)老師親如一家?！坑浺挥泿煟菏堑?，學(xué)校是個(gè)大家庭，我?guī)湍銇砟銕臀?，你讓我來我讓你。講文明，懂禮貌，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。讓學(xué)生從小就講文明，懂禮貌。表揚(yáng)班上一批學(xué)得好，做得好的學(xué)生，為大家樹立榜樣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實(shí)到行動(dòng)上。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、小品等，教師指導(dǎo)收集方法。五、班會(huì)安排：主持人：A：爺爺常說，中華是文明古國。A：老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。A：學(xué)習(xí)禮儀善交往。（合）：101班班會(huì)《講文明、懂禮貌》現(xiàn)在開始：A：大家都知道《小學(xué)生守則》要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。你看，我們的同學(xué)做得多好啊！A：請(qǐng)看三人表演《對(duì)人說話有禮貌》。B、謝絕、你好、對(duì)不起……多么熟悉的話語啊！今天呀，這些文明禮貌用語也可來到了我們這里，現(xiàn)在就把它們請(qǐng)上來，讓他們來介紹一下自己！A、請(qǐng)聽禮貌用語詩朗誦。B、走進(jìn)教室，上課了，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？讓我們來聽一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》。鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。課上不做其他事，專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上！A、在學(xué)校，同學(xué)們要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。B、我們也應(yīng)該對(duì)他們的愛有所回報(bào)，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。小品內(nèi)容：龍龍生病沒來學(xué)校，下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友明明和文文一起去看望他。龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔”，然后才接過了蘋果。A、是啊，在公共場所，我們經(jīng)?？梢钥吹?，有的人打扮很干凈，但是，一個(gè)動(dòng)作、一張嘴說話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明的人相差太遠(yuǎn)了。B、做個(gè)文明的小學(xué)生，在公共場所，我們?cè)撛鯓幼瞿兀緼、同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。（合）：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，做個(gè)有禮貌的好孩子，我們一起歌唱《咱們從小講禮貌》結(jié)束我們的班會(huì)。培養(yǎng)并要求學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，能夠做出相應(yīng)的道德行為，做個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。三、活動(dòng)過程親愛的同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。下面請(qǐng)看小品《一條紅領(lǐng)巾》：小品表演：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的紅領(lǐng)巾沒有戴，快把你的拿來給我戴。生2：（慢慢走下臺(tái)，回頭）你別生氣，我給你就是了生1：高興的走了??（鼓掌）李周學(xué)：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們談一談，李周學(xué)：說得好，我們從小就要“學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。（退場，掌聲）謝謝、你好、對(duì)不起??多么熟悉的話語?。∫晕拿髦?，建設(shè)文明之班級(jí)，文明之校園。詩朗誦：快板表演不錯(cuò)，正是這些禮貌用語,拍手唱兒歌：陳源：學(xué)會(huì)文明語,溫暖你我他。《學(xué)習(xí)常規(guī)》李周學(xué):微笑是文明之花，屬于你,屬于我也屬于他。請(qǐng)欣賞牢記我們小學(xué)生的日常行為規(guī)范，做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生！我們會(huì)努力做一個(gè)文明合格的小學(xué)生，讓文明之花
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