高三政治補差方案-閱讀頁
2024-10-25 02:58本頁面
【正文】 助他們樹立自信心。我將對優(yōu)秀生的偏科和部分成績欠佳的學(xué)生要加強輔導(dǎo)的針 對性，采取切實有力的措施查缺補漏，要特別注意作業(yè)的面批、試卷的面改；在作業(yè)落實工作上，注意加快作業(yè)批改的速度，縮短作業(yè)批改的周期，加大訓(xùn)練頻率，提高訓(xùn)練效果，粗批細評，突出訓(xùn)練，落實講評，跟蹤到位。除了搞好政治科目的輔導(dǎo)工作，我將緊密和其他科任老師配合，了解學(xué)生各科成績情況，根據(jù)每位同學(xué)具體情況的成績結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生制定適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)計劃，讓優(yōu)勢科目充分發(fā)揮，很補劣勢科目，爭取讓學(xué)生綜合成績達到最大值第四篇：2016屆高三培優(yōu)補差方案2016屆高三培優(yōu)補差方案實施階段2016屆高三培優(yōu)補差分高三上、下學(xué)期2個階段，高三上學(xué)期以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，理順?biāo)悸沸纬芍R框架為主，培優(yōu)補差的學(xué)生初步定位為3個提高班的學(xué)生為主，由學(xué)生自愿報名，但學(xué)生所報培優(yōu)或補差的科目合計不能超過3個。文科開班數(shù)：語文補差一個班，李琳老師負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)培優(yōu)一個班，張?zhí)m芝老師負(fù)責(zé)，補差一個班，孟瑋老師負(fù)責(zé)，英語補差一個班，孟媛老師負(fù)責(zé)，歷史補差一個班，張智老師負(fù)責(zé)，地理補差一個班，陳云福老師負(fù)責(zé)，政治補差一個班。時間：各負(fù)責(zé)教師利用自己晚自習(xí)的第三段進行。培優(yōu)補差的學(xué)生按高三上學(xué)期幾次月考綜合考慮來定，理科：培優(yōu)學(xué)生10人，補差學(xué)生30人，文科：培優(yōu)學(xué)生8人，補差學(xué)生22人。理科補差負(fù)責(zé)教師：語文王海燕，英語趙蓉蓉（暫定），數(shù)學(xué)袁輝，物理張永定，化學(xué)李繼蓉(或李宗敏)，生物周應(yīng)鵬。第五篇：2014屆高三政治備考方案2014屆高三政治備考方案羅平一中高三政治備課組依據(jù) 2013年新課程高考試題命制的特點，結(jié)合試題對命題方向的啟示，對 2014年高考復(fù)習(xí)備考提出以下幾點策略一、合理規(guī)劃（一）第一階段（一輪復(fù)習(xí)階段）：時間安排：2013年3月——2014年1月底。對基礎(chǔ)知識和基本理論的掌握：一要“準(zhǔn)”，是指考生對基本概念、基本原理、基本觀點、基本事實的理解和記憶要準(zhǔn)確，不能“大概” “差不多”，必須對相似、相關(guān)、錯誤的概念、觀點等進行比較和辨析。三要“活”，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)基礎(chǔ)知識去分析、認(rèn)識一些具體問題。要堅持理論聯(lián)系實際，做到理論與實際的有機結(jié)合，突出熱點、重點問題。理論聯(lián)系實際是思想政治課教學(xué)的基本原則之一。（二）第二階段（時政熱點復(fù)習(xí)）：時間安排：2014年3月—4月。具體要求：要堅持理論聯(lián)系實際的方法，注重收集整理熱點資料，以國內(nèi)外形勢，發(fā)展中的重點和熱點問題為載體，把社會生活和基礎(chǔ)知識有機聯(lián)系起來，培養(yǎng)運用所學(xué)知識分析與解決現(xiàn)實生活問題的能力。能對熱點材料進行歸類總結(jié)（下學(xué)期進行分工整理）（三）第三階段（回歸教材，強化訓(xùn)練）：時間安排：2014年5月。教師下題海，精選試題，精煉精評?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》、《考試說明》，高考真題、高考試題評價報告都是研究的重點。要特別注重研究近五年特別是近三年的高考考題。在高考試題研究上“三找”：①對歷年高考試題整體研究找共性；②對近三年高考試題重點研究找趨勢； ③對相同考點的試題對比研究找變化。三、精選資料。近幾年高考試題學(xué)生至少做三遍。復(fù)習(xí)過程中，以自己選編試題為主，以增強訓(xùn)練的針對性和有效性。在精講精練上下功夫?！皩W(xué)會、教會是基礎(chǔ)；會學(xué)、會教才是關(guān)鍵；總結(jié)、反思是提高；求異、創(chuàng)新才是目的。無論內(nèi)容、數(shù)量，還是難度、梯度都要反復(fù)推敲。五、注重落實。細化復(fù)習(xí)內(nèi)容，化虛為實，化大為小，督檢到位，反饋及時，確保落實?？己笥眉t筆糾正錯誤。認(rèn)真對待每次考試的命題、制卷、閱卷和講評，尤其是要抓好月考和每次模考。如學(xué)生最大問題是什么？最常見的失誤有哪些？學(xué)生錯誤答案從哪里來？為什么會這樣答？并根據(jù)這些思考注重答題過程和方法的指導(dǎo)，特別要指導(dǎo)學(xué)生如何審題，仔細閱讀題干和題肢，領(lǐng)會命題意圖，使學(xué)生答題做到思路清晰，要點醒目，術(shù)語準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生非智力因素，全面提升學(xué)生的應(yīng)試技能。發(fā)揮整體優(yōu)勢，集合大家的力量。好資料，大家分享；好做法，立即推廣；重難點，集體攻堅。明年的高考目標(biāo)一定會獲得實現(xiàn)！2013年 6月 16 日云南師大附中2013屆高考適應(yīng)性月考卷復(fù)習(xí)規(guī)劃政治一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想及目標(biāo)：1．知識講解到位，關(guān)系闡述明晰。2．注重思維方式，貫穿能力主線。3．強化答題技能，規(guī)范答題格式。4．集體協(xié)作，群策群力。二、教學(xué)進度計劃 ：（綜合指導(dǎo)下分析，分析基礎(chǔ)上綜合）第一輪復(fù)習(xí)：高二的5月份至7月份，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)進程，完成第一輪復(fù)習(xí)計劃。使學(xué)生對高考知識內(nèi)容能形成低層次的綜合認(rèn)識思維能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容:根據(jù)高考大綱所列知識點逐一講解和訓(xùn)練，注重深度和廣度的挖掘，同時穿插時政熱點的分析和認(rèn)識，并培養(yǎng)解題能力，教授解題技巧，使學(xué)生對高考知識內(nèi)容能形成深度分析的認(rèn)識思維能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容: 結(jié)合時政熱點，整合高考知識點，規(guī)范答題格式，在綜合訓(xùn)練的過程中查漏補缺，完成學(xué)生對高考知識內(nèi)容更高層次的綜合認(rèn)識思維能
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