蘇少版音樂三下小傘花教案-閱讀頁

【摘要】x課題第二單元：《小傘花》第1課時(shí)共3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1，通過聆聽與表演《雨天等媽媽》，增進(jìn)學(xué)生對(duì)母親的熱愛之情2，指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美，動(dòng)聽的歌聲演唱小傘花。通過對(duì)歌曲的創(chuàng)造，表現(xiàn)與體驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的精神。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美，動(dòng)聽的歌聲演唱小傘花。

2024-12-25 11:02

蘇少版音樂三下編花籃教案-閱讀頁

【摘要】陜西省教育學(xué)會(huì)第五屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)交流評(píng)選活動(dòng)稿件作者姓名張英電話所屬市縣區(qū)商洛市丹鳳縣竹林關(guān)鎮(zhèn)手機(jī)13992465351工作單位竹林關(guān)中心小學(xué)單位類型小學(xué)郵政編碼726205稿件標(biāo)題編花籃學(xué)科類別音樂

2024-12-13 00:57

蘇少版音樂三下對(duì)鮮花教案-閱讀頁

【摘要】《多彩的鄉(xiāng)音》——《對(duì)鮮花》課時(shí)：1課型：綜合課教學(xué)內(nèi)容：歌曲《對(duì)鮮花》是北京民歌，也流傳于河北一帶，深受兒童喜愛。旋律優(yōu)美流暢，歌詞押韻。歌曲中的附點(diǎn)、切分節(jié)奏，給人一種神氣、調(diào)皮、得意的味道。一問一答的演唱形式，生動(dòng)而俏皮，表現(xiàn)了兒童天真活潑的個(gè)性和他們對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛。欣賞《打花巴掌》，通過《打花巴掌》和《對(duì)鮮花》的對(duì)比，了解北京兒歌的

2024-12-09 21:56

蘇少版音樂三下快樂的農(nóng)夫教案-閱讀頁

【摘要】《快樂的農(nóng)夫》教案一、教材分析：《快樂的農(nóng)夫》是德國作曲家舒曼(1810～1856)所創(chuàng)作的一首鋼琴小品，選自作曲家的《少年鋼琴曲集》。這套鋼琴曲集是作曲家為大女兒瑪麗過10歲生日而寫的。這首樂曲情緒開朗，音樂語言簡(jiǎn)潔，彈奏技巧簡(jiǎn)單，旋律音調(diào)建立在分解和弦上，由上升而下行，起伏自然。這是樂曲的A段(第一部分)主題，從后半拍起，附點(diǎn)音符與八分音符交替

2024-12-09 20:03

蘇少版音樂三下打花巴掌教案-閱讀頁

【摘要】打花巴掌教案[教學(xué)年級(jí)]二年級(jí)[教學(xué)目標(biāo)]一、聆聽歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情緒和風(fēng)格。指導(dǎo)學(xué)生用歡快流暢的歌聲演唱歌曲。二、能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。三、在愉快的音樂活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)樂觀向上的精神風(fēng)貌。[教學(xué)重點(diǎn)]用歡快流暢的歌聲唱好《打花巴掌》，表現(xiàn)歌

2024-12-25 11:03

阿細(xì)跳月教案2-閱讀頁

【摘要】《阿細(xì)跳月》教學(xué)內(nèi)容：欣賞《阿細(xì)跳月》教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞民樂合奏《阿細(xì)跳月》，記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點(diǎn)，學(xué)習(xí)彝族“跳月”的基本動(dòng)作。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：欣賞樂曲《快樂的羅梭》。提問：有誰知道這首樂曲的名字？它是我國哪個(gè)少數(shù)民族的舞曲？這是我們?cè)谝荒昙?jí)的欣賞的彝族舞曲《快樂的羅梭》。今天我們?cè)傩蕾p一首彝族樂曲《阿細(xì)

2024-12-28 18:37

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)音樂教案阿細(xì)跳月-閱讀頁

【摘要】阿細(xì)跳月一、教學(xué)內(nèi)容《阿細(xì)跳月》《阿細(xì)跳月》主旋律“跳月”的基本節(jié)奏，學(xué)習(xí)“跳月”的基本舞步二、教學(xué)目標(biāo)，樂于主動(dòng)了解侗族的民俗風(fēng)情，并以多種形式參與表現(xiàn)活動(dòng)。《阿細(xì)跳月》的風(fēng)格特征，背唱主題旋律，能夠聽辨樂曲中各種樂器音色的變化。，掌握“跳月”的兩種基本節(jié)奏型，學(xué)習(xí)“跳月”的基

2025-01-01 21:24

蘇少版音樂三下布谷課件-閱讀頁

【摘要】布谷蘇教版三年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，并用自然、柔和的聲音演唱歌曲。?、表現(xiàn)歌曲的能力。?、熱愛美好生活的教育。布谷鳥體形大小和鴿子相仿,但較細(xì)長，上體暗灰色,腹部布滿了橫斑。腳有四趾,二趾向前,二趾向后。飛行急速無聲。芒種前后，幾乎晝夜都能聽到它那宏亮而多少有點(diǎn)凄涼的叫聲，叫

2024-12-25 02:05

蘇少版音樂三下小紙船的夢(mèng)教案-閱讀頁

【摘要】x課題第二單元聽《小紙船的夢(mèng)》第3課時(shí)共3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過聆聽和表演小紙船的夢(mèng)，激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，在音樂中對(duì)美好愿望的向往。教學(xué)重點(diǎn)聆聽和表演小紙船的夢(mèng)。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備教材、課件授課人陳繼萍授課時(shí)間

2024-12-10 01:24

蘇少版音樂三下小放牛教案2-閱讀頁

【摘要】《小放牛》教案一、教學(xué)內(nèi)容：1．學(xué)唱唱河北民歌《小放?！?.音樂欣賞：讓學(xué)生初步感受不同形式的節(jié)奏、旋律，速度所表現(xiàn)的不同的音樂形象。二、教學(xué)目的：１．指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的歌聲來演唱《小放牛》，激發(fā)孩子對(duì)民歌的喜愛之情以及對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛之情；，了解旋律構(gòu)成中的節(jié)奏要素，感受節(jié)奏的表現(xiàn)特點(diǎn)。.三、教材分析及重

2024-12-10 01:24

蘇少版音樂四下雨中曲教案1-閱讀頁

【摘要】“雨中曲”教學(xué)內(nèi)容：欣賞：“落水天”“雨中曲”“雷鳴電閃波爾卡”“第六（田間）”歌曲：“水花花、泥巴巴”“水中”創(chuàng)造：創(chuàng)編旋律第一課“水花花、泥巴巴”教學(xué)目的1、用活潑、跳躍地情緒來學(xué)唱歌曲“水花花、泥巴巴”，體驗(yàn)雨中跑著勇敢的小娃娃。3、欣賞我國民歌“落水天”，感受音樂，啟發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)

2024-12-10 01:21

蘇少版音樂三下春天來了課件-閱讀頁

【摘要】欣賞歌曲春天來了，春天來了，來到了小溪邊，小溪?dú)g快地流著。春天來了，春天來了，來到了田野上，草兒綠了，花兒開了。春天來了，春天來了，來到了鳥兒的家，鳥兒唱著動(dòng)聽的歌。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。心靈孟浩然杏

2024-12-24 22:47

蘇少版音樂三下編花籃說課稿-閱讀頁

【摘要】《編花籃》說課李婷尊敬的各位老師，大家上午好！今天我說課的題目是人教版小學(xué)音樂教材五年級(jí)第十冊(cè)百花園中的表演曲目《編花籃》。根據(jù)音樂新課標(biāo)當(dāng)中，以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力的理念，對(duì)于本課，我將以教什么，怎么教，為什么這樣教的思路，從說教材，說教學(xué)目標(biāo)，說教法和學(xué)法，說教學(xué)過程等方面對(duì)本課進(jìn)行闡述。一、首先是教材分析，《編花籃》是一首具有鮮明

2024-12-25 11:02

蘇少版音樂三上阿西里西教案-閱讀頁

【摘要】初中音樂《阿西里西》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、情感態(tài)度價(jià)值觀：1、引導(dǎo)學(xué)生喜歡我國彝族音樂，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解彝族的音樂傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國這個(gè)多民族的大家庭。2、通過學(xué)習(xí)彝族民歌《阿西里西》，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的情感。3、在音樂實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。

2024-12-10 01:24

蘇少版音樂三下八只小鵝教案-閱讀頁

【摘要】八只小鵝教學(xué)內(nèi)容：聽：《我的小雞》唱：《八只小鵝》教學(xué)目標(biāo)：《我的小雞》和《八只小鵝》，認(rèn)識(shí)到學(xué)生自己是祖國的未來，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的熱情?！栋酥恍※Z》，學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的二聲部伴唱方法?！靶※Z”的可愛。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：《我的小雞》?！段业男‰u》，教師啟發(fā)學(xué)

2024-12-09 21:56

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