【正文】 ?！拙右住杜眯小罚ㄔ辰衅嗲?，杜鵑啼血，表悲傷凄涼之情，表現(xiàn)環(huán)境的凄清、悲涼）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，就由枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽等相關(guān)意象，組成了一個(gè)凄涼孤寂的意境，真切地表現(xiàn)了一個(gè)飄泊旅人的孤寂愁苦之情。移家別湖上亭戎昱（）好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤2CY系列齒輪油泵蔓系離情。落日悵望馬戴（孤寂冷清）孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。小池楊萬里（清新明麗）泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。西樓曾鞏（雄偉壯闊）海浪如云去卻回，北風(fēng)吹KCB銅齒輪泵起數(shù)聲雷。宿甘露寺曾公亮（雄偉壯闊）枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。三、真題展示（閱讀下面各詩及答案，并完成后面問題）1﹒（2009年廣東卷），然后回答問題。時(shí)時(shí)開暗室，故故③滿青天。南ZYBB高壓渣油泵飛有烏鵲，夜久落江邊。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。問題：⑴作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？答案：⑴全詩以明月興思情，同一輪明月寄予著兩地彼此的相思，思情的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)與月夜的孤獨(dú)寂寞相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的凄清氛圍，抒發(fā)了詩人對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)事艱難的憂慮以及對(duì)家鄉(xiāng)故園親人的思念。2﹒（2009年福建卷），回答問題。殘雪和雁斷，新月帶潮生。離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。問題：（２）請(qǐng)從“景” 與“情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。詩中描寫了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。（6分）【折桂令】問秦淮孔尚任問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，ZYB煤焦油泵壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧。（4分）答案：（2）通過“白鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。4﹒（2009年全國(guó)卷Ⅱ）12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。寓意邊境局勢(shì)的緊張。（8分）次石湖書扇韻①姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。[注]①石湖；南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。浪跡江湖，終生不仕。問題：（1）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。四、命題探究及解題對(duì)策1﹒意象、意境類考題通常會(huì)從哪些角度來提問？請(qǐng)予以歸納： 角度：這首詩描寫了哪些意象？這首詩營(yíng)造了一種怎樣的意境？這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？從“情”和“景”的角度對(duì)某首詩或詞作一賞析。五、知識(shí)積累1﹒常見意象（見附錄）2﹒常見意境（氛圍）類別有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒、瑰麗雄壯，虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等。六、實(shí)戰(zhàn)演練1﹒閱讀下面一首唐詩，回答后面問題。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。2﹒閱讀下面一首唐詩，回答后YCB圓弧齒輪油泵面問題。深林人不知，明月來相照。表達(dá)了詩人恬淡隱逸的思想情懷。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。①在詩中作者寫了哪幾種景物？KCB征？②通過景物的描寫，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？①景物有落月、啼烏、滿天白霜、江邊的楓樹、漁火、寒山寺。②寫出落榜后孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。西樓曾鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。注：鉤疏箔：把簾子掛起。（略）2）問：這首詩描寫了什么景象？渲染了怎樣的氛圍？表達(dá)了什么詩型不銹鋼齒輪泵這些景物有什么特人怎樣的情感？答：這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象：連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去。表達(dá)了詩人的開闊胸襟和內(nèi)心豪情。）2﹒閱讀下面一首詩歌，完成后面問題。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。莫見長(zhǎng)安行樂處，空令歲月易蹉跎。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。砧聲：搗制寒衣的聲音。（略）2）詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表現(xiàn)了季節(jié)的怎樣的特征？表達(dá)了詩人怎樣的情感？答：“微霜”“鴻雁”點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)凄冷蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。送人東歸溫庭筠荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。江上幾人在，天涯孤棹還。1）請(qǐng)翻譯這首詩歌的大意。（落葉蕭蕭的寒秋，在臨近荒涼冷落的古堡旁，作者送友人遠(yuǎn)行，當(dāng)時(shí)旭日東升，整個(gè)荊楚大地秋高氣爽，朝霞絢爛，面對(duì)著高聳的山峰，浩蕩奔流的大江、颯颯吹拂的秋風(fēng)，燦爛的朝陽，無論是臨行的友人還是送別的作者自身，都常見得胸中蕩漾著一股豪氣。一面遙想江東親友大概正望眼欲穿，切盼歸舟從天際飛來，而且他又進(jìn)一步聯(lián)想到：歸客將遇見哪些故人，受到怎樣的接待，這是對(duì)友人此后境遇的關(guān)切。）3）這首詩和一般的送別詩在意境上有什么不同？一般的送別詩多寫離別時(shí)的哀傷與惆悵，但這首詩寫送別而不傷離別。4﹒閱讀下面詩歌，回答問題。明月松間照，清泉石上流。隨意春芳歇，王孫自可留。（略）2）請(qǐng)編制兩道題目并擬好答案。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。九、學(xué)習(xí)小結(jié)1﹒詩歌的形象有哪些類型？2﹒什么是詩歌的意象和意境？3﹒關(guān)于詩歌的意象和意境會(huì)從哪些角度來命題，解題策略是怎樣的？4﹒請(qǐng)寫出十個(gè)常見意象及其所代表的情感：5﹒請(qǐng)寫出常見的意境類型：6﹒請(qǐng)寫出常見思想感情的類型：7﹒自我學(xué)習(xí)反思：://://第四篇：詩歌鑒賞意境意象訓(xùn)練題詩歌鑒賞意境意象訓(xùn)練題一、次石湖書扇韻（姜夔）橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。問：這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（5分）三、莎衣①楊樸②（宋）軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜?？衩摼萍掖鹤砗?，亂堆漁舍晚晴時(shí)。注：①莎衣：即蓑衣。③菡萏：荷花。⑤紫綬金章：紫色綬帶，黃金印章，指高級(jí)官員的服飾。葉聲寒，飛透窗紗。寂寞古豪華，烏衣日又斜。注：鄧剡，字中甫，號(hào)中齋，文天祥的同鄉(xiāng)和朋友。問：下片中“惟有南來無數(shù)雁，和明月，宿蘆花”一句營(yíng)造了怎樣的意境？表達(dá)了作者怎樣的情感？（6分）詩歌鑒賞意境意象訓(xùn)練題答案一、答：全詩由小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物構(gòu)成。（2分）這首詩描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的風(fēng)光圖。（3分）（題目要求“描述”，答案應(yīng)該是“句子”而非“短語”。（2分）三、答：這兩句描繪的畫面充滿了詩情畫意：波光瀲滟，煙靄迷蒙，葦影參差，蓮葉滴翠，荷花吐香，加上雨灑湖面，如蹦珠濺玉，此間一葉扁舟，舟上臥著披著蓑衣的漁人。（2分）四、答：只有從南邊飛來的幾只大雁棲息在明月下的蘆葦叢中（2分）作者用落雁、明月和蘆花這三個(gè)意象（1分），營(yíng)造了一種色彩暗淡、凄涼冷清的意境（1分），表達(dá)了自己的亡國(guó)之痛（1分）和漂泊悲苦之情。簡(jiǎn)單地說，就是指詩中描寫的景物和人物?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家。楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起。如柳永《雨霖鈴》中“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”等。南浦多見于南方水路送別的詩詞中，如唐代白居易《南浦別》中的“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”等。酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。白云：思友、思親?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤??！?“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。如李清照《一剪梅》中“雁字回時(shí)，月滿西樓”。典出《晉書?張翰傳》?！保~雁、青鳥、青鸞：代表書信、信使?！伴L(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲。（三）、愁苦類意象（或表達(dá)憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）。如宋代李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。宋詞有李清照《添字丑奴兒》：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。”把傷心、愁悶一古腦兒傾 吐出來。水在我國(guó)古代詩歌里和綿綿的愁絲連在一起，多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁?！彼未鷼W陽修《踏莎行》：“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。落花：惜春、傷春、感慨時(shí)光流逝、青春易老、生命短暫。杜鵑（子規(guī)）：哀怨、凄涼。鷓鴣：旅途途寂寞、離愁別緒。1哀猿：悲愁、思鄉(xiāng)懷人、貶謫。1細(xì)雨：無邊輕愁、郁悶。（四）、抒懷類意象（或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨）。如“采菊東籬下，悠然見南山”。陸游的著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。牡丹：富貴、雍容華貴?！痹娙艘源司涿銊?lì)堂弟要像松柏那樣堅(jiān)貞，在任何情況下保持高潔的品質(zhì)。鄭板橋一生詠竹畫竹，留下了很多詠竹佳句，如：“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！辟澝懒肆⒂趲r石之中的翠竹堅(jiān)定頑強(qiáng)、和不畏逆境、蒸蒸日上的稟性?！辈菽?。如：杜甫《蜀相》：“階前碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。采薇：堅(jiān)守節(jié)操、隱居。（五）、戰(zhàn)爭(zhēng)類意象（或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或表達(dá)對(duì)和平的向往）。如辛棄疾《水調(diào)歌頭》：“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴 老邊州。指邊關(guān)、戰(zhàn)爭(zhēng)?！?。如王昌齡《從軍行》：“青海長(zhǎng)云暗雪山，疆域遙望玉門關(guān)。”。后代多以“柳營(yíng)”稱紀(jì)律嚴(yán)明的軍營(yíng)。周亞夫細(xì)柳軍營(yíng)紀(jì)律嚴(yán)明，軍容整齊，連文帝及隨從也得經(jīng)周亞夫許可，才可入營(yíng)，文帝極為贊賞周亞夫治軍有方。喻殺敵報(bào)國(guó)。多表達(dá)邊關(guān)將士的思鄉(xiāng)與憂怨之情?！鼻嫉寻l(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。三、應(yīng)考錦囊。（3）結(jié)合詩歌分析這一意象在兩首詩中的作用。答題步驟：意象+畫面+感情（作用）答題規(guī)范：答：這首詩選用了、意象，描繪了一幅??的畫面，表達(dá)了詩人??的感情。軍城早秋昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。（1）詩的前兩句選用了什么意象，描繪了什么景象？有什么寓意？答：選用了夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、塞云、邊月、西山這些意象，描繪了幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，寓意邊境局勢(shì)的緊張。——情景交融的境界。例：①日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。（意象：大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日，意境：組成了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。幽靜、清幽、幽美、幽深、幽遠(yuǎn)、寧靜、寧謐、安寧、安祥、祥和美麗、繁麗、絢麗、綺麗、優(yōu)美、繁華、明媚、繁盛、明麗蒼茫、蒼涼、悲涼、遼闊、開闊、雄闊、雄渾、慷慨、激昂、熱烈朦朧、素雅、素淡、淡雅、迷離、凄迷、凄涼、荒涼蕭條、寂寥、冷落、清冷、暗淡、冷寂、蕭索、肅殺、荒蕪自然、純樸、淳樸、清新空靈、渺遠(yuǎn) 常見的組合：幽美寧靜：山水田園詩。寧謐祥和：農(nóng)家生活。蕭條冷寂/荒涼寂寥：羈旅思鄉(xiāng)、貶謫思?xì)w。四、應(yīng)考錦囊。五、考題演示。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 [注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。答題步驟：畫面+意境特點(diǎn)+感情答：此詩描繪了一幅絢麗的初春景象圖：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)（步驟一）。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活定居草堂后的愉悅閑適的心境，也是詩人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的歡悅情懷的表露(步驟