【正文】 探家，總是在深夜敲門。從懷里掏出積攢了三十幾個月的錢 無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。那年月，兩三百元，多大一筆錢啊！母親將頭一扭，眼淚就下來了?? ? 如今想來，當(dāng)時對于我，溫馨在母親的淚花里。母親用她的淚花告訴我，她完全明白她這一個兒子的想法。我將一張小小的桌子從陽臺搬到了父親床邊，目光稍一轉(zhuǎn)移。而父親微微一睜眼，就能看到我，和他對面養(yǎng)了十幾美麗金魚的大魚缸。十月的陽光照耀著我，照耀著父親。然而只要我在身旁，他臉上必呈現(xiàn)著淡對生死的鎮(zhèn)定和對兒子的信賴?！北M管旁邊備有我躺的鋼絲床，我卻緊挨著父親躺了下去。五六分鐘 后 ， 我?guī)缀跛耍赣H悄然而逝?? ?如今想來，當(dāng)年那 五六分鐘 ， 乃是我一生體會到的最大的溫馨。我一再地回憶，不記得此前也曾和父親那么親密地躺在一起過；更不記得此前曾在五六分鐘內(nèi)輕輕握著父親的手不放過。（ 4 分） 2請從語言表達(dá)的角度，賞析第?段中劃橫線的語句。（ 3 分） 附加題（ 自由選做）： ① 上文在寫法上最顯著的特點是什么？并請從文中舉出一例加以說明。（ 5 分） 三、作 文（ 40 分） 2人生好像一次長途旅行，總有美麗的風(fēng)景召喚你，總有熾熱的親情溫暖你，總有絢麗的生活吸引你，只要你用心感悟。請你以 《我用心發(fā)現(xiàn)的 》 為題，寫一篇記敘文。②敘事具體、詳略得當(dāng)，記敘中有恰當(dāng)?shù)拿鑼憽? 金湖縣 2021～ 2021 學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量分析測試 八年級語文試題參考答案 傾聽 譴責(zé) 慨嘆 抉擇 ① d236。 ⑥ guā ⑦ jūn ⑧ shū ⑨ y232。 障－嶂 貫－慣 倉－滄 漚 —— 嘔 ① 隔江猶唱《后庭花》 ②誰言天地寬 ③誰家新燕啄春泥 ④ 黑云壓城城欲摧。 ⑥人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 ①將 “？ ”改成 “， ” ②將 “！ ”改成 “。 ②將“理解”和“閱讀”兩個詞調(diào)換位置 不設(shè)統(tǒng)一答案。 示例 ： (品質(zhì) )忠于革命、堅定理想。 (前空 1 分，后空 2 分 ) 8.、 “姓”這個字以“女”為表義的偏旁，表明在古代的某個階段，孩子的血統(tǒng)只同母親有關(guān)，那時候經(jīng)歷了一個“民但知其母不知其父”的母系社會。 ② 小石潭的河岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道它的源頭在哪里。（ 抽取 文 中原句 回答亦可） 1 先寫 “ 聞水聲，如鳴佩環(huán) ” 而 “ 心樂之 ” ；從作者當(dāng)時政治處境來 看，柳宗元被貶此處，寄情山水便是最好的排遣 官場失意之情的 方式，因而聽到美妙的水聲，便心樂之 。 1指的是 ：“一些科學(xué)家已經(jīng)宣稱他們要克隆人”。因為：“克隆”不是自然的現(xiàn)象，是人工的技術(shù)，所以要在原句中要加上引號，表示具有特殊意義；而改成“無性繁殖”后，使用的是詞語的本義，不能加引號。 第二問 ：意在說明： 20世紀(jì)后半期克隆技術(shù)不斷發(fā)展。（只要答出其中四點即可，答對一點給 1 分） 1 作用有 ：一是這句話用設(shè)問句提出問題，引發(fā)讀者思考，自然引出下文內(nèi)容；二是這句話緊扣文題，從不同角度闡述問題，具體回答“雪融化之后”的種種現(xiàn)象；三是這句話多次反復(fù)出現(xiàn)，構(gòu)成段落排比，語勢比較強烈，增強了文章感染力。 第二問： 其表達(dá)作用是：具體而生動地寫出了此時天氣的寒冷，突出了雪融化之后的刺骨寒冷的特點。 第二問 ：表達(dá)出作者對幸福的渴望與贊美之情。 2這句話運用了特殊語序（即先寫句子主干，后寫句子的修飾或限制語，以示突出其修飾或限制語）和比喻修辭手法，生動形象地寫出了身材矮小、生活儉樸的特點，再現(xiàn)出艱苦歲月中母親辛勞持家的形象。 2 第一問 ：作者認(rèn)為與臨終前 的老父親短暫而親密地 躺在一起是自己一生體會到的最大的溫馨。 附加題 ①本文最顯著的寫法是：先記敘事情，后議論抒情，并且是夾敘夾議（或：記敘與議論、抒情相結(jié)合）。 ②答案不唯一。 2略