【正文】 播、破壞系統(tǒng)正常工作的一種具有繁殖能力的______ 參考答案: B。 ，看后立即刪除 參考答案: D。、破壞性、傳染性 、周期性、破壞性 、破壞性、衍生性 、可激發(fā)性、破壞性 參考答案: B，表述其具有的特征錯(cuò)誤的是_______。、欺騙性、傳染性 、周期性、破壞性 、潛伏性、衍生性 、可激發(fā)性、隱蔽性 參考答案: B。 參考答案: D。，就不會(huì)再被傳染新的病毒，所以通常程序很大，干凈的磁盤(pán)也會(huì)被感染 ，磁盤(pán)是傳染病毒的主要媒介 參考答案: D，錯(cuò)誤的是______。，破壞信息的可控性 ，破壞信息的保密性 ，破壞信息的可控性 ，破壞信息的保密性 參考答案: D行增加、刪改、插入等它______。，破壞信息的可控性 ，破壞信息的保密性 ，破壞信息的可控性 ，破壞信息的保密性 參考答案: D。 參考答案: C，可分為三種，它不包括________。、操作系統(tǒng)訪問(wèn)控制 參考答案: A，可分為三種，它不包括________。，計(jì)算機(jī)就可以免受計(jì)算機(jī)病毒的攻擊 ，就永遠(yuǎn)不需要系統(tǒng)更新 ，是因?yàn)椴僮飨到y(tǒng)有不完善的地方參考答案: D“自動(dòng)更新”說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______。，是因?yàn)椴僮飨到y(tǒng)要升級(jí) ，不可從“控制面板”中獲得 參考答案: A，正確的說(shuō)法是______?！八罊C(jī)” 參考答案: D，是由計(jì)算機(jī)病毒引起的可能性最小的是______。，但是由我來(lái)決定什么時(shí)候安裝 ，但是不要自動(dòng)下載或安裝更新參考答案: B，不正確的是______。 ，也可預(yù)防網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部非法訪問(wèn)外部網(wǎng)絡(luò) 參考答案: A。 參考答案: D。 參考答案: C。，就不會(huì)再被傳染新的病毒，所以通常程序很大，磁盤(pán)是傳染病毒的主要媒介 參考答案: D，正確的是______。，就不會(huì)再被傳染新的病毒，所以通常程序很大 參考答案: C。: : 參考答案: A。“死機(jī)”“內(nèi)存空間不夠” 參考答案: D，是由計(jì)算機(jī)病毒引起的可能性最小的是______。 “死機(jī)” 參考答案: D。 參考答案: A。 參考答案: B 。 參考答案: A。 ，造成操作員人身傷害 參考答案: D。 參考答案: C。 參考答案: A，把加密過(guò)的消息稱為_(kāi)_____。 參考答案: C。 參考答案: A。、傳染性 、破壞性 、破壞性 、可激發(fā)性 參考答案: B。A.. B.. C.. D.. 參考答案: A。A..obj文件 B..ppt文件 C..exe文件 D..c文件 參考答案: C。 參考答案: A，錯(cuò)誤的說(shuō)法是______。，也可以自行設(shè)定 參考答案: C。，但由我來(lái)決定何時(shí)安裝 參考答案: C，不包含______。 參考答案: A。 參考答案: B。 參考答案: C。 參考答案: C。 參考答案: C。 參考答案: B。 參考答案: C。 參考答案: C。、完整性、可用性和可控性 、保密性、完整性和可用性 、公正性、可用性和可控性 、完整性、可用性和可控性 參考答案: C。，是信息安全 參考答案: D。 參考答案: D。 參考答案: B第二篇：電大計(jì)算機(jī)網(wǎng)考題庫(kù)真題1我也是花費(fèi)了20財(cái)富值下載下來(lái)，免費(fèi)給各位考生共同使用，BS那些要高財(cái)富值才可以下載的文章 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)考1．第四代計(jì)算機(jī)典型代表是。A．電子計(jì)算機(jī) B．電子模擬計(jì)算機(jī) C．?dāng)?shù)?；旌嫌?jì)算機(jī) D．工作站3．現(xiàn)代計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度最高可達(dá)每秒。A．科學(xué)計(jì)算 B．信息處理 C．過(guò)程控制 D．輔助設(shè)計(jì)5．下列關(guān)于信息的敘述，錯(cuò)誤的是。A．CPU和內(nèi)存儲(chǔ)器合成主機(jī) B．主機(jī)包括外存C．主機(jī)箱內(nèi)所有的硬件都是主機(jī)的構(gòu)成部分 D．主機(jī)必須包括多媒體設(shè)備7．在計(jì)算機(jī)中，信息的最小單位是。A．脈沖程序 B．匯編程序 C．代碼程序 D．源程序9．輸出設(shè)備是組成計(jì)算機(jī)的五大部件之一，下列不屬于五大部件的是。A．存儲(chǔ)器 B．高速緩沖存儲(chǔ)器 C．內(nèi)存儲(chǔ)器 D．外存儲(chǔ)器11．用CGA、EGA、VGA三種性能標(biāo)準(zhǔn)來(lái)描述的設(shè)備是。A．微處理器通常以單片集成電路制成 B．它至少具有運(yùn)算和控制功能，但不具有存儲(chǔ)功能C．Pentium是目前PC機(jī)中使用最廣泛的的一種微處理器 D．Inter公司是國(guó)際上研制、生產(chǎn)微處理器最有名的公司13．計(jì)算機(jī)的主要功能指標(biāo)除了內(nèi)存容量之外，還包括下列四項(xiàng)中的。A．十進(jìn)制有十個(gè)數(shù)碼 B．二進(jìn)制有兩個(gè)數(shù)碼C．二進(jìn)制逢二進(jìn)一 D．五個(gè)二進(jìn)制數(shù)等于一個(gè)十進(jìn)制數(shù)15．已知英文字母m的ASCII碼值為109，那么r的ASCII碼值為。A．在打印機(jī)上打印該文件的內(nèi)容 B．在資源管理器內(nèi)顯示文件的內(nèi)容 C．打開(kāi)記事本的程序窗口，編輯該軟件 D．打開(kāi)word程序窗口，編輯該文件17．在word下，若要調(diào)整段落左右邊界，直接、快捷的方法是。A．一維 B．二維 C．樹(shù) D．圖19．Excel 2003的電子工作表中，假定C3：C6區(qū)域內(nèi)保存的數(shù)值為145，則函數(shù)=AVERAGE(C3：C6)的值為。A．A B．B C．C D．D21．Windows中，設(shè)置計(jì)算機(jī)硬件配置的窗口是。A．保存在外存中 B．保存在內(nèi)存中C．保存在剪貼板中 D．既保存在外存也保存在內(nèi)存中23．在Windows中，文件名正確的是。A．雙絞線 B．同軸電纜 C．光纖 D．以上都是25．要想在Internet中看到您最近訪問(wèn)過(guò)的網(wǎng)站列表可以。A．在發(fā)信時(shí)自動(dòng)的把相應(yīng)的郵件按級(jí)別發(fā)送B．在收信時(shí)自動(dòng)的把不同的來(lái)信分類放在相應(yīng)的文件夾中 C．設(shè)置郵件服務(wù)器的類型D．設(shè)置拒收所有陌生人的郵件規(guī)則27．在PowerPoint中，插入SWF格式的Flash動(dòng)畫(huà)方式是。A．幻燈片 B．幻燈片瀏覽視圖 C．大綱 D．幻燈片放映29．下面敘述錯(cuò)誤的是。A．保密性 B．完整性 C．可用性 D．可靠性31．在進(jìn)行殺毒時(shí)應(yīng)注意不包括。A．?dāng)?shù)據(jù)保密服務(wù) B．訪問(wèn)控制服務(wù)C．?dāng)?shù)據(jù)完整性服務(wù) D．?dāng)?shù)據(jù)來(lái)源的合理性服務(wù) 33．在“畫(huà)圖”工具欄中對(duì)一個(gè)剪切塊可以執(zhí)行多種編輯軟件，但不包括。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。3）把第2步的篩選結(jié)果復(fù)制到Sheet2工作表中，從單元格A1位置起存放?！啊?，完成以下操作：1）計(jì)算各考生的平均分（結(jié)果保留一位小數(shù)）； 2）利用高級(jí)篩選功能篩選出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之中任一門(mén)課的成績(jī)大于等于80的所有記錄； 3）把第2步的篩選結(jié)果復(fù)制到Sheet2工作表中，從單元格A1位置起存放?！啊?，完成以下操作：1）用填充柄自動(dòng)填充“星期”，從“星期日”開(kāi)始，按順序填充； 2）將序號(hào)為1的行移到最后，并刪除留下的空行；3）把第2步操作后的結(jié)果復(fù)制到Sheet2工作表中，從單元格A1位置起存放?！啊保瓿梢韵虏僮鳎?1）計(jì)算各學(xué)生的總分；2）利用高級(jí)篩選功能篩選出數(shù)學(xué)或英語(yǔ)成績(jī)不低于80的所有記錄；3）按篩選的結(jié)果將學(xué)生的姓名、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三列數(shù)據(jù)用簇狀柱形圖表示出來(lái)存放到sheet1中?！啊保瓿梢韵虏僮鳎?1）用填充柄自動(dòng)填充“星期”，從“星期一”開(kāi)始，按順序填充； 2）將“總量”一列移動(dòng)到“庫(kù)存”一列的右側(cè)并刪除所空出的列； 3）計(jì)算出每天總量的值，它等于已銷售的量與庫(kù)存量之和?！啊保瓿梢韵虏僮鳎?1）計(jì)算各考生的總分；2）先按總分降序再按語(yǔ)文成績(jī)降序排列?！啊保瓿梢韵虏僮鳎?1）求各學(xué)生的平均分（結(jié)果保留一位小數(shù)）；2）篩選學(xué)生平均分不低于70同時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不低于80的所有記錄；3）把第2步的篩選結(jié)果復(fù)制到Sheet2工作表中，從單元格A1位置起存放?！啊?，完成以下操作： 1）計(jì)算各學(xué)生的總分；2）篩選出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)均及格（即大于等于60）的所有記錄； 3）按篩選后的結(jié)果將學(xué)生的姓名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)列用簇狀柱形圖表示出來(lái)存放到sheet1中。“”，完成以下操作： 1）計(jì)算各考生平均分（結(jié)果保留一位小數(shù)）；2）利用高級(jí)篩選功能篩選出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有不低于80的所有記錄； 3）按篩選后的結(jié)果將學(xué)生的姓名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)列用簇狀柱形圖表示出來(lái)存放到sheet1中?！啊?，完成以下操作： 1）計(jì)算學(xué)生人數(shù)和每門(mén)課程參加考試的人數(shù)； 2）計(jì)算每門(mén)課程的平均分（保留一位小數(shù)）?！啊保瓿梢韵虏僮鳎?1）計(jì)算各學(xué)生的總分（保留一位小數(shù)）；2）利用高級(jí)篩選功能篩選出總分大于等于250或者英語(yǔ)成績(jī)大于等于75的所有記錄； 3）把第2步的篩選結(jié)果復(fù)制到Sheet2工作表中，從單元格A1位置起存放?！啊?，完成以下操作： 1）計(jì)算各考生的平均分（結(jié)果保留一位小數(shù)）； 2）用函數(shù)MAX()求出各學(xué)科的最高分；3）將各學(xué)科名稱和學(xué)科最高分用簇狀柱形圖表示出來(lái)存放到sheet1中。“”，完成以下操作： 1）計(jì)算各學(xué)生的總分；2）計(jì)算各學(xué)科平均分（保留兩位小數(shù)）；3）將學(xué)生的姓名和總分用簇狀柱形圖表示出來(lái)存放到sheet1中?！啊保瓿梢韵虏僮鳎?1）計(jì)算各學(xué)生的平均分（結(jié)果保留一位小數(shù)）；2）利用自動(dòng)篩選功能篩選出每門(mén)課程都及格（即大于等于60）的所有學(xué)生記錄?！啊?，完成以下操作： 1）計(jì)算學(xué)生人數(shù)和參加每門(mén)課程考試的人數(shù)； 2）計(jì)算每門(mén)課程的平均分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）?！啊?，完成以下操作： 1）計(jì)算各學(xué)生的總分；2）用MAX()函數(shù)求出各學(xué)科的最高分；3）把學(xué)生的姓名、數(shù)學(xué)成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)用簇狀柱形圖表示出來(lái)存放到sheet1中。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。3）把第2步的篩選結(jié)果復(fù)制到Sheet2工作表中，從單元格A1位置起存放?！啊?，完成以下操作：1）計(jì)算各學(xué)生的平均分（結(jié)果保留一位小數(shù)）；2）利用高級(jí)篩選功能篩選出英語(yǔ)和生物成績(jī)存在不及格（低于60）的所有記錄。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存?！啊保瓿梢韵虏僮鳎?1）計(jì)算各類商品的總價(jià)值；2）分別計(jì)算所有商品的數(shù)量和單價(jià)的平均值?！啊?，完成以下操作： 1）計(jì)算各學(xué)生的平均分（保留一位小數(shù)）； 2）按平均分降序排列所有記錄?！啊?，完成以下操作： 1）計(jì)算各學(xué)生考試的平均分；2）利用自動(dòng)篩選功能篩選出平均分及格以上（即大于等于60）的所有記錄?！啊?，完成以下操作： 1）用填充柄自動(dòng)填充“類別”，從“類別1”開(kāi)始，按順序填充； 2）將“數(shù)量”和“總價(jià)”所在的兩列位置互換?！啊保瓿梢韵虏僮鳎?1）用填充柄自動(dòng)填充“類別”，從“1號(hào)”開(kāi)始，按順序填充； 2）將“數(shù)量”和“單價(jià)”所在的兩列的位置互換?！啊?，完成以下操作： 1）計(jì)算各考生的平均分（結(jié)果保留一為小數(shù)）； 2）計(jì)算各門(mén)課程的平均分?！啊?，完成以下操作： 1）計(jì)算每個(gè)學(xué)生各門(mén)課程的最高分；2）先按最高分降序，再按理論課成績(jī)降序排列所有記錄。“”，完成以下操作： 1）計(jì)算各學(xué)生的總分；2）先按總分降序、再按數(shù)學(xué)成績(jī)降序排列所有記錄?！啊保瓿梢韵虏僮鳎?1）計(jì)算各學(xué)生的總分；2）先按總分降序、再按物理成績(jī)降序排列所有記錄。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。4）分別選擇每個(gè)單元格并向后拖拽填充3個(gè)單元格。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名保存。完成后用原文件名