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蘇教版科學(xué)五上解釋word教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

2024-12-25 09:54本頁面
  

【正文】 ( 2)學(xué)生實驗。 ( 5)教師小結(jié):看來,我們要對剛才這些現(xiàn)象做出正確、合理的解釋,還需要這方面的資料。 第二課時 。) ( 2)提問:看了這個資料,你認為一個正確的結(jié)論的得出,經(jīng)歷了怎樣的過程? ( 3)學(xué)生回答。 ( 6)講述:隨著社會的發(fā)展,尤其是科學(xué)技術(shù)的進步,對某些現(xiàn)象的結(jié)論,是科學(xué)家們經(jīng)過長期的觀察、調(diào)查、實驗、分析、思考,不斷修改完善的結(jié)果。 ( 1)談話:怎么知道我們對某一現(xiàn)象的解釋是合理的呢? ( 2)學(xué)生匯報。 ( 5)講述:看來,我們要讓別人接受你的解釋,你需要做很多事情。 ( 1)教師提出要求:做一架小飛機,詳細寫下制作的步驟,然后與別人交換記錄,再按照他人的步驟進行制作,你會有什么感受? ( 2)學(xué)生按照教師的布置進行活動。 ( 4)學(xué)生談感受。
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