【摘要】荊軻刺秦王1.秦將王翦破趙(打?。?.盡收其地,進兵北略地(占領(lǐng)奪取)3.臣愿得謁之(拜見)4.則秦未可親也(接近)5.誠能得樊將軍首(表假設(shè)如果)6.秦兵旦暮渡易水(名作狀,早晚)7.樊將軍以窮困來歸丹(走投無路,陷入困境)8.而傷長者之意,愿足下更慮之(心意改變)9.可謂深矣(刻毒)10.父母宗族,皆為戮
2024-08-21 22:11
【摘要】《歸去來兮辭》文言知識歸納一、通假字(1)乃瞻衡宇?????????(2)曷不委心任去留???(3)景翳翳以將入?????二、古今異義1.悅親戚之情話親戚:內(nèi)親
2025-07-04 13:17
【摘要】《歸去來兮辭》文言知識歸納一、通假字(1)曷不委心任去留???(曷,通“何”,為什么)(2)景翳翳以將入?????(景,通“影”,日光)二、古今異義????古義:內(nèi)親外戚;今義:跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系庭或它的成員??&
2025-07-08 23:59
【摘要】第一篇:秋日登洪府滕王閣餞別序整理詞類活用通假字古今異義一詞多義和特殊句式 1.通假字 雄州霧列,俊采星馳(“采”同“寀”,官員,這里指人才。) 儼驂騑于上路(“儼”通“嚴”,整齊的樣子) ...
2024-10-25 02:12
【摘要】《歸去來兮辭》文言知識歸納一、通假字(1)乃瞻衡宇?????????(衡,通“橫”,橫木)(2)曷不委心任去留???(曷,通“何”,為什么)(3)景翳翳以將入?????(景,通“影”,日光)二、古今異義
【摘要】文言文閱讀理解常見文言實詞在文中的含義文言文閱讀2022年福建省《考試說明》要求考生能夠理解常見文言實詞在文中的含義,能力層級為B級(理解)。此考點可作如下方面的理解:“理解”,實質(zhì)上就是依據(jù)上下文(語境)來判斷常見文言實詞的含義。“常見”,所考查的文言實詞大部分出
2025-07-06 08:29
【摘要】《鴻門宴》文言文知識點總結(jié)一、通假字???①關(guān),毋內(nèi)②諸侯。??①距,通“拒”,據(jù)守。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)②內(nèi),通“納”,接納,是進來。????
2025-04-17 00:59
【摘要】歸去來兮辭陶淵明陶淵明(365-427),晉宋時期文學家。一名潛,字元亮。私謚靖節(jié)先生。潯陽柴桑(今江西九江)人。陶淵明出身于沒落的仕宦家庭。在家族中,他既欽敬曾祖陶侃的積極進取,又特別贊賞外祖孟嘉的沖淡自然。思想中融入了儒道兩種精神。前期(41歲以前),他渴望進取,做過江州祭酒,劉裕幕下鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令,起主
2025-08-01 21:57
【摘要】《歸去來兮辭》飲酒?結(jié)廬在人境,而無車馬喧。?問君何能爾,心遠地自偏。?采菊東籬下,悠然見南山。?山氣日夕佳,飛鳥相與還。?此中有真意,欲辨已忘言。陶潛(東晉)作者欣賞練習結(jié)構(gòu)作文主旨朗
2025-08-01 21:27
【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》 《歸去來兮辭并序》教案 教學目標: 1、了解辭的體裁特點,領(lǐng)會作者的感情及志向。 2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納一詞多義現(xiàn)象,了解“以、而、之、等文言...
2024-10-28 16:33
【摘要】第一篇:歸去來兮辭 《歸去來兮辭》一課的述課教案 尊敬的各位評委老師您們好,今天我述課的題目是《歸去來兮辭》,我將從教材分析,學情分析,教學目標,教學重點、難點,教學方法及教學手段,教學過程等方面...
2024-10-28 16:44
【摘要】第一篇:歸去來兮辭講稿 《歸去來兮辭》講稿 一、故事導入(蘇軾不合時宜典故導入) 當代作家周國平在他的《靈魂只能獨行》一書里講了這么一個典故:有一次蘇軾吃過飯在自家院子里逛。他摸一摸自己的肚子拍...
2024-10-28 19:11
【摘要】第一篇:教案歸去來兮辭 歸去來兮辭并序 陶淵明 【教學目標】 理解作者辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的精神,品讀作品:情感真切、語言質(zhì)樸背誦全文,積累文言詞語。 【教...
2024-10-28 19:26
【摘要】飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。陶淵明(362—427)一名____,字元亮,潯陽柴桑人。____(朝代)著名的田園詩人。私謚“靖節(jié)”,因
2024-12-13 12:28
【摘要】歸去來兮辭陶淵明歸去來兮,田園將蕪胡不歸!既目以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時矯首
2025-07-07 23:45