【摘要】課題2金屬的化學性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練,并用化學方程式表示金屬的化學性質(zhì):(以鐵為例完成下列反應(yīng))。(1)與氧氣反應(yīng)________________________________________________反應(yīng)類型()。(2)①與酸的反應(yīng)______________________________________________
2024-12-18 13:24
【摘要】義務(wù)教育教科書(人教版)九年級化學下冊在今天和明天之間,有一段很長的時間;趁你還有精神的時候,學習迅速地辦事。
2024-12-27 22:12
【摘要】第一篇:教案課題2金屬的化學性質(zhì) 課題2金屬的化學性質(zhì) 課程目標:通過實驗探究金屬與氧氣,金屬與稀鹽酸、稀硫酸以及與鹽溶液的置換反應(yīng),認識金屬的化學性質(zhì)和金屬的活動性順序,并且能用金屬活動順序解釋...
2024-11-09 22:12
【摘要】1第八單元《課題2金屬的化學性質(zhì)》(第1課時)教學案主備人:馬琦參與人:授課時間:教學目標:、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng),并能初步利用此反應(yīng)比較出金屬的活動性強弱。,初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng),能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。。教學重點:
2025-01-24 19:15
【摘要】第八章金屬和金屬材料課題2、金屬的化學性質(zhì)請你給鐵、銅、金三種金屬排排隊1、密度由大到小:2、導(dǎo)電性由強到弱:3、價格由高到低:4、在自然界中被腐蝕的難易程度:Au、Cu、FeCu、Au、FeAu、Cu、FeFe、Cu、Au易腐蝕難腐蝕……
2024-12-28 17:34
【摘要】專業(yè)資料整理分享《金屬的化學性質(zhì)》教學設(shè)計課題:金屬的化學性質(zhì)課型:新課教學目標:1.知識與技能①知道金屬單質(zhì)能與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物,能寫出有關(guān)化學方程式;。知道金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度能夠反映金屬的活潑程度。②知道某些金屬能夠與鹽酸(或
2025-06-30 20:38
【摘要】《金屬的化學性質(zhì)及應(yīng)用》教學設(shè)計課題金屬的化學性質(zhì)及應(yīng)用課型復(fù)習課課時1教學目標知識與能力1.理解并掌握金屬的化學性質(zhì)及化學方程式的寫法2.掌握置換反應(yīng)3.熟記金屬活動順序并熟練解題過程與方法指導(dǎo),小組合作、交流、討論,引導(dǎo),設(shè)疑評價,鼓勵。情感態(tài)度價值觀設(shè)計實驗、改革實驗,開發(fā)
2025-06-24 23:03
【摘要】RJ九(下)教學課件課題2金屬的化學性質(zhì)鋁的應(yīng)用非常廣泛,這不僅與鋁的物理性質(zhì)有關(guān),還與鋁的化學性質(zhì)密切相關(guān)。思考:為什么鋁有這么好的抗腐蝕性能呢?鋁有很好的抗腐蝕性能情景引入2Mg+O2===2MgO點燃3Fe+2O2===Fe3O4點燃知識回顧:鎂條和鐵絲的燃燒鎂條
2025-06-28 23:18
2025-06-28 23:12
【摘要】課題2金屬的化學性質(zhì)自然界的萬物中蘊藏著驚人的道理———亞里士多德從地里出土的金屬文物中,金器總是保存得基本完好,銅器表面有銹跡,而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢?你能說出有金屬參加的反應(yīng)嗎?2Mg+O2=2MgO鎂、鋁等在常溫下就能與氧氣反應(yīng)。反應(yīng)的難易和劇烈程度不相同
2024-12-28 00:49
【摘要】第一篇:課題2金屬的化學性質(zhì)教案(精選) 課題2金屬的化學性質(zhì) 涪陵七中陳鴻延 一、課題分析 在課題1介紹金屬的物理性質(zhì)的基礎(chǔ)上,本課題重點介紹金屬的化學性質(zhì):①金屬與氧氣反應(yīng);②金屬活動性順...
2024-10-25 03:00
【摘要】課題2金屬的化學性質(zhì)第1課時金屬的化學性質(zhì)4Al+3O22Al2O33Fe+2O2Fe3O4Mg+2HClMgCl2+H2↑Zn+2HClZnCl2+H2↑Fe+2HClFeCl2+H2↑Zn+H2SO
2025-07-02 12:01
【摘要】第一篇:九年級化學下冊《金屬的化學性質(zhì)》教案 教學目標 知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng),初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)以及與化合物的溶液的反應(yīng)。 通過對金屬活動性順序的學習,能對有...
2024-10-24 19:23
【摘要】課題2金屬的化學性質(zhì)教學目標1、知識與技能:通過實驗探究金屬與氧氣,金屬與鹽酸、稀硫酸以及化合物溶液的置換反應(yīng),認識金屬的化學性質(zhì)和金屬的活動性順序,并且能用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。2、過程與方法:從學生已有的經(jīng)驗和知識出發(fā),引導(dǎo)學生通過實驗探究和討論交流,體驗和掌握科學的方法,養(yǎng)成科學的
2024-12-08 17:13
【摘要】課題2金屬的化學性質(zhì)基礎(chǔ)達標,下列敘述中正確的是()①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡;②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色;③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕;④液體的質(zhì)量減輕。A.②③B.①②④C.①②③D.①②③④2.(2011·廣東中考)下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是()+O2SO2↑+O2↑+2CuOCO2↑+2Cu(
2025-07-08 08:53