蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)12簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞word教案-閱讀頁

【摘要】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)案蘇教版選修1-1【教學(xué)目標(biāo)】了解簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義；能正確地利用“或”、“且”、“非”表述相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容；知道命題的否定與否命題的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)“或”、“且”、“非”的含義的理解以及作為聯(lián)結(jié)詞的應(yīng)用．教學(xué)難點(diǎn)：如何判斷含邏輯聯(lián)

2024-12-24 18:08

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)12簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-閱讀頁

【摘要】教師用書獨(dú)具演示1．2簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞●三維目標(biāo)1．知識(shí)與技能(1)掌握邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”的含義．(2)正確應(yīng)用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”解決問題．(3)掌握真值表并會(huì)應(yīng)用真值表解決問題．2．過程與方法在觀察和思考中，在解題和證明題中，本節(jié)課要特別注重學(xué)生思維的嚴(yán)密性

2024-12-07 23:34

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)14邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”-閱讀頁

【摘要】-*-§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.通過教學(xué)實(shí)例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.2.通過本節(jié)學(xué)習(xí),會(huì)用“且”“或

2024-12-07 08:44

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-112簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-閱讀頁

【摘要】（一）簡單命題與復(fù)合命題（二）命題的表示與真假判斷請(qǐng)閱讀課文思考以下幾個(gè)問題1.“33”是命題，而“x3”卻不是命題。為什么？：“蘋果是種在地里的或是長在樹上的?！边@句話雖然不妥當(dāng)，可在邏輯中卻是真命題。2.“33”不對(duì)，但“3≥3”卻是對(duì)的。還有人說“3≤3”

2024-12-07 17:10

北師大版高中數(shù)學(xué)(選修1-1單元測(cè)試-第一章常用邏輯用語-閱讀頁

【摘要】班級(jí)姓名層次第一章章末小結(jié)編寫人：劉瑞華審核：高二數(shù)學(xué)組寄語：數(shù)學(xué)來源于生活而用于生活！一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：A1、了解命題的逆命題、否命題與逆否命題，會(huì)分析四種命題的相互關(guān)系.B2、理解充分條件、必要條件與充要條件的意義.C3、理解全稱量詞

2024-12-20 22:15

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章解讀四種命題的相互關(guān)系word拓展資料素材-閱讀頁

【摘要】解讀四種命題的相互關(guān)系基本的邏輯知識(shí)及推理能力是同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)問題、分析問題不可缺少的工具，然而四種命題的相互關(guān)系是邏輯知識(shí)的核心問題.因此理解掌握四種命題之間的相互關(guān)系非常有必要.一、要點(diǎn)精析1.四種命題定義（1）在兩個(gè)命題中，如果第一個(gè)命題.即原命題的條件是第二個(gè)命題的結(jié)論，且原命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的條件，那么第二個(gè)命

2024-12-09 23:16

北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞二-閱讀頁

【摘要】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第一章《常用邏輯用語》簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)法門高中姚連省制作2思考:下列命題間有什么關(guān)系?⑴若0ab?,則ab、中至少有一個(gè)不為零;⑵若0ab?,則ab、都為零;⑶若0ab?,則ab、都為零.簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)

2024-12-08 00:48

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章命題word導(dǎo)學(xué)案1-閱讀頁

【摘要】原命題,pq若則逆命題,qp若則逆否命題,qp若非則非否命題,pq若非則非命題學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解命題的概念和命題的構(gòu)成，能判斷命題的真假；了解四種命題的的含義，能寫出給定命題的逆命題、否命題和逆否命題；會(huì)分析四種命題之間的相互關(guān)系；重點(diǎn)難點(diǎn)：命題的概念、命題的構(gòu)成；分清命題的條件、結(jié)論和判

2024-12-25 01:49

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)143邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”word導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁

【摘要】課題.3邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”學(xué)習(xí)目標(biāo)理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的含義，會(huì)用“非”聯(lián)結(jié)兩個(gè)命題并判斷命題的真假.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)用“非”聯(lián)結(jié)兩個(gè)命題并判斷命題的真假.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的初步應(yīng)用.學(xué)習(xí)方法：以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)

2024-12-09 01:08

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-112簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞之一-閱讀頁

【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞小結(jié)邏輯聯(lián)結(jié)詞問題導(dǎo)入閱讀思考概念精析范例講解討論深化1：“33”是命題，而“x3”卻不是命題。為什么？3：如果有人說“蘋果是長在地里，或長在樹上”，我們立即就會(huì)說這種說法不妥當(dāng)，可是，這句話用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)看卻是完全正確的。

2024-12-07 23:32

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)第一章常用邏輯用語-閱讀頁

【摘要】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索北師大版·選修1-1常用邏輯用語第一章●情景導(dǎo)學(xué)同學(xué)們，你一定聽說過歌德與一位文藝批評(píng)家“狹路相逢”的故事吧．批評(píng)家說：“我從不給傻子讓路！”而歌德面對(duì)如此尷尬的局面卻有禮貌地回答道：“呵呵，我可恰恰相反。”這是不是與我們要學(xué)習(xí)的命

2024-12-07 08:44

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章全稱量詞、存在量詞word拓展訓(xùn)練-閱讀頁

【摘要】全稱量詞與存在量詞1、"至少有一個(gè)的"否定為2、否定結(jié)論“至少有兩個(gè)解”的正確說法是3、設(shè)奇函數(shù)()fx滿足：對(duì)xR??有(1)()0fxfx???，則(5)f?___________．4、用符號(hào)“?

2024-12-25 06:37

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)14邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”1-閱讀頁

【摘要】常用邏輯用語第一章§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”第一章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的意義，會(huì)判斷命題“p且q”、“p或q”、“?p”的真假.用“且”聯(lián)結(jié)兩個(gè)命題p和q

2024-12-06 23:27

高中數(shù)學(xué)141-142邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”、邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”同步練習(xí)含解析北師大版選修1-1-閱讀頁

【摘要】§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”課時(shí)目標(biāo)“或、且”的含義；正確應(yīng)用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且”解決問題，理解命題的結(jié)構(gòu).；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的求知欲．1．“p且q”形式的命題用“且”把命題p和命題q聯(lián)

2024-12-25 06:48

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章充分條件與必要條件的判斷方法word拓展資料素材-閱讀頁

【摘要】充分條件與必要條件的判斷方法充分條件與必要條件的判斷，是學(xué)習(xí)常用邏輯用語時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是后繼學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)．對(duì)于如何判斷充分條件與必要條件，方法比較多，下面通過實(shí)例對(duì)充分條件與必要條件的判斷常用的方法加以解析．一．定義法給出條件p、q，根據(jù)定義，只要判斷“p能否推出q”與“q能否推出p”，從而確定條件p、q的充

2024-12-25 06:32

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章用聯(lián)系的思想學(xué)習(xí)邏輯聯(lián)結(jié)詞word拓展資料素材(編輯修改稿)

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高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章用聯(lián)系的思想學(xué)習(xí)邏輯聯(lián)結(jié)詞word拓展資料素材(參考版)