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正文內(nèi)容

中南大學(xué)pkpm課程設(shè)計(jì)報(bào)告-閱讀頁

2024-08-07 20:57本頁面
  

【正文】 了軸網(wǎng),然后在有點(diǎn)的 地方我們可以輸入柱子,有線的地方就可以輸入梁了。布置柱子和梁方法都是一樣,先建立一種類型的構(gòu)件,定義它的 B 和 H 邊以及材料類型之后就可以開始布置。布置好柱和梁之后,先點(diǎn)擊保存一下,防止文件丟失。我又繼續(xù)用新建標(biāo)準(zhǔn)層新建了第四標(biāo)準(zhǔn)層,然后我用老師提供給大家的數(shù)據(jù)修改了本層信息,依次修改了四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層的信息,梁、板、柱的 混凝土構(gòu)件的 設(shè)計(jì)強(qiáng)度都是 C30, 修改梁柱的鋼筋類別為HRB400( C) ,然后在修改一下層高。經(jīng)過 計(jì)算,一層的外墻梁間荷載是 ,在外墻開穿比較多的地方荷載折減,折減后外墻的梁間荷載是 ,內(nèi)墻是是 ;同理計(jì)算得二層到五層的梁間荷載外墻是 ,折減后是 ,內(nèi)墻是,就開始進(jìn)行恒載輸入了,荷載輸入的過程要仔細(xì)小心,不能重復(fù)輸入,也不要輸入錯(cuò)誤。然后下來我點(diǎn)擊設(shè)計(jì)參數(shù),要修改里面的一些參數(shù),比如風(fēng)恒載的相關(guān)信息,地震信息等。查看是為了全方位的觀察 我所建立的模型是否正確,然后具體的梁柱在空間是怎樣布置的。如若沒有問題,那就可以了。 進(jìn)入樓面荷載傳導(dǎo)計(jì)算界面,由于衛(wèi)生間的恒載和活載均需要修改,那我就修改每一層的衛(wèi)生間的恒載和活載,其他不變,依次修改每層的恒載和活載,最后一層是頂層,不需要修改。進(jìn)入一步的工作。還是老方法,點(diǎn)擊應(yīng)用,進(jìn)入 畫平面結(jié)構(gòu)平面圖,選擇第一層來畫。 然后點(diǎn)擊樓板計(jì)算。確定是固定邊界后,就讓它自動(dòng)計(jì)算了,然后我就開始查看樓板的裂隙,彎矩等圖形。關(guān)于標(biāo)注尺寸和標(biāo)注字符我就不在這個(gè)圖里標(biāo)注,那樣的話會導(dǎo)致整張圖打架的文字 比較多,由于在別的圖 形或是文件里都能看到這些信息,因此就不需要標(biāo)注出來了。標(biāo)注下軸網(wǎng)倒是可PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 12 以的。由于這個(gè)房子的樓板面是對稱的,受力也是一樣,因此,相同的房間我只布置一個(gè)而已,這樣也是為了過多的布置鋼筋而顯得整張圖紙很混亂。 第一層結(jié)構(gòu)平面圖 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 13 平面荷載顯示校核 選擇第九項(xiàng),進(jìn)入平面荷載顯示校核 。進(jìn)入之后關(guān)閉導(dǎo)算,打開點(diǎn)擊樓面打開即可得到我們所需要的圖。下面是各層的平面荷載顯示校核。先選擇第一項(xiàng),接 PM 生成 SATWE 數(shù)據(jù),也就是 SATWE 的前處理,在彈出來的頁面里執(zhí)行第一項(xiàng)和第七項(xiàng)(如有特殊定義什么的,那就執(zhí)行這兩者中間的一些項(xiàng)) 在第一項(xiàng),要每個(gè)信息都認(rèn)真的看,有需要改的我就改,這些改的依據(jù)是老師提供給我們的資料或是我自己網(wǎng)上查的相關(guān)荷載規(guī)范。執(zhí)行完第七項(xiàng)后,如果沒有錯(cuò),可以退出,進(jìn) 入下一項(xiàng)。然后按 Esc 鍵退出再下面,就是進(jìn)行很重要的步驟了:結(jié)構(gòu)力學(xué),配筋計(jì)算。對于這個(gè)頁面的一些選項(xiàng),我大概了解了一下,比如地震作用分析方法里側(cè)剛分析法和總綱分析法有什么不同,雖然不是很懂,至少還是知道有這么回事了。說明已經(jīng)計(jì)算好了。直接進(jìn)入第四項(xiàng) — 分析結(jié)果圖形和文本顯示。若是出現(xiàn)紅色了,則配筋已經(jīng)超過相關(guān)的規(guī)范了,說明我設(shè)置的柱子或是梁不符合要求,需要重新處理,進(jìn)入前面 PMACD 里的建模和荷載輸入修改 ,然后再計(jì)算,再查看。雖然沒有出現(xiàn),但是不表示這就好了,我 還是需要繼續(xù)會到前面的 PMCAD 第一個(gè)菜單里,修改減小柱子的大小,然后在計(jì)算,在查看,這是優(yōu)化的過程,設(shè)計(jì)的過程不可或缺的一步。經(jīng)過兩次的修改后,我把柱子修改成了 350mm*400m,然后再查看,基本上達(dá)到滿足規(guī)范的最低值了,比如一層的柱子的軸壓比都已經(jīng)有 了,已經(jīng)很接近 了。雖然還是可以再繼續(xù)優(yōu)化下去,但是這個(gè)是比較繁瑣的事情,我想我的目的還是知道了,至少我知道幾種優(yōu)化方法了。以下就是一層部分圖形顯示。 先畫梁的施工圖了。為了施工方便(假設(shè)的),這是要 做的事,把相近的梁歸為一類,再出施工圖。因此梁的歸并系數(shù)很重要,能夠把相應(yīng)相近的梁歸為一類,好方便出施工,最終方便施工。 點(diǎn)擊繪制新圖,先繪制第一層,確定之后就出了第一層的梁的平法施工圖了。然后重新生生成梁的平法施工圖,再查看裂隙圖,看是否已經(jīng)滿足要求了。 柱的平法施工圖。 歸并完之后進(jìn)入柱的平法施工圖,還是一樣,設(shè)置一些參數(shù),比如鋼筋庫,繪圖比例等。由于我設(shè)置的柱子都是同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大小的柱子,因此,我的 柱的施工圖就比較簡單了,數(shù)據(jù)也沒有很亂。下面兩個(gè)圖形分別一層的梁和柱的平法施工圖 以及梁的裂隙圖 。由于地址資料不齊全(沒有確切的地質(zhì)調(diào)查資料),因此,我不采用地質(zhì)資料輸入,而采用第二項(xiàng),基礎(chǔ)人機(jī)交互輸入。 然后就到了荷載輸入這一步了,點(diǎn)擊它然后我選擇了讀取荷載,因?yàn)槲以谟肧ATWE 計(jì)算的時(shí)候,已經(jīng)計(jì)算了成給基礎(chǔ)的剛度,也就是說已經(jīng)相應(yīng)的荷載存在了,那么我只要做的就讀取了。這樣荷載就輸入好了。根據(jù)設(shè)計(jì)要求,我就采用柱下獨(dú)基來建立這個(gè)房子的基礎(chǔ)。當(dāng)然也可以查看計(jì)算結(jié)果,這是文本文檔 出來的計(jì)算結(jié)果的。布置滿意之后,保存,退出。操作界面顯示的是我們執(zhí)行第二個(gè)選項(xiàng)得到的基礎(chǔ)平面布置圖。 選好之后點(diǎn)擊確定之后系統(tǒng)已經(jīng)做事施工圖了。接下來點(diǎn)擊基礎(chǔ)詳圖,我把每一個(gè)不同類型的基礎(chǔ)的施工詳圖都讓它顯示出來,當(dāng)然獨(dú)基鋼筋表也讓它顯示出來了。 做到這里,基本的要求上還是滿足了,因此我就先不在繼續(xù)整理基礎(chǔ)詳圖了。 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 27 基礎(chǔ)布置平面圖及編號 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 28 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 29 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 30 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 31 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 32 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 33 五 、 設(shè)計(jì)心得、體會與收獲 本次 pkpm 課程設(shè)計(jì)馬上就結(jié)束了。也許開始做的時(shí)候我并沒有投入多少的經(jīng)歷,總以為隨便弄一下就可以,但是我發(fā)現(xiàn)我做不到,最往后,我投入的精力越多,把平時(shí)玩的時(shí)間的投入進(jìn)來了,包括周末。 本次 課程設(shè)計(jì) 是 繼工程 CAD 課程設(shè)計(jì)之后的第二次比較大型(對于我來說)設(shè)計(jì), 雖然時(shí)間短暫,也比較辛苦,經(jīng)常熬夜做,但是收獲還是蠻豐富的。雖然目前學(xué)到的只是皮毛,但是至少我已經(jīng)算了讓指導(dǎo)老師給帶入門了。開始還以為這只是個(gè)運(yùn)用型的軟件,但是我還是對它的一些計(jì)算方法理論感興趣,我了解到它的一些計(jì)算應(yīng)該是利用了有限元的知識了,剛好這學(xué)期我們專業(yè)開設(shè)有限元這門課,這樣一來,就無形中加強(qiáng)了兩門課的知識,做到一舉兩得;第三,經(jīng)過這個(gè)這次課程設(shè)計(jì),增加了不少地上的知識。有哪些步驟,有哪些計(jì)算,然后該怎么做才是比較合理的;第四, 識別配筋圖,識別施工圖。不過課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,在楊老師,黃老師以及我自己到讀書館借書查看的共同作用,至少現(xiàn)在施工圖或是配筋圖我基本是知道了,不說很熟悉,但是至少不會感到眩暈了,這算進(jìn)步了,相信以后我會看得更好,做到會出施工圖或配筋圖,會看這些圖紙;第六,加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)能力,讓我更加感覺到學(xué)習(xí)時(shí)間的寶貴。我相信這么做至少也培養(yǎng)的一些能力,不至于碰 到問題不該如何做或者直接指望別人幫我解決。以上這八點(diǎn)都發(fā)自我內(nèi)心真誠的感觸。這個(gè)軟件就像是我們吃飯的筷子一樣,它就是我們實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的工具。 最后,我得感謝指導(dǎo)老師 們,包括楊老師、黃老師,當(dāng)然還有遠(yuǎn)在國外的樊老師,她雖然身在國外,卻沒有忘記我們這些學(xué)生。有了你們的指導(dǎo),我,當(dāng)然包括我們專業(yè)的同學(xué),相信一定會在成才的路上走得更遠(yuǎn),我們會取得更好的成績,取得更大的成就,會有一個(gè)更好的未來。 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 35 六、 附件 //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// | 公司名稱 : | | | | 建筑結(jié)構(gòu)的總 信息 | | SATWE 中文版 | | 文件名 : | | | |工程名稱 : 設(shè)計(jì)人 : | |工程代號 : 校核人 : 日期 :20xx/11/11 | //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 總信息 .............................................. 結(jié)構(gòu)材料信息 : 鋼砼結(jié)構(gòu) 混凝土容重 (kN/m3): Gc = 鋼材容重 (kN/m3): Gs = 水平力的夾角 (Rad): ARF = 地下室層數(shù) : MBASE = 0 豎向荷載計(jì)算信息 : 按模擬施工加荷計(jì)算方式 風(fēng)荷載計(jì)算信息 : 計(jì)算 X,Y兩個(gè)方向的風(fēng)荷載 地震力計(jì)算信息 : 計(jì)算 X,Y兩個(gè)方向的地震力 特殊荷載計(jì)算信息 : 不計(jì)算 結(jié)構(gòu)類別 : 框架結(jié)構(gòu) 裙房層數(shù) : MANNEX = 0 轉(zhuǎn)換層所在層號: MCHANGE = 0 墻元細(xì)分最大控制長度 (m) DMAX = PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 36 墻元側(cè)向節(jié)點(diǎn)信息 : 內(nèi)部節(jié)點(diǎn) 是否對全樓強(qiáng)制采用剛性樓板假定 否 采用的樓層剛度算法 層間剪力比層間位移算法 結(jié)構(gòu)所在地區(qū) 全國 風(fēng)荷載信息 .......................................... 修正后的基本風(fēng)壓 (kN/m2): WO = 地面粗糙程度 : B 類 結(jié)構(gòu)基本周期(秒) : T1 = 體形變化分段數(shù) : MPART= 1 各段最高層號 : NSTi = 6 各段體形系數(shù) : USi = 地震信息 ............................................ 振型組合方法 (CQC 耦
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