【正文】 語拼音中聲調(diào)及其變化。（1）掌握本冊(cè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。（3）按要求寫字；（4）選字填空。詞語。（2）會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。句子。（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；（4）按課文內(nèi)容或積累語言感悟：（１）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語，體會(huì)句子含著的意思；（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；（3）理清課文的敘述順序；（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；（6）學(xué)會(huì)提出有思考價(jià)值的問題；（7）聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。能正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達(dá)真情實(shí)感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。主動(dòng)復(fù)習(xí)本冊(cè)課文和積累能主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。積極主動(dòng)地參與語文實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)、相得益彰的效果。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會(huì)；能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。六、復(fù)習(xí)措施突出三個(gè)特色：一是新理念，即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運(yùn)用語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)；二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識(shí)與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng)，以識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容；三是新教法，即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。八、復(fù)習(xí)方法歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。二、復(fù)習(xí)時(shí)間 ： 自主安排三、復(fù)習(xí)形式：分類復(fù)習(xí)四、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：掌握本冊(cè)要求寫的133個(gè)生字及相關(guān)詞語，學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識(shí)，能簡單概括段意。進(jìn)一步提高口語交際水平，在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。五、具體安排 ：（一）基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：１．時(shí)間：自主安排２．形式：專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評(píng)講相結(jié)合３．內(nèi)容：本冊(cè)書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞反義詞，修改病句，照樣子寫句子等。包含以上內(nèi)容。（３）采用競賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。４．措施：（１）教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。提高學(xué)習(xí)興趣，（３）優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。（５）課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口語交際實(shí)踐。（三）作文復(fù)習(xí)；１．時(shí)間：自主安排２．形式：習(xí)作欣賞、修改和臨場指導(dǎo)３．內(nèi)容：進(jìn)一步提高審題、選材能力，本學(xué)期自己的習(xí)作修改，進(jìn)一步提高。（２）書寫習(xí)慣的糾正。二、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：共兩周，、復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的200個(gè)生字和會(huì)認(rèn)的200個(gè)生字，會(huì)使用字典、詞典，有一定的識(shí)字能力?！罢Z文園地”中滲透語文課外知識(shí)的題目，應(yīng)注意復(fù)習(xí)鞏固。習(xí)作的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，重點(diǎn)在打開思路，不拘形式自由表達(dá)。，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。四、復(fù)習(xí)形式：先進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，再進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。時(shí)間：2課時(shí)（1——4單元一課時(shí)；5——8單元一課時(shí)）2．形式：專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評(píng)講相結(jié)合3．內(nèi)容：復(fù)習(xí)200個(gè)字，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)；復(fù)習(xí)鞏固詞語盤點(diǎn)中的詞語，進(jìn)行聽寫檢測。(二)閱讀、積累的復(fù)習(xí)。（2）復(fù)習(xí)體會(huì)句子含著的意思及古詩詞所蘊(yùn)含的情感。(主要是聯(lián)系短文領(lǐng)會(huì)詞、句意思，了解短文敘述的順序，理解短文的主要內(nèi)容，能有自己的感受等。課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。(三)習(xí)作的復(fù)習(xí)。(2)想象文：如看圖習(xí)作，圍繞一個(gè)內(nèi)容自由習(xí)作。（2）書寫習(xí)慣的糾正綜合復(fù)習(xí)時(shí)間：4課時(shí)形式：練習(xí)與講評(píng)內(nèi)容：綜合卷。第五篇：五年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級(jí)組一、復(fù)習(xí)內(nèi)容漢語拼音（1）學(xué)會(huì)漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。（4）選字填空。（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義。詞語（1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。（3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語的感情色彩，會(huì)詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。運(yùn)用中的“讀讀背背”填空、默寫；（5）補(bǔ)足詞語；（6）詞語搭配；（7）會(huì)修改病句；（8）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴(kuò)寫句子。能正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。能獨(dú)立完成《小學(xué)生同步作文》里的課外閱讀及其他課外閱讀。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的生字和會(huì)認(rèn)的生字；能正確讀寫精讀課文中的詞語，做到書寫工整、規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。運(yùn)用中的“讀讀背背”，對(duì)閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。主動(dòng)參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)從學(xué)生角度來看，多注意五七生，多幫助他們，從而提高及格率和優(yōu)秀率。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)能對(duì)詞語進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會(huì)修改簡單的病句。綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。六、復(fù)習(xí)方法歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的反饋有針對(duì)性地進(jìn)行單項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握生字詞和常見的多音字。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析，采取結(jié)對(duì)子，一幫一等方法，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些課外書，從而幫助自己提高閱讀理解能力和寫作水平。八、復(fù)習(xí)時(shí)間2016年12月12日—2017年1月5日