【正文】 人在上面亂寫亂畫，要不被人用小刀在上面亂刻。要知道，學(xué)校的課桌椅是要反復(fù)利用的`，你刻上了字，畫上了畫，不僅損害了公共財產(chǎn)，也把你的陋習(xí)留在了校園里，被后來的學(xué)弟學(xué)妹們所唾棄，也給他們做了不好的表率。學(xué)校雪白的墻壁上也留下了一個個骯臟的腳印，給清潔的同學(xué)和師傅們帶來了不少的麻煩。我們的操場也越來越美麗，可是有一些學(xué)生不去愛護(hù)學(xué)校中的花草樹木，學(xué)校種植花草樹木是為了美化校園，但是有的人亂摘花朵，踐踏草坪。我并不是在指責(zé)某個人，而是把我所看到的告訴大家，引起同學(xué)們的反思?，F(xiàn)在請細(xì)想一下，你是否做到把公共物品當(dāng)成自己家里的東西一樣倍加關(guān)心和珍惜呢？古人云：“勿以善小而不為，不以惡小而為之。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗我們必須愛護(hù)校園里的一草一木，愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點：一、愛護(hù)公物，從我做起?；ú輼淠荆形鹋收?。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。愛護(hù)公物是我們每個學(xué)生、公民應(yīng)該具備的美德，是一個人完美的寫照。愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿5尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我的題目是《愛護(hù)公物從我做起》。許多同學(xué)在家里是很愛惜自家的東西的，那么，在學(xué)校也要一樣，也要好好愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅，一紙一筆。這些，我都不說了，今天，我重點說一說住宿生的事。寢室的愛心衣柜鎖頭壞了，這個學(xué)期也請師傅全部整修更換過。大家可以到其他地方去看看，哪所學(xué)校的住宿生有這樣的浴室可以讓你隨心所欲地使用？這么好的東西，你難道就不知道愛惜嗎？愛護(hù)公物，還包括珍惜資源，比如節(jié)約水電。還有廚房的開水，學(xué)校是供應(yīng)的，你沒有為此交一分錢，可你懂得珍惜嗎？上個星期二的晚上，女生寢室的水龍頭在熄燈之后，有一個是完全打開的，任本來就因為地勢高而不多的自來水肆意流淌。例如，上個星期四的晚上，有一個教室的電腦是開的，屏幕也是開的；有兩個教室的燈是亮的。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園更美麗。損壞公物要賠償?！痹诠矆鏊囊恍┰O(shè)施已被不少人給破壞了。小區(qū)等公共場所處處可見到一些設(shè)施“缺胳膊殘腿”的現(xiàn)象。的桌椅改的“面目全非”。在校內(nèi)，大數(shù)同學(xué)拾到東西立即交給老師。這種高尚的品格值的我們學(xué)習(xí)。你想一想，這樣做對嗎？同學(xué)們，就讓我們共同創(chuàng)建一個文明的環(huán)境，生活在美麗的世界里吧！愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿7尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是來自七年級29班的張彧，今天我演講的主題是：愛護(hù)公物，人人有責(zé)。它要求公民關(guān)心、愛護(hù)和保護(hù)國家財產(chǎn)，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。因為它是全體人民的共同財富，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動換來的果實，關(guān)心愛護(hù)國家財產(chǎn)是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。其實在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的`榜樣。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們表示的敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！愛護(hù)公物，人人有責(zé)！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿8老師們、同學(xué)們：大家早上好！首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。試想，一個同學(xué)不愛護(hù)公物，十個同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的`關(guān)鍵時期。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的中學(xué)生！我的講話完了，謝謝大家！愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿9早上好！我是來自六（5）班的鄭屹。它們上面有生動風(fēng)趣的文章，還引薦了好書、好電影，這些展板不只豐厚了同學(xué)們課余日子，還為同學(xué)們添加常識和見識靜靜效勞著。這是怎么回事呢？我悄然地查詢了幾天后，發(fā)現(xiàn)正本是一些頑皮的同學(xué)對他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹被攔腰砍斷了，還有一個小企鵝也受傷了，那個大蘋果也行將變形。由于你們這么做不只損壞了天分夠給全校同學(xué)學(xué)習(xí)的機遇，還損壞了校園的秀美景色，其他同學(xué)都有點憤慨呢！而你們就成了構(gòu)成這全部的元兇巨惡了。所以我今日送給同學(xué)們一句話：愛護(hù)公物，人人有責(zé)。有這樣一句話“人無德不立，國無德不興”?，F(xiàn)在我們身邊出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象：教室中無人時電燈、電扇、投影儀不關(guān)，辦公室開著空調(diào)時門窗大開，踢打門窗和玻璃，用力掰壞門把和龍頭等行為造成公物的損壞與資源的浪費。希望大家互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。每當(dāng)我看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰。讓我們向愛護(hù)公物的文明人表示敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿11各位敬愛的老師、各位親愛的同學(xué):大家上午好！我是育華小學(xué)四(4)中隊的zzz。其實，在我們很小的時候，不用人教，我們就知道要愛護(hù)自己的東西。如果被人弄壞了，我們就會非常的傷心。所以，每個人都天生的知道保護(hù)自己的東西。舉幾個小小的例子，比如在學(xué)校雪白的墻裙上有黑黑的鞋印，綠綠的草坪上踩上了深深淺淺的腳印。我們想一想，如果這個黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，這深深淺淺的腳印是踩在你干凈的床單上，你是不是會傷心、憤怒。老師告訴我們，有的同學(xué)喜歡在不屬于自己的桌子上涂涂畫畫，桌面被人當(dāng)成了草稿紙。如果這些愛涂涂畫畫的同學(xué)自己的課桌，被人破壞成這樣，他們會有什么樣的感覺呢？除了校園里面，校園外也有更多的不愛護(hù)公物的行為。為什么會發(fā)生以上這些不文明的行為呢？我想可能還是因為有些人認(rèn)為，只要把自己的東西管好就行了，公物與自己無關(guān)，可這其實是不對的，如果每個人都這么想，那我們將生活在怎樣的一個環(huán)境中呢。所以，我在此倡議，讓我們從最小的事情做起，來愛護(hù)公物保護(hù)我們的環(huán)境。比如，走路的時候不要踢來踢去碰到墻壁；學(xué)會靜靜的欣賞草坪，不要為了繞近路而去踩踏；愛護(hù)桌椅，在規(guī)定的本子上寫字畫畫。其實“愛護(hù)公物、人人有責(zé)”這個觀念我們一直都知道，這些平時我們都在做，只是有時候會忽略或是忘記。有則改之，無則加勉。讓我們大家一起努力，從點點滴滴做起，愛護(hù)公物、保護(hù)公物，讓我們的校園和地球變得更加美麗！謝謝大家!